POA理论指导下《职场英语综合实训》教材编写设计思路

英语教学需要研发以就业为导向,能激发学生学习兴趣并能满足学生职业需求的实训教材。为响应高职英语教学改革的要求,《职场英语综合实训》应运而生。本文介绍POA理论指导下,教材的整体设计思路,单元结构分布以及教材编写特点。

高校英语教学中的职场英语实训教学模式探究

职场英语能力是经济全球化背景人才必备的基本能力。当前,我国大部分高校都开设了专业英语实训课程,旨在使学生熟练掌握英语技能,能够满足国际商务要求。然而,部分高校开展的英语实训教学存在教学方式单一、实训模式简单、考核评价传统等问题,不利于人才培养目标的达成。基于此,文章以培养学生职场英语能力为导向,提出通过创建实训环境、夯实实训内容、优化实训过程的方式创新大学英语实训教学模式,以期培养出更多高素质的职场英语应用型人才。

基于“职场体验”的高职财经类多专业协同综合实训教学模式的构建与实践——以广西职业技术学院为例

基于"职场体验"的思想,以广西职业技术学院为例,针对传统实践教学模式的不足,提出构建多专业协同综合实训教学模式,具体措施包括建立多专业协同综合实训教学体系,建立网络化多专业协同综合实训平台,构建创新创业实习实训基地,开发高职财经类多专业协同综合实训系列教材,打造一支高素质教学团队等五个路径。这个模式具有专业融合、网络模拟运行、岗位协同、贴近企业实际等特色,实施以来取得较好效果。

职场模拟教学在护生综合实训中的效果评价

目的:探讨护生综合实训中采用职场模拟教学的应用效果。方法:在临床科目综合实训教学中,用护理核心能力作为教学效果评价的依据,对照组采用传统教学模式而实验组采用职场模拟教学模式,然后比较两种教学模式的效果。结果:实验组护生护理核心能力综合评分明显高于对照组,差异有显著意义(P<0.05)。结论:在护生综合实训中,职场模拟教学能显著提高护生识别和干预问题、人际沟通、评判性思维、知识综合运用、领导和管理、自主学习和解决问题等多项护理核心能力。

职场英语实训教学模式的实践与探索——以日照职业技术学院为例

文章通过阐述日照职业技术学院2009级汽车检测与维修专业英语口语实训课程整体教学设计、2010级食品加工技术专业"食品公司英文宣传册制作"单元项目设计和2010级公共选修课程职场英语实训的考核方案设计,初步探索职场行业英语实训教学不同环节的教学规律、设计方法、教学实施和评价过程。

以职场能力为导向的高职商务英语人才培养初探

探讨以职场能力为导向,以实训教学为核心的高职商务英语人才培养模式,旨在培养能在各种商务环境下灵活运用英语进行有效商务沟通,处理实际问题的高职商务英语"一专多能型"人才。

高职公共英语向职场英语转型探讨

本文从教学内容、教学模式、教材的选择和编写、课程考核评价等几大方面详细地描述本学院高职公共英语向职场英语改革转型的可行性,力求培养学生的职业综合素养,增强学生英语学习的获得感,提高其就业竞争力。

提高中职英语职场应用率的几点思考

学生进入中职学校学习英语课程的目的，是为了更好地掌握未来工作岗位所需要的综合职业能力与英语语言能力。教育部2009年1月颁布的《中等职业学校英语教学大纲》提出，在学习《英语（基础模块）》的基础上，进一步学习英语文化知识与职业知识，提高综合语言运用能力，尤其是听说技能，使学生能够在未来职场中具有一定的用英语进行沟通与交流的能力。按照大纲的要求，中职学校对于培养中职学生的英语技能方面应该更注意实操化、生活化、职场化。

基于职业能力培养的高职商务英语教学模式改革研究初探

现阶段,教育部对于高职商务英语教学模式进行不断的改革,特别是对于学生们职业能力的培养已经越来越普及和受到重视。接下来本篇文章就针对这一点进行详细探讨,以提供给业内有关人士一些启发性的指导。

2011年“高教社杯”全国中职英语教学设计大赛评析

本文结合观摩2011年“高教社杯”全国中职英语教学设计大赛的收获，指出了授课中需注意的环节，评析了我国中职英语教学改革的突出成果并阐述了对未来中职英语教学的构思。

食品行业英语的特点及教学改革研究——评《食品行业英语》

随着经济全球化进程的不断加快,食品科学的国际化发展趋势日益明显,食品贸易往来也更加频繁。在这样的背景下,食品专业英语与商务应用的联系也变得密切起来。相比于传统的理论知识交流翻译,当前食品行业英语更加注重人们在不同职场环境中的综合应用能力。为此,单一的理论教学模式已经无法满足当下多元性食品英语人才需求,必须结合食品英语教学特点和行业应用属性。

通过微职场实训平台构建价值观外化机制的研究与实践

近几年高职院校学生就业率呈现不断提升的趋势,受到了社会各业界的高度重视.＂微职场＂实训平台经验证具有较强的市场适应性.面试流程的日益完善,对高职院校的学生提出了严格的要求,同时也成为社会焦点话题.＂微职场＂实训平台将以培养大学生核心价值观为主线,优化面试环节的问题系统预测,并为学生提供连贯性的面试技巧训练,对学生综合素质及能力的提升奠定坚实的基础.