网上讨论:构筑教学对象主体参与新平台——《自然辩证法》课程网上讨论探索

基于讨论课在研究生教学中的重要意义 ,本文分析了网上讨论相对传统课堂讨论的优势 ,并以浙江大学《自然辩证法》课程网上讨论的实践为基础 ,对网上讨论的主题设计和教学组织做了深入研究和探讨 ,同时提出了克服网上讨论局限的对策建议 ,为改革传统研究生课堂教学形式 。

自主创新案例在《自然辩证法》课程中的应用

我国当代科学家自主创新的丰富案例，为硕士研究生《自然辩证法》教学目标的实现提供了独特的教育资源，对融合研究生科学素养和人文素养教育、引导学生树立自主创新意识、培养爱国主义情感和传承优秀传统文化的使命感、提高科研创新的方法论方面具有积极的教育意义。

科学理论是否一定正确?

在当今中国，科学已博得非常好的名声。在相当多的人看来，科学理论一定正确，是真理。受教育程度低的人如此认为，受过高等教育的大学生、研究生甚至连不少专家也同样如此认为。笔者在教授理工科硕士研究生的《自然辩证法》课程中，曾就此问题调查过不少同学，几乎未听到否定的回答，事实上许多教材也是这么写的。