迥异的“飘忽感”和异趣的动物意象——《犰狳》和《臭鼬时光》之比较

罗伯特·洛威尔的《臭鼬时光》一诗是在模仿伊丽莎白·毕肖普的《犰狳》的基础上创作而成的。两首诗虽形似,都“开始于飘忽不定的状写,结束于一只孤单的动物”,神却难相似。首先,《犰狳》里的“飘忽感”体现了毕肖普对亚历山大·考尔德动态美学的融合和运用,而《臭鼬时光》前半部分“飘忽”的细节描述,实则是一场叙述者在苦痛抑郁状态下的视觉漫游。其次,两首诗对动物意象的描述体现了两人创作风格的区别,毕肖普诗中的叙述者在描述三种动物时口吻客观、克制且疏离;而洛威尔诗中的叙述者显然将己身投射在了臭鼬身上。

自白诗与罗伯特·洛威尔的《臭鼬的时光》

自白诗从较深层次的个人私密角度不仅揭示了诗人内心的痛苦与折磨,同时也深入地探索了社会问题。自白诗人意识到,个人的失败和社会的腐化堕落是密不可分的。在他们的诗歌中,自白诗人喜欢从极端私密化的主题入手,最终揭示的却是十分宏大的社会主题。他们从来都没有把自己局限于个人经历的小圈子,即使是在最个人化的诗作中,也能站在生命个体的背后窥视到社会历史的病因。

论《臭鼬的时光》中体现的个人危机与社会问题

作为自白诗中最具代表性诗歌中的一首,《臭鼬的时光》不仅表达了诗人罗伯特·洛威尔在那个时刻所经历的个人危机,同时也暗示了现代美国社会存在的问题。诗歌中的臭鼬正是生活在腐败和堕落社会中人类的象征。但与此同时它也暗示了寻找生命价值和实现自我拯救的途径。通过坦白自己的痛苦,洛威尔揭示了这个时代所面临的困境。通过对臭鼬生活的描述,诗人暗示了重建社会价值的可能性。

“臭味相投”的“臭”读音辨析

成语"臭味相投"的"臭"历来有xiù和chòu两种口语读音,语文工具书也存在这两种不同的注音。这种读音的分歧和"臭"的词义引申以及感情色彩由中性趋向贬义有关。我们认为"臭味相投"的"臭"读音应该规范统一,如果追本溯源,尊重本音和古音,"臭"可以读xiù;如果从俗从便,遵从其今日常见读音,可以读chòu。根据《普通话异读词审音表》对"臭"读音的审定和所举例证,我们认为"臭味相投"的"臭"应该读xiù,并以此音为规范读音,以便辞书编纂修订、学校教学、新闻媒体播音、电脑汉字输入和广大群众口头运用时统一读音。

“其臭如兰”之“臭”音辨

《周易·系辞上》“同心之言,其臭如兰”之“臭”字,注家或读chòu,或读xiù,孰是孰非?本文从“臭”字音义的历史发展过程、古文异读的一般规律以及现代方言材料等方面进行探讨,认为“其臭如兰”之“臭”字应读chòu,而不是xiù。

臭冬瓜

什么？臭冬瓜？呵呵，别觉得它名字不怎么好听，它可是宁波的传统风味美食。

臭海棠

原文 我家的凉台上，养有一盆臭海棠，很漂亮，我很喜欢它，每隔几天都要去看看。

臭，臭，臭

天哪，一阵阵臭气扑鼻而来，我们赶紧捂住鼻子，生怕被熏倒，没想到这股恶臭竞是水果之王榴莲发出的。 榴莲不仅奇臭无比，样子也是奇丑无比，说它是丑八怪一点儿也不过分，它有足球般大小，穿了一件布满刺的盔甲，看起来就像一只小刺猬。

臭鼬（yòu）

臭鼬长了一身黑白相间的皮毛。成年雄性在夏季是独栖，但在冬季是一只雄性和数只雌性住在一起。当遇到危险时，臭鼬就会在尾巴根部放出一股难闻的臭气来脱离危险。

臭，香！

看到这个题目，你一定在纳闷儿：什么东西，先臭后香？呵呵，先保密，听我慢慢说来。 昨天傍晚，我坐在小院子里看书。突然，浓浓的异味一阵阵随风而来。“什么味道？真臭!”我合上了书，站起身来想探个究竟。

“臭脚大侠”

表弟姬毅鹤（hè）还不到5岁，上幼儿中班，胖乎乎的小黑圆脸，亮晶晶的大眼睛，一张贪吃的大嘴巴。他外号叫“鸡蛋”，江湖名称“臭脚大侠”。

臭嘴巴的小河马

小河马学了一句骂人话，他觉得很好玩，就总说这句话。

“闻”与“嗅(臭、齅)”的历时替换研究

表示"用鼻子闻"这一概念,战国以前只用"嗅(臭、齅)",战国末期文献中始用"闻",西汉以后,"闻"替换了"嗅(臭、齅)"。为了不影响交际,基于词义引申所遵循的人类的共同的心理,"臭"专用于表示"气味","闻"替代"嗅","听"替代"闻",这些都是词汇系统发展、演变内部调整的结果。

α-葡萄糖苷酶抑制剂活性指导下的HPLC-Q-TOF-MS/MS鉴定臭牡丹中化学成分（英文）

目的本研究旨在通过HPLC-Q-TOF-MS/MS方法确定臭牡丹中抑制α-葡萄糖苷酶的活性成分。方法臭牡丹乙醇提取物分别用石油醚、乙酸乙酯、正丁醇萃取得到3个提取部位;利用体外α-葡萄糖苷酶活性测定3个提取物的α-葡萄糖苷酶抑制活性,然后通过HPLC-ESI-QTOF-MS/MS方法鉴定乙酸乙酯部位的α-葡萄糖苷酶抑制活性成分。结果我们共鉴定出29个化合物,其中有12种苯乙醇苷(化合物5-6,12-17,20-22,24),7种黄酮类化物(化合物10,19,23,25-28)和5种酚酸(化合物2-4,7,9)以及5种其他化合物。通过查阅相关文献,初步确定化合物2-4,7,9-10,12-13,15,19和26具有潜在α-葡糖苷酶活抑制活性。结论本研究所应用的方法可行,可靠并且能快速地鉴定已知化合物,以及鉴定臭牡丹中新的天然α-葡萄糖苷酶抑制候选物。

从“臭”的词义演变看“气味”概念域词汇系统的古今差异

关于"臭"由气味义缩小为臭味义的完成时间及演变原因,学界有不同的看法。我们采用定量分析与定性分析相结合的方法,发现战国末期开始出现"臭"表恶臭义的用例,东汉时期,"臭"的恶臭义已经成为其主导义位。"臭"的词义演变与"香"的变化密切相关,是词义互相影响、共同发展的结果:由于"香"由谷物熟后的气味演变为了芳香的气味,"香""臭"从上下位关系变成了具有反义关系的同位词;东汉时期,"修饰或限定成分+香"式偏正复合词表示各种不同香气的用法已经大量出现,在类推机制的作用下,到南北朝时期,表示各种不同的臭气也开始采用此种格式。"臭""香"的词义演变导致"气味"概念域的词汇系统发生了显著变化,一是其层级结构由两级变为了三级;二是偏正式复合词取代单音词成为表达各类下位气味概念的主要形式。

从乔恩·钱斯卡的两本图画书看美国儿童文学的后现代性

上个世纪的后40年里,后现代主义理论对美国文学创作产生了很大的影响。作为一个文学分支,儿童文学也不例外,许多儿童文学作品无论从题材还是叙事都受到了后现代文学理论的极大影响,极具颠覆性和解放性。然而公众对于儿童文学的实用性或者教育性的强调却极端地边缘化了其实验性和审美价值。由乔恩.钱斯卡写作、来恩.史密斯配图的《臭奶酪人以及其他几篇蠢化故事》和《三只小猪的真实故事》,充分体现了美国当代儿童文学创作的后现代性趋势。这两部作品的创作建立于传统童话故事的基础之上,但是它们打破了传统的童话叙事模式,变换了叙事视角和声音,承认了儿童的解构主义读者身份,采用了滑稽模仿、碎片叙事、互文性等典型的后现代文本表现方式,从而创造了一种开放式的、可以让读者读入意义的后现代文学文本,并且可以反映美国儿童文学创作的一种趋势。

湖南双峰方言中的几个“喷”缀派生词

描写湖南双峰方言中的"喷臭"、"喷臊"、"喷腥"、"喷响"等"喷"缀词的用法,同时举例说明它们在现代汉语中的使用情况。

日本江户汉诗评价基准与文化自觉

江户时代的汉诗是日本"汉学"最为核心的内容之一。对这一时期日本汉诗的评价,日本经历了从以中国文学为中心的"和臭"到树立中日相对化的"和习"的评价坐标的变迁。然而"和臭"与"和习"仍旧是以中国/日本或者外部/内部的二元对立为基准的评价方式,而取而代之的突出日本自身优越性的"和秀"观念,不仅意味着日本自身的"文化自觉",也代表着日本文学中一种新的评价基准的树立。只有重新审视江户时代日本文人创作的汉诗以及当时日本文人的文学评论复现日本文学中中日文化融合的现象,才能理清日本文人对日本汉诗乃至整个汉学的评价观念的历史演变,昭示江户时代日本"汉学"逐渐脱离中国文化影响,走向文化自觉的内在脉络。

臭美

今天妈妈不在家，我偷偷把她的化妆盒拿了出来。我把眼睛涂成紫色，脸涂上粉底，最后在嘴唇上抹了浓艳艳的口红。

臭臭的比尔

有只名叫比尔的小狗．他最喜欢臭烘烘的东西了——像泥塘啦、垃圾堆啦。都是他的最爱。