基于多学科协作团队纵向队列研究管理干预对老年糖尿病胰岛素注射患者自我监管及安全性的影响

目的 探讨基于多学科协作团队(MDT)纵向列队研究管理干预对老年糖尿病胰岛素注射患者自我监管及安全性的影响。方法 选取江苏省中医院内分泌科2022年2月至2023年7月收治的老年糖尿病胰岛素注射患者82例为研究对象,根据随机数字表法将其分为两组,每组41例。对照组实施常规管理干预模式,观察组在对照组基础上实施基于MDT纵向列队研究管理干预模式,干预3个月。比较两组干预前后自我注射和自我监测恐惧量表、自我管理行为量表评分及并发症发生率。结果 干预后,两组自我注射和自我监测恐惧量表评分均低于干预前,且观察组低于对照组(P<0.05)。干预后,两组自我管理行为量表各维度评分均高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05)。观察组并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论 基于MDT纵向列队研究管理干预模式有助于减轻老年糖尿病胰岛素注射患者自身恐惧、抵抗等负性心理状态,提高其自我管理行为能力,防止并发症发生。

青年护士自我职业生涯管理和职业发展需求现状分析

分析青年护士自我职业生涯管理中的现状以及需求。方法 对100名青年护士进行研究,通过多项调查问卷,观察其自我职业生涯管理情况,结果 学历主要集中在本科,其次为大专和研究生,且在工作年限、护理能级也存在差异。职业热爱程度评分、职业生涯管理评分、职业发展需求评分分别为(8.19±0.68)分、(98.44±11.32)分、(82.16±6.72)分。结论 加强青年护士的自我职业管理是提升青年护士整体能力水平的关键措施。

南开大学环境科学与工程学院可持续发展评估及决策管理团队

邵超峰,博士,南开大学环境科学与工程学院教授、南开大学环境规划与评价所所长,兼任国家可持续发展议程创新示范区工作专家组专家、农业农村部农产业品产地划分专家、全国专业标准化技术委员会委员、ISOIEC工作组专家、中国可持续发展研究会理事、天津市可持续发展研究会秘书长、联合国开发计划署(UNDP)可持续发展伞形项目专家、联合国工业发展组织(UNIDO)城市可持续发展规划项目国家顾问。

依托互联网的多学科团队护理模式对血友病患者自我管理能力及生存质量的影响

目的分析依托互联网的多学科团队护理模式对血友病患者自我管理能力及生存质量的影响。方法选取2021年6月—2023年6月菏泽市中医医院收治的80例血友病患者作为研究对象,依照随机数表法将其分为对照组和观察组,对照组(n=40)开展常规护理,观察组(n=40)开展依托互联网的多学科团队护理。比较两组的自我管理能力[自我护理能力量表(ESCA)]、生存质量[简易生存质量评定量表(QOL)]以及并发症发生情况。结果护理前两组MOCA评分、ESCA量表各维度评分、QOL各维度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后与对照组比较,观察组MOCA评分、ESCA量表各维度评分及QOL各维度评分均明显更高,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率比对照组更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论依托互联网对血友病患者开展多学科团队护理,不仅能缓解患者的不良情绪,还能增强其自我管理能力,进而有效降低患者的并发症发生风险,提升其生存质量。

科技公司项目团队管理内容方式及优质发展

公司在进行项目团队管理时,管理者需有效结合相应管理知识与技能,以确保团队发展的生机与活力,同时保障团队中成员的个性化发展。而在对科技型公司进行项目团队管理时,还需充分考虑其人员的实际特质,才能有效采取针对性的管理机制与措施。本文主要分析科技公司在进行项目团队管理时的主要内容,并对目前管理过程中存在的问题进行简要分析,以期通过提出相应的对策及建议后能够为有效管理项目团队提供参考。

基于知识转化理论域框架的脑卒中多学科自我管理模式应用及效果评价

目的构建基于知识转化理论域框架(TDF)的脑卒中多学科自我管理模式,并探讨其应用效果。方法2020年9月至2021年2月,采用便利抽样法选取在华西医院康复医学中心的150例脑卒中患者,按照随机数字表法分为试验组和对照组各75例。试验组采取基于TDF知识转化理论框架的脑卒中多学科自我管理模式的护理干预,对照组接受常规护理干预方案,比较两组自我管理行为量表得分、Barthel指数、患者自我感受负担得分。结果干预6个月后,试验组自我管理行为(181.20±9.88)分高于对照组(165.82±10.39)分,Barthel指数评分(85.21±3.21)分高于对照组(65.04±4.27)分,患者自我感受负担试验组(22.60±5.57)分低于对照组(29.77±6.52)分,差异有统计学意义(P<0.05);干预12个月后,两组自我管理行为得分差异无统计学意义(P>0.05),Barthel指数评分试验组(88.32±3.70)分高于对照组(65.26±2.05)分(P<0.05),患者自我感受负担试验组(25.01±6.75)分低于对照组(30.44±4.53)分(P<0.05)。结论基于TDF知识转化理论框架的脑卒中多学科自我管理模式能有效提高脑卒中患者自我管理行为和Barthel指数。但12个月后干预的效果有所减退,提示在后续的研究中有必要进行强化干预。

基于互联网的团队式体质量强化管理干预在肥胖患者中的应用效果

目的探讨基于互联网的团队式体质量强化管理干预在肥胖患者中的应用效果。方法选择2022年9月—2023年5月江苏省中医院收治的80例肥胖患者作为研究对象,按照随机数表法将其分为对照组和研究组,每组40例。对照组给予常规生活方式干预,研究组在对照组干预基础上联合开展基于互联网的团队式体质量强化管理干预,持续干预3个月后,比较两组患者人体成分指标、血脂与糖代谢指标水平及自我管理能力变化。结果干预后,研究组内脏脂肪面积(VFA)、体脂率(PBF)、体脂量(BFM)、骨骼肌肉量(SMM)及身体质量指数(BMI)均较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,研究组高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)水平较对照组高,低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、三酰甘油(TG)及总胆固醇(TC)水平均较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,研究组空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、空腹胰岛素(FINS)与餐后2 h胰岛素(2 hINS)水平均较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,研究组慢性病患者自我管理行为量表(CDSMS)总分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于互联网的团队式体质量强化管理干预有助于调节糖脂代谢,提高患者自我管理能力,从而提高减重效果。

企业人力资源管理创新:从契约型到自我发展团队型

迅速变化的市场使得企业与员工之间那种长久的契约变得毫无意义。为了提高企业和员工适应环境的能力,吸引和留住最优秀的人才,组织应当关注员工的可雇佣性,通过建立自我评估系统和绩效评估的交互控制系统,向员工提供评估和发展他们技能的工具以及终身学习的环境,鼓励员工不断更新知识和提高技能,从而打造出具有自我职业发展能力的员工团队和在保持竞争力所需的技能飞速发展时代中的繁荣企业。

企业管理水平自我诊断

在探讨企业战略时,高管团队总觉战略要么太“虚”,要么太“远”,远没有帮他对接资源或某个订单那样有兴趣。如果说还要谈企业文化,甚至认为是在开玩笑……“营销业绩”问题,没有人可以忽略和无视。作为企业现实的“头等大事”,“营销业绩”好坏,直接关系到一个企业的生存质量甚至生死存亡.

医学生自我形象管理与职业发展规划认知的关系

目的探讨医学生自我形象管理与职业发展规划认知的关系,为医学生自我形象管理的指导提供参考。方法采用分层随机抽样方法,以调查问卷形式对某医学院校840名本科医学生的自我形象管理与职业发展规划认知情况进行调查。结果大四年级医学生比其他年级医学生对自我形象管理的了解及意识更强,差异有统计学意义(P<0.05),而对自我形象的满意度、自我形象管理能力培养及时间花费方面,不同年级医学生之间差异无统计学意义(P>0.05);对自身的了解程度、自我形象损坏的应对、自我形象的展示、是否对职业发展有影响、自我形象打分方面,大四年级医学生与其他年级均存在差异(P<0.05);大四年级医学生对自身职业发展规划及未来所从事职业的认知高于其他年级(P<0.05);自我形象管理与职业发展规划认知呈相关性(r=0.75,P<0.05)。结论亟需构建系统完整的自我形象管理价值体系,全面提升医学生的自我形象管理能力与技能,从而增强其社会竞争力并获得更好的职业发展前景。

论幼儿园户外自主游戏对幼儿社交技能和自我管理能力的培养

基于对幼儿身心发展特点的认识,户外自主游戏被认为是一种有效的教育方式。引导幼儿在游戏中进行自发探索和决策,有助于培养幼儿的自我指导和判断力,同时也有助于同伴间的互动。本文旨在阐述户外自主游戏在幼儿发展中的重要作用,探讨如何通过户外自主游戏实现幼儿社会交往和自我管理等方面的发展。

多元化工作团队对人力资源管理的挑战和机遇研究

本文旨在探讨多元化工作团队在人力资源管理中所带来的挑战与机遇。多元化工作团队特点是团队成员具有不同的观点和技能,具备多样性的同时也带来了沟通和协作的难题、培训和发展策略的复杂性、激励和薪酬体系的复杂调整以及员工关系管理的挑战。尽管如此,多元化团队也为人力资源管理提供了独特的机遇,它可以显著提高组织的创新能力,优化人力资源结构,增强员工满意度与企业品牌价值,并且促进组织的学习和发展。本研究的目的是更好地理解这些挑战与机遇,并提出相应的管理策略。

党建与企业战略管理的协同发展研究

加强党的建设,提高党的领导力。文章论述了企业党建工作的基本原理,以及与企业文化和员工队伍建设的关系,对企业战略管理的概念、模式和市场竞争力的影响进行了剖析。在这一背景下,本文提出了以党建为核心的企业文化战略,将党建工作与战略目标相结合,加强对战略实施的支持和监督,从而推动公司战略目标的达成与可持续发展。

专注财务团队素能提升助力企业高质量发展

在全球经济一体化的大背景下,企业正面临前所未有的挑战和机遇。技术革新的步伐加快,市场竞争日益激烈,消费者需求也日趋多样化和个性化。这些外部环境的变化,对企业的运营管理提出了更高的要求,尤其是对于企业的财务团队。在高质量发展的战略要求下,财务团队不仅要处理日常的财务工作,更要能够提供战略决策支持,深度参与企业的长期规划和市场分析活动,因此,传统的财务管理模式已不能满足企业的发展需求。综上,提升财务团队的核心素能已成为企业高质量发展的关键一环。

中等职业学校学生自我学习管理的策略探索

随着社会的不断发展和职业市场的日益竞争,中等职业学校的学生面临着更高的学业压力和职业挑战。在这样的背景下,如何有效地进行自我学习管理成为一个至关重要的问题。自我学习管理不仅关乎学生个体的学业成绩,还直接关系到他们未来在职业领域的发展。因此,本研究旨在深入分析中等职业学校学生自我学习管理的现状,探讨有效的管理策略,以提升学生的学业水平和职业竞争力。

深化合作,持续推进产业生态圈建设——访招商轮船管理团队

当前,在绿色和智能转型的重塑之下,航运业发展已经迎来了新格局。作为一家有着深厚历史积淀的全球领先航运企业,招商局能源运输股份有限公司(简称“招商轮船”)承继招商局百年航运基业,在新的起点上勇立潮头、争创一流,积极践行绿色航运理念,大力推进数字化转型,并持续推动产业链上下游和生态圈连接,为航运高质量和可持续发展提供招商标杆。

核心素养下初中班主任管理中激发学生自我管理能力的实践路径

在当今社会,随着教育理念的不断更新,核心素养已成为教育领域的热点话题,不仅关注知识的积累,更重视学生能力的培养和个性的发展。在这样的背景下,如何在初中班主任的管理工作中激发学生的自我管理能力,成了一个值得深入探讨的问题。本文旨在通过对初中生自我管理重要性的分析,结合班主任管理工作的原则,探索有效的实践路径,以期为提升学生的核心素养提供有益的参考。

高职学生自我管理能力现状研究

近年来,随着高等教育的不断发展,我国高职学生的发展人数不断增加,大学教育已经由“精英教育”转变成为“大众教育”。对于专科学生而言,除了需要掌握不断更新的专业知识和专业技能之外,还要求他们具备自我管理能力。高校学生管理工作能否及时、有序、有效地进行,关键在于能否调动学生自我管理意识和积极性,提高自我管理的能力。此次调查研究以烟台黄金职业学院的1000名在校大学生进行随机抽样分析,考查大学生自我管理能力的现状。

当下幼儿教师自我情绪管理的新思考

随着学前教育改革的推进和教育情境的复杂化,幼儿教师自我情绪管理在当下的作用愈发重要,对幼儿的健康成长和教师的自身发展以及园本建设都有着现实意义。引发幼儿教师不良情绪的因素有很多,有社会因素,有家长因素,也有教师自身观念和能力滞后的因素。本文对当下形成幼儿教师不良情绪的原因进行剖析,提出了消除不良情绪、培养幼儿教师自我情绪管理能力的方法和建议。

关于印发《山东省卫生健康科创团队建设项目管理办法》的通知(鲁卫科教字〔2024〕1号)

SDPR-2024-0230004各市卫生健康委、科学技术局、人力资源和社会保障局,委属各单位、省属卫生健康事业各单位、国家卫生健康委驻鲁各医疗机构,有关医学高等院校:为深入推进全省卫生健康创新驱动发展战略、坚持“四个面向”、培育医学科技新质生产力,积极落实《山东省“十四五”卫生健康科技创新规划》,通过整合优势卫生健康科技资源和高素质人才团队,开展多学科、多专业、多机构交叉融合科学研究,为全省卫生健康事业高质量发展提供有力科技支撑.