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音乐教学之中的聆听之美——评《聆听音乐(第七版)》
1
作者
刘建刚
郭雅坤
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第8期117-117,共1页
音乐之魅力在于当我们用心去感受音乐时,它改变了我们的精神状态,让我们的大脑参与了许多的思想活动,是我们心灵体验的外在媒介,如同置身于真实的情境,从而获得了美的体验和情感的升华。音乐文化充斥在世界的每个角落,音乐元素赋予了人...
音乐之魅力在于当我们用心去感受音乐时,它改变了我们的精神状态,让我们的大脑参与了许多的思想活动,是我们心灵体验的外在媒介,如同置身于真实的情境,从而获得了美的体验和情感的升华。音乐文化充斥在世界的每个角落,音乐元素赋予了人们精神力量,并且深刻地影响着我们的感觉和行为。而如何'聆听音乐',将欣赏音乐的过程由被动转为主动,引导学生从音乐自身表现力出发去欣赏音乐.
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关键词
《聆听
音乐
(第七版)》
音乐
教学
下载PDF
职称材料
聆听音乐
2
作者
管鹏
《歌剧》
2005年第1期56-56,共1页
当你静静地独守一隅,让那些兰花般幽雅清淡的音乐轻轻开启你的心扉,把你生命里沉睡的音符一个个激活。借助音乐的触须,你可以探索到另一个空灵的世界,旋律优美柔和的音乐,可使你心绪轻松、疲劳顿消;旋律雄壮有力的音乐,可使你精...
当你静静地独守一隅,让那些兰花般幽雅清淡的音乐轻轻开启你的心扉,把你生命里沉睡的音符一个个激活。借助音乐的触须,你可以探索到另一个空灵的世界,旋律优美柔和的音乐,可使你心绪轻松、疲劳顿消;旋律雄壮有力的音乐,可使你精神振奋、信心倍增;而悲哀忧悒的音乐,能使伤感的你如逢知己。
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关键词
《聆听音乐》
文学欣赏
散文
管鹏
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职称材料
唱响多民族声音,彰显新时代风采——评《聆听中国:五十六个民族的民间音乐遗产》的三重出版功能
3
作者
徐伟均
《出版广角》
CSSCI
北大核心
2020年第18期94-96,共3页
《聆听中国:五十六个民族的民间音乐遗产》是一部中国学者以英文撰写的多民族音乐文化“百科全书”,该书展示了中国各民族音乐文化的风采,对现阶段中国文化对外传播与出版起到了重要的推动作用。文章从学术出版、艺术出版、民族出版角...
《聆听中国:五十六个民族的民间音乐遗产》是一部中国学者以英文撰写的多民族音乐文化“百科全书”,该书展示了中国各民族音乐文化的风采,对现阶段中国文化对外传播与出版起到了重要的推动作用。文章从学术出版、艺术出版、民族出版角度对该书的教育、社会、文化三重出版功能进行深入分析,以期为业界提供启示。
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关键词
《聆听
中国:五十六个民族的民间
音乐
遗产》
民族
音乐
文化
出版功能
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职称材料
聆听音乐
4
作者
谯幸娟
何海华(指导教师)
《创新作文(初中版)》
2008年第5期11-11,共1页
总喜欢蜷在被窝里,享受音乐从耳线流进大脑的安稳。总喜欢对着河风,收集音乐经风带来的宁静。总喜欢仰望蓝天,贪恋从Jay的嘴里跳出的音符,萦绕在耳边的浪漫。
关键词
中学
作文教学
《聆听音乐》
谯幸娟
原文传递
题名
音乐教学之中的聆听之美——评《聆听音乐(第七版)》
1
作者
刘建刚
郭雅坤
机构
广西大学艺术学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第8期117-117,共1页
文摘
音乐之魅力在于当我们用心去感受音乐时,它改变了我们的精神状态,让我们的大脑参与了许多的思想活动,是我们心灵体验的外在媒介,如同置身于真实的情境,从而获得了美的体验和情感的升华。音乐文化充斥在世界的每个角落,音乐元素赋予了人们精神力量,并且深刻地影响着我们的感觉和行为。而如何'聆听音乐',将欣赏音乐的过程由被动转为主动,引导学生从音乐自身表现力出发去欣赏音乐.
关键词
《聆听
音乐
(第七版)》
音乐
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J60-4 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
聆听音乐
2
作者
管鹏
出处
《歌剧》
2005年第1期56-56,共1页
文摘
当你静静地独守一隅,让那些兰花般幽雅清淡的音乐轻轻开启你的心扉,把你生命里沉睡的音符一个个激活。借助音乐的触须,你可以探索到另一个空灵的世界,旋律优美柔和的音乐,可使你心绪轻松、疲劳顿消;旋律雄壮有力的音乐,可使你精神振奋、信心倍增;而悲哀忧悒的音乐,能使伤感的你如逢知己。
关键词
《聆听音乐》
文学欣赏
散文
管鹏
分类号
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
唱响多民族声音,彰显新时代风采——评《聆听中国:五十六个民族的民间音乐遗产》的三重出版功能
3
作者
徐伟均
机构
嘉应学院
出处
《出版广角》
CSSCI
北大核心
2020年第18期94-96,共3页
文摘
《聆听中国:五十六个民族的民间音乐遗产》是一部中国学者以英文撰写的多民族音乐文化“百科全书”,该书展示了中国各民族音乐文化的风采,对现阶段中国文化对外传播与出版起到了重要的推动作用。文章从学术出版、艺术出版、民族出版角度对该书的教育、社会、文化三重出版功能进行深入分析,以期为业界提供启示。
关键词
《聆听
中国:五十六个民族的民间
音乐
遗产》
民族
音乐
文化
出版功能
分类号
J641 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
聆听音乐
4
作者
谯幸娟
何海华(指导教师)
机构
贵州沿河县民族寄宿制中学初二
贵州沿河县民族寄宿制中学
出处
《创新作文(初中版)》
2008年第5期11-11,共1页
文摘
总喜欢蜷在被窝里,享受音乐从耳线流进大脑的安稳。总喜欢对着河风,收集音乐经风带来的宁静。总喜欢仰望蓝天,贪恋从Jay的嘴里跳出的音符,萦绕在耳边的浪漫。
关键词
中学
作文教学
《聆听音乐》
谯幸娟
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
音乐教学之中的聆听之美——评《聆听音乐(第七版)》
刘建刚
郭雅坤
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019
0
下载PDF
职称材料
2
聆听音乐
管鹏
《歌剧》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
唱响多民族声音,彰显新时代风采——评《聆听中国:五十六个民族的民间音乐遗产》的三重出版功能
徐伟均
《出版广角》
CSSCI
北大核心
2020
0
下载PDF
职称材料
4
聆听音乐
谯幸娟
何海华(指导教师)
《创新作文(初中版)》
2008
0
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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