安志顺打击乐精品《老虎磨牙》、《鸭子拌嘴》赏析

安志顺在创造过程中,始终遵循艺术来源于生活、高于生活这一原则,根植民族民间的沃土,汲取民间艺术的营养。他的成名作、享誉国内外的打击乐合奏《鸭子拌嘴》、《老虎磨牙》,在刻画艺术形象上就是典型的代表之作,这两部脍炙人口的打击乐作品,在刻画艺术形象上非常生动、逼真,成为打击乐艺术作品的经典之作!

《老虎磨牙》“磨”出的一年级音乐欣赏课思考

小学一年级音乐欣赏课尽管难上，我们仍必须认真探究。特别是如何让一年级学生在轻松、愉悦的活动中，达到教学目标、突破重难点，更是我们应该不懈努力的方向。改课无止境，吾将上下而求索。

音乐欣赏活动《老虎磨牙》评课

本次“两课”活动．我观摩了林瑶教师执教的音乐欣赏活动《老虎磨牙》。林老师先进的教学理念、扎实的教学基本功、深厚的艺术内涵、娴熟的示范演唱．给我留下了深刻的印象。本节课林老师以生为本、启疑为线、感受为主、探索表现为重．实现了老师、幼儿和音乐的互动交流．幼儿音乐素养得到了全面提升．

音乐欣赏《老虎磨牙》

教学目标： 1．通过用不同的速度和力度演唱《两只老虎》，用歌声描绘老虎的形象，感受音乐的表现力。2．通过聆听《老虎磨牙》，用自制打击乐参与乐曲表演，进一步感受和体验音乐描绘的老虎形象。

中华鼓宴

粗犷豪放、气势如虹是本片的最大特色，专辑收录了闻名中外乐坛的著名打击乐大师安志顺先生从艺六十年来的部分艺术精品，其中包括获得联合国科教文组织大奖的安志顺先生的成名作——打击乐合奏《老虎磨牙》，根据唐太宗李世民《昭陵六骏》壁画素材创作、

老虎磨牙——一节“磨”出来的音乐欣赏课

《老虎磨牙》是选自苏少版音乐一年级下册第三单元《鼓儿响咚咚》中的欣赏曲目。是一部纯打击乐作品，全曲内容的揭示和形象的塑造，都是依其节奏、力度、速度、音色的变化而完成。乐曲中用到了大鼓、大镲、大锣、木鱼等乐器，作为领奏乐器的大鼓，用到了滑、滚、刮等演奏技巧，生动形象地展现了虎行生风、磨牙、刮爪等情境。

多样化创编形式让小学音乐教学丰富多彩

新课标赋予了我们的音乐教学新的活力,它要求我们的教学是创新地教学、灵性地教学,它鼓励音乐创造,发展学生的创造性思维。于是,创编便成了当下课堂中的时尚用语,创编活动也在音乐教学中日趋重要。对于创编教学,大家都处在实践与探索的阶段,不少的创编活动都流于表面的喧哗,或者是为了运用'创编'这一时尚而刻意地安排类似的教学环节。

中国传统打击乐艺术的创新与传播——读《鼓动生命:安志顺击乐艺术70年》有感

2017年1月，由香港龙音制作有限公司历时两年编辑完成的《鼓动生命：安志顺击乐艺术70年》（以下简称《鼓动生命》）出版发行。曾创作《鸭子拌嘴》《老虎磨牙》等经典民族打击乐作品，并先后担任中国打击乐学会副会长、中国民族管弦乐协会常务理事、陕西打击乐学会会长等职的安志顺先生为此书的编撰及出版倾注了极大的精力与热情。

感悟、拓展、提高

新课程带给音乐教学最根本的变化是学生音乐学习方式的变化.这一点,也正是音乐课程改革所追求的主要目标之一.然而,要实现这样的目标,音乐教师教学行为的改变是必须的,而且是至关重要的.……

柏林中国文化中心举办中国少儿音乐会

日前，应柏林中国文化中心邀请参加第十一届柏林中德青少年节的南京市古雄小学少儿民族管乐团、无锡市少年宫乐团在文化中心多功能厅举办了一场别开生面的音乐会。在阵阵笛箫和云锣声中，南京市古雄小学少儿民族管乐团为中、德观众演奏了《茉莉花》、《秦王点兵》、《老虎磨牙》、《金算盘小康乐》、《打枣》等传统吹打乐曲。