基于创业工作坊模式的教学改革实践——以《网店运营》课程为例

此文通过分析《网店运营》课程的教学现状,根据当前企业对电商运营人才的实际需求,提出基于创业工作坊模式的教学改革,通过课程开发与实施更好地促进课程结构与实际岗位能力对接,适应国家"大众创新、万众创业"的转型期经济发展需要,在改革中引入"创业"元素,结合实际工作过程、工作岗位技能需求,对课程的教学内容进行重构,专业教师和企业导师组成教师团队,保证创业工作坊模式的教学改的实施。

基于云课堂的智慧课堂教学改革与实践——以《网店运营》课程为例

在信息化大环境下,传统实践教学也在不断改革和探索。在云科技的迅速发展的背景下,以职教云为代表的互动、共享、及时交流的互联网教学平台应运而生,为教育教学改革提供了新手段和新方法。本文以中职《网店运营》课程教学为例,通过研究如何应用职教云平台,改进传统课堂教学模式,以激发课堂教学的活力和学生学习的动力,从而切实提高课堂教学实效,真正实现智慧课堂教学意义。

以“网店运营推广”课程为例探讨“1+X”证书制度下的电商专业课程改革

伴随着我国职业教育事业领域的快速稳定持续发展,中等职业院校指向社会生产生活各个行业领域,培养并且输出了数量相对充足的高素质技能型后备人才。与此同时,社会市场环境针对各类人才提出的需求标准也越来越严格,客观上给中等职业院校教育教学工作的具体推进过程提出严苛挑战。文章围绕以“网店运营推广”课程为例探讨“1+X”证书制度下的电商专业课程改革,展开简要的阐释分析。

《网店运营与管理》课程教学实施痛点及建议分析

《网店运营与管理》课程是当前很多高职院校电子商务专业开设的核心课程,通过该课程的学习,学生能够基本的掌握网店的运营和管理要求,帮助学生在步入工作岗位后,能够更好的适应网络销售要求,更好的开展创业。当前随着国家经济发展进入新常态以及大众创业,万众创新时代的到来,创新创业已经成为学生未来发展的重要渠道。但由于《网店运营与管理》课程涉及到的内容比较繁杂,教学过程中很多内容比较复杂,关联性相对较差,再加上教材更新速度较为缓慢,教师队伍专业水平有待进一步提高,严重影响到教学质量,对培养高素质的人才产生了不利影响,对此就需要我们对其中存在的问题进行全面探讨,构建完善的工作措施,切实提升教学效率和教学质量,确保培养出来的人才能够更好的满足当前的创新创业要求。本次研究首先探讨了《网店运营与管理》课程,教学实施期间所存在的几点问题,并提出了相应的解决措施,希望通过研究对广大同行有所帮助。