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不要磨灭了动物的天性——读《老猴赫尼》有感
1
作者
王晨玥
彩虹
《红蜻蜓》
2018年第1期61-61,共1页
读完了《老猴赫尼》这篇小说,我的眼前浮现出赫尼无奈地将那根拴了它整整20年的铁链子重新缠在自己脖子上的场景。我想此时赫尼的目光中除了犹豫、悲凉,更多的是对残酷命运的埋怨。
关键词
《老猴赫尼》
天性
动物
铁
原文传递
老猴赫尼
2
作者
沈石溪
《第二课堂(A)》
2010年第4期86-87,共2页
赫尼是耍猴人岩鸣豢养的一只猴子。据岩鸣说,赫尼极其聪明,一个新节目,只要教三五遍,它就会做了,一般的猴子要教三五十遍才教得会。但赫尼野性太重,
关键词
《老猴赫尼》
高中
语文教学
阅读
原文传递
老猴赫尼
3
作者
沈石溪
赤卧(图)
《少年时代(中高年级)》
2011年第1期22-25,共4页
它一次又一次地逃跑,一辈子都在努力解脱锁在它脖子上的铁链,为此,它遭叱骂挨鞭笞受尽折磨。可当命运之神将它脖子上的铁链摘除了,仅仅三天,它却主动把铁链又缠在了自己的脖子上。唉,猴啊猴。
关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《老猴赫尼》
原文传递
题名
不要磨灭了动物的天性——读《老猴赫尼》有感
1
作者
王晨玥
彩虹
机构
安徽合肥市朝霞小学六年级三班
出处
《红蜻蜓》
2018年第1期61-61,共1页
文摘
读完了《老猴赫尼》这篇小说,我的眼前浮现出赫尼无奈地将那根拴了它整整20年的铁链子重新缠在自己脖子上的场景。我想此时赫尼的目光中除了犹豫、悲凉,更多的是对残酷命运的埋怨。
关键词
《老猴赫尼》
天性
动物
铁
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
老猴赫尼
2
作者
沈石溪
出处
《第二课堂(A)》
2010年第4期86-87,共2页
文摘
赫尼是耍猴人岩鸣豢养的一只猴子。据岩鸣说,赫尼极其聪明,一个新节目,只要教三五遍,它就会做了,一般的猴子要教三五十遍才教得会。但赫尼野性太重,
关键词
《老猴赫尼》
高中
语文教学
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
老猴赫尼
3
作者
沈石溪
赤卧(图)
出处
《少年时代(中高年级)》
2011年第1期22-25,共4页
文摘
它一次又一次地逃跑,一辈子都在努力解脱锁在它脖子上的铁链,为此,它遭叱骂挨鞭笞受尽折磨。可当命运之神将它脖子上的铁链摘除了,仅仅三天,它却主动把铁链又缠在了自己的脖子上。唉,猴啊猴。
关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《老猴赫尼》
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
不要磨灭了动物的天性——读《老猴赫尼》有感
王晨玥
彩虹
《红蜻蜓》
2018
0
原文传递
2
老猴赫尼
沈石溪
《第二课堂(A)》
2010
0
原文传递
3
老猴赫尼
沈石溪
赤卧(图)
《少年时代(中高年级)》
2011
0
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