《网页设计》课程教学改革的研究和探索

根据"网页设计"课程的自身特点,从教学内容、教学方法、考核方法等几方面阐述了如何改进该课程的教学效果和培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。

情境教学法在《网页设计》课程教学中的实践

分析了传统教学模式下《网页设计》教学中存在的问题,针对职业教育的特点,结合具体教学实践,就高职院校计算机专业《网页设计》课程采用情境教学法开展教学活动进行探讨。

《网页设计》课程教学的创新与实践

结合河南大学开设《网页设计》课程的教学实践,并根据这门课程的自身特点,作者从教学内容、教学方法和考试环节这几方面来阐述如何改进本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。

高校《网页设计》课程教学探讨

文章对高校计算机及相关专业《网页设计》课程的教学内容安排、教学手段及以及如何提高学生本课程的兴趣等几个方面的内容进行了探讨。

高职《网页设计》课程教学改革初探

文章指出了当前高职《网页设计》课程中存在的问题,并根据笔者几年来的教学实践,对教学方法和考核方式提出整改措施。经过教学实践证明采用新的方法对学生掌握知识较之前更加牢固,所学技能也更加灵活应用,从而充分发挥出学生的主观能动性,突出学生在学习过程中的主体作用,增强了高职学生的自信心和成就感。

基于校企合作的《网页设计》课程教学改革研究

网页设计课程作为电子商务专业的必修课,目前也已经成为各大院校在计算机教育网络技术以及软件技术等多专业的主要课程。网页设计不仅与这些专业的学生在未来就业过程中具有密切的岗位联系,而且其实践性、操作性以及综合性都较强,应用面也非常广。但是当前我国的网页设计课程在教学过程中,还存在着理论与实践脱节和教育脱节等诸多现象,影响整体的教育质量发展。所以更需要基于当前的网页设计课程情况,结合校企合作背景进行课程教学改革的进一步研究和探索,希望能够使我国高校的网页设计课程具有更好的教学效果。

谈高职院校《网页设计》课程教学

文章结合作者的实践教学,从《网页设计》课程教学内容的安排、课堂切入点等多个方面的提出了自己的一些看法。

试论《网页设计》课程教学改革

《网页设计》是以计算机应用技术专业的核心课程,为职业基础能力课。笔者通过多年实践教学经验研究以及对职业工作岗位进行整体化的调研与分析,先后多次与专业课教师进行研讨并进行课程内容的整合,从而摸索出一套以任务驱动教学为主线,以企业网站建设为目标、适合计算机专业学生的教学模式。

基于提高大学生素质和创新能力的《网页设计》课程教学改革

《网页设计》是高职高专计算机专业的一门重要必修课程,同时也是选修课中较受欢迎的课程,本文结合江苏财经职业技术学院《网页设计》课程的开设现状,提出如何从教学内容、教学方法、考核方法等方面对该课程进行教学改革,力求全方面提高大学生素质和创新能力。

《网页设计》课程教学建设探讨与实践

《网页设计》是计算机应用技术专业课程体系中的主干课程之一。文章对《网页设计》课程在课程设置、教学方法和教学手段等教学建设方面进行了有益探索与实践,针对适应项目任务教学模式的教学方法和评价模式进行探讨,有利于教学效果的提高。

高职高专《网页设计》课程教学探索与实践

随着网页在人们生活中的广泛应用,高职高专院校对网页教学也更加重视。作者结合马鞍山师专教学实践,从教学内容、教学方法、教学考核等方面讨论了新形式下如何改进和提高网页教学质量,真正培养学生的实践能力。

面向艺术类本科生的《网页设计》课程教学与实践

《网页设计》是我校为艺术类本科生开设的计算机应用基础类课程。本文总结了多年来《网页设计》课程的教学与实践,从教学内容,教学方式和手段,实践教学,教学评价,教材编写,多媒体和网络资源建设等方面,全面地阐述了《网页设计》课程的教学模式和体系,为今后计算机应用基础教学改革、提高艺术类本科生教学质量奠定基础。

真实应用驱动下的高职《网页设计》课程教学改革

网页设计课程构建真实应用驱动下的高效的课堂教学项目、灵活的教学模式以及个性化的教学评价;教学过程中以学生为主体,以教师为主导,进行教学做一体化教学;对学生的学习成绩进行个性化的教学评价,调动所有学生的学习积极性。教学实践表明,该理论改革有效提高了学生的职业能力。

基于项目教学的《网页设计》课程教学实践

《网页设计》是一门以培养学生的实作能力为主的课程,应充分利用仅有的32课时有效提高学生的操作与实践能力,让学生学以致用。本文探讨了基于项目教学的《网页设计》课程教学实践,希望对课程的教学提升有所帮助与启示。

电子商务专业《网页设计》课程教学内容的设计

《网页设计》是高校很多专业的一门专业必修课,本文分析了目前该课程的教学现状,提出了针对电子商务专业调整教学内容的措施,让课程的教学更符合电子商务专业的要求,让学生真正学到知识。

高校《网页设计》课程教学的探讨

《网页设计》高校计算机相关专业的综合性大课程,由于其涉及知识点多而分散且更新迅速,课程教学不易开展。为此本文从课程目标的正确性和教学内容设计两个方面对高校网页设计课程教学作了初步的探讨,并结合笔者多年从事网页设计教学的经验,提出了一些新颖的看法。

浅谈高职院校《网页设计》课程教学改革

分析了传统教学模式下《网页设计》课程教学中存在的问题。针对高等职业教育的特点,构建具有工学结合特色的课程体系,结合具体教学实践,对高职院校《网页设计》课程的教学理念、教学模式、教学方法和教学手段等进行了一系列研究。

中职学校《网页设计》课程教学改革的路径与思考

随着信息化时代的到来,中等职业教育的教学改革日益深化,转变原有的教学模式,应用多样化的教学方式进行教学,成为提高当下中职学校课堂教学质量的首要渠道。《网页设计》是中职学校计算机专业的主干课程,引入"微课"以丰富教学资源、引入"翻转课堂"以重塑教学手段,为课程教学改革和教学成效的提升开辟了新途径。

三维教学目标下《网页设计》课程教学改革

《网页设计》课程在教学内容、教学方法等方面还存在许多不足,需要进一步修正和完善。文章以三维教学目标为理论基础,设计了一套符合实际的阶段教学模式,这种教学模式不仅能提高学生的职业能力和职业素养,而且能将理论与实践紧密结合,实现学习与工作、学校与企业的"接轨"。

《网页设计》课程教学的探讨与实践

《网页设计》是计算机专业课中的一门实践性、操作性、综合性较强的课程,笔者根据多年的教学实践,从课程特点、教学方法、教学实践及考核方式等几方面阐述了如何提高该课程的教学效果,并探讨了教学中如何培养学生的实践能力、提高学生的综合素质。