马克思主义中国化探索实践中的继承与创新——《继承与创新》评介

湖南省荣誉社会科学专家肖浩辉研究员，年过七旬，仍集中数年时间，专题研究“以江泽民为核心的领导集体对邓小平理论创性的运用和发展”，即专题研究马克思主义中国化的第三大理论成果，最后形成一本47万余字的专著《继承与创新》，可喜可贺。这项科研成果首先表明，作者对“三个代表”重要思想充满坚定的信念。正如书中指出：党的十六大把“三个代表”重要思想用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想，写入党章。

领悟教材编写思想把握课堂教学层次

教学活动是教师围绕教学目标，组织学生依据教材等教学资源，进行的有目的、有计划的学习活动．只有正确理解教材的编写思想，才能准确进行日常的课堂教学活动．那么，江苏科技出版社（以下简称苏科版）物理教材的编写思想是什么，在教学中如何落实编者的意图呢？笔者在研读苏科版教材主编刘炳升教授的《继承与创新》一书后，对这一问题有了一定的感悟，现将自己的看法和大家共享．