《美国南北战争》教学设计

1 教学设计理念 围绕新课标的三维标准设计各教学环节，以学生为主体。利用多媒体辅助教学，多种方法穿插（如：演示法、读图法、讨论法等）使用，鼓励学生进行自主学习、探究性学习、合作学习．使他们在获得基本知识的同时，掌握学习历史的基本方法。

《〈美国南北战争〉教学设计》给我的启示和思考

从张元先生《一节课讲完隋唐史的演示》后，《历史教学》连续刊登了周明老师的《商鞅变法》、赵士祥老师的《评说秦始皇》、管靖等老师的《改革开放》等教学设计。我一路学习，感受了用故事、材料和问题“神入”历史的魅力，阅读文字有如亲临，品读精彩意犹未尽。近日，又有幸拜读了王英姿老师的《美国南北战争》教学设计，感觉风格迥异，受益匪浅。现将我的感受略记如下。