课程思政趋势下探讨“钢琴艺术指导”课程的开展——以大提琴乐曲《绣金匾》教学为例

“钢琴艺术指导”课程是各大音乐学院表演类专业课程设置的重要组成部分,其主要形式是由擅长合作演出的钢琴教师指导学生如何在有钢琴旋律的配合下更全面完整地表现音乐作品。“钢琴艺术指导”课程思政是紧跟教育部发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》这一新要求的课程建设。本文以大提琴乐曲《绣金匾》为例来探讨课程思政趋势下“钢琴艺术指导”课程的开展。

中国钢琴作品《绣金匾》演奏风格之刍见

钢琴素来有“乐器之王”的称号,因为几乎所有的乐曲都可以用钢琴进行演奏。钢琴由西方传入我国,并与我国本土音乐相结合,从而也就有很多优秀的钢琴改编作品被创作出来。20世纪50—60年代,我国的钢琴曲创作得到了空前发展,并出现了大量优秀的钢琴曲。而且很多民族乐曲经过精心地再创作,由民族乐曲转化成了钢琴曲,这种创作方式形成了一种独特的钢琴作品风格。本文以民歌《绣金匾》改编的钢琴作品为例,从创作背景、演奏技巧、文化底蕴三个方面进行分析,并从中探讨具有民族特色的钢琴作品的特点。

《绣金匾》与中国现代革命

《绣金匾》是中国现代音乐史上一首经典名作,最初的词曲作者是陕甘宁边区的民间艺人汪庭有。从歌词看,他创作的《十绣金匾》体现了劳动人民对于革命政权、革命领袖的深情赞颂,属“感时”之作。1976年,周恩来、朱德、毛泽东三大开国元勋相继去世,歌唱家郭兰英通过改词和变调,将《绣金匾》变换成一首表达“悼念”之情的现代祭祀诗,感动了一代代中国人,发挥了重要的教化作用。现代社会依然需要强调“祭祀观念”,从古典乐教到现代乐教,其精神实质一脉而相承。

歌曲《绣金匾》的创作手法分析

民歌是我国传统音乐的组成部分,以人们生活、学习、工作的各种情感为素材。在我国歌曲艺术作品当中,有很多艺术歌曲都是根据民歌进行改编或者填词而成的,通过音乐创作者的二次创作,让民歌表达出大部分人民的心声和追求。本文以变奏曲《绣金匾》的创作手法分析为例,对改编歌曲《绣金匾》的歌曲创作背景、曲式结构、和声特点、钢琴伴奏进行分析,从中探索艺术歌曲创作需掌握的技巧和特点。

钢琴曲《绣金匾》的结构及其演奏方法探究

《绣金匾》这首钢琴曲作品以钢琴的演奏技巧充分地体现出了人民对毛主席、朱总司令和八路军将士的爱戴之情，同时也将我国传统民间音乐的特色淋漓尽致地发挥出来。演奏者在演奏这首曲子时需要注重从各方面加以把握，这样才能收获最佳的演奏效果。

献给革命领袖们的颂歌《绣金匾》

《绣金匾》这首妇孺皆知、娓娓动听的经典红歌,是抗日战争时期流行于陕甘宁边区、后来又在全国广为传唱的著名民歌。这首歌是以甘肃庆阳民歌为基础改编的,抒发了广大人民群众对毛泽东、朱德、周恩来等中共领导人的热爱以及对人民子弟兵——八路军的深厚情意。

当年高唱《绣金匾》

1976年,著名歌唱家郭兰英在中央电视台饱含深情地演唱了一首红色经典歌曲《绣金匾》,唱红了长城内外,响彻了大江南北。那阵子,广播里三天两头就要播放一次《绣金匾》,屯里无论大人还是小孩都喜欢模仿郭兰英的腔调哼上两句。

又听《绣金匾》情景融深情--大型情景音乐会《你是这样的人》观后

2008年3月28日，时间在这一天凝聚成经典——人民大会堂上演了一场特别的音乐会——“你是这样的人”纪念周恩来总理诞辰110周年。晚会以匠心独具的艺术构思和精彩纷呈的艺术表现手法，声情并茂、情景交融地颂扬了人民的好总理周恩来的崇高品格和无私情怀，表达了人民群众几十年来绵延不绝的对周总理的热爱与敬仰之情。

汪庭有和《绣金匾》

汪庭有于1916年生于陕西省商南县，1918年因商南闹旱灾，其父携全家出外逃荒，父亲用箩筐挑着他沿街乞讨度日，历尽磨难。直到汪庭有长到7岁，全家行至郎县（今延安市富县），便在羊圈沟落户。8岁时，汪庭有给地主家放牛：13岁，开始种庄稼，卖柴草。18岁时，父母双亡，只有兄弟俩相依为命。汪庭有又患上“柳拐子病”（即大骨节病，症状是关节粗大，疼痛，肌肉萎缩，手指不能弯曲等）。

浅析钢琴改编曲《绣金匾》

钢琴曲《绣金匾》,是我国著名作曲家王建中先生于1973年根据同名歌曲改编的,文章分析了该曲的音乐结构和艺术表现,从演奏技术和音乐美学两个方面,探讨了作品的技术表现和美学价值。

钢琴曲《绣金匾》音乐分析

长期以来，以陕北民歌为代表的民歌音乐因其独特的历史地位和风格特征被中国作曲家当作创作素材，广泛运用到钢琴音乐的创作中，钢琴曲《绣金匾》就是很好的例子。原曲在抗日战争时期流行于陕甘宁边区，歌曲的曲调来自于陕西关中的传统民歌《绣荷包》，充满着浓郁的西北风情。通过王建中先生的加工提炼，钢琴改编曲在保留原曲核心曲调的同时，融入了民族化的音乐材料发展手法——对民族乐器的模仿、民族调式特色的发展；借鉴了西方音乐织体写作技巧——旋律的装饰性变奏、和声结构的立体化，将浓郁的民族风格和现代的钢琴技法有机地结合在一起。

《绣金匾》及其作者

著名革命歌曲《绣金匾》及其作者汪庭友的生平和创作。

钢琴曲《绣金匾》赏析

钢琴曲《绣金匾》根据陕北同名歌曲改编而来，创作于1972-1974年，是《陕北民歌4首》中演奏频率较高的一首。作品在保留原曲动听、淳朴的民歌风格和优美的旋律线条基础上，充分发挥了钢琴的表现力，把唱腔式的音乐材料以钢琴化的形式表现出来，将歌声变化为琴声，赋予音乐更鲜活的色彩。表达了人们当家做主后无比欢快的心情和解放区欣欣向荣的景象，映射出当时人们对中国共产党领导人深切的拥护、敬仰、感激之情。

中国传统音乐理论视角下《绣荷包》研究

中国传统民歌《绣荷包》是一首在劳动人民生活中出现、发展、传播的具有代表性意义的民歌。从《绣荷包》发展、流传到二度创作为前奏曲《绣金匾》都是十分具有研究意义的,且其具有多种版本,音乐形态与音乐内容都不一致。主要体现在不同地域《绣荷包》差异性较大,它受到了地域间民风民俗、口音、文化差异等等影响。本文将从中国传统音乐理论的视角下对不同地区的《绣荷包》与改编后的《绣金匾》进行差异性分析。

黄河流域红色音乐文化的价值和传承启示

黄河流域是中华文化的发祥地,也是中国革命的摇篮。黄河流域孕育了顽强奋斗、不畏艰难的革命精神,构建了一代又一代中华儿女的精神家园,书写了浓墨重彩的红色文化篇章,培育出了一大批具有强大感召力的爱国音乐家。这些音乐家创作出了许多诸如《黄河大合唱》《南泥湾》《绣金匾》等铿锵有力、振奋人心的红色音乐作品,具有深刻的教育价值、经济价值和社会价值,值得传承和弘扬。

音乐小词典

歌曲形式之一。多段歌词配以同一旋律的歌曲，叫“分节歌”。其中各段歌词在字数、韵律等方面均大体相同。分节歌在民歌中极为常见，如陕北民歌《绣金匾》、湖南桑植民歌《叫我唱歌就唱歌》等。群众歌曲亦大多为分节歌。在合唱、独唱、重唱、对唱等歌曲中，也大多采用分节歌的形式。

音乐家王建中参观琴星少儿艺术学校

一个风和日丽的上午,著名音乐家王建中应琴星少儿艺术学校的邀请,对琴星少儿艺术学校在南京的8个校区进行了参观,并与全体教职员工进行了亲切的交流。王建中教授创作了《浏阳河》《绣金匾》《彩云追月》等多首脍炙人口的钢琴作品,其作品本身鲜明的民族风格、通俗的音乐语言深受人们的喜爱。

老党员与他的红歌团

“花篮的花儿香,听我来唱一唱……”每天早晚,汉川市走马岭社区原棉纺厂宿舍里,都会传出《南泥湾》《绣金匾》等红色歌曲的音乐声。原来,这是汉川老党员退休教师李长才自费创办的红歌团在唱歌。现年79岁的李长才,曾任汉川市沉湖镇李花村小学校长,1993年退休后,爱好音乐的他,喜欢在家拉京胡、二胡,继而自创了一种四根弦的四胡,拉出的乐曲颇受邻居们喜爱。

贠恩凤:一辈子为人民歌唱

她11岁参加党的文艺工作，64年来为百姓演出5000多场，坚持几十年为人民义务演出，哪里需要就到哪里，不收报酬、不计名利，演唱近3万首（次）歌曲。她的《绣金匾》《南泥湾》《山丹丹开花红艳艳》《蓝花花》《三十里铺》等歌唱党和人民的代表曲目，深入百姓心，深受群众爱。她被誉为“人民的艺术家”“黄土高原上的银铃”，她就是国家一级演员贫恩凤。