本文对美国《统计教育杂志》(Journal of Statistics Education)近十年(2000-2009)发表的学术论文进行了统计分析。结果表明,近十年来美国统计教育研究在"统计教育理论探索"、"新手段在统计教育中的应用"、"...本文对美国《统计教育杂志》(Journal of Statistics Education)近十年(2000-2009)发表的学术论文进行了统计分析。结果表明,近十年来美国统计教育研究在"统计教育理论探索"、"新手段在统计教育中的应用"、"统计在实际生活中的应用"三大领域发表论文相对较多,占全部论文的81.9%。本文对此三大热点问题进行了归类和分析,旨在把握美国统计教育研究的热点和趋势,使其对我国的统计教育研究具有一定的借鉴和指导意义。展开更多
文摘本文对美国《统计教育杂志》(Journal of Statistics Education)近十年(2000-2009)发表的学术论文进行了统计分析。结果表明,近十年来美国统计教育研究在"统计教育理论探索"、"新手段在统计教育中的应用"、"统计在实际生活中的应用"三大领域发表论文相对较多,占全部论文的81.9%。本文对此三大热点问题进行了归类和分析,旨在把握美国统计教育研究的热点和趋势,使其对我国的统计教育研究具有一定的借鉴和指导意义。
