浅谈《船员实用英语口语》教材及其应用

通过对目前我国航海院校英语口语教材现状的分析 ,认为英语口语教材已难以满足口语教学和船上工作的要求。从编排结构、内容等方面介绍了新编《船员实用英语口语》系列口语教材。

全国高职高专实用英语口语大赛题型分析及其对教学的启示

文章分析了"全国高职高专实用英语口语大赛"决赛中的三种题型,通过学生在决赛中的表现,发现其学习过程中的薄弱环节以及今后的努力方向。通过讨论,为高职院校英语教学提供参考,为英语教学改革提供经验。

如何备战全国高职高专实用英语口语大赛

本文根据笔者指导"全国高职高专实用英语口语大赛"的经历,从选手的选拔,指导教师应该具备的条件和题型指导策略三个方面分享了备赛心得,进而为后届的指导教师和参赛选手提供参考,为高职英语交际能力的培养提供交流的平台。

高职实用英语口语技能大赛背景下的英语职业能力培养探索

在高职英语教学中,学生的口语训练日益受到重视,在高职实用英语口语技能大赛的背景下,提升学生的英语运用综合实践能力,已经成为当前高职英语职业能力培养过程中的一个重要内容。笔者结合自身工作实际情况,对于高职英语职业能力培养过程中存在的问题和不足之处进行了深入探讨,以期能够有效地推进高职学生英语职业能力的提升。

实用英语口语大赛对高职口语教学改革的影响研究

高职高专实用英语口语大赛是全国职业院校技能大赛的一个分项赛事。十三年来,广东省高职高专英语口语大赛对推动本省高职院校英语教学改革,展示高职院校英语教学成果,特别是口语教学成果发挥了重要作用。以赛促评,以赛促教,有效的赛教结合将有助于推动高职口语教学改革更上新台阶。着重分析了广东省口语大赛第二时期折射的一些问题,探讨了大赛对高职口语教学改革的启示意义。

高职高专实用英语口语大赛对英语专业建设的启示和导向作用

通过对高职高专实用英语口语大赛特点的反思和分析,阐述了高职高专实用英语口语大赛对"以职业能力为本位"的人才培养模式和理论实践教学体系、"双师型"师资队伍建设、英语教学方式方法和理念以及英语考试考核方式改革等方面所起的重要的启示和导向作用。

宝剑锋从磨砺出——第九届全国高职高专实用英语口语大赛一等奖获得者指导教师经验总结

高职高专实用英语口语大赛是专门供高职高专学生参加的高等学校英语应用能力口语比赛,旨在检测高职高专学生实际应用英语的能力,特别是以英语为工具进行日常和业务交际的能力。本文从大赛的赛题入手,介绍并分享我们的培训经验。

“全国高职高专实用英语口语大赛”试题及策略分析

本文就"全国高职高专实用英语口语大赛"决赛中的三种赛题——现场描述、情景交流、"PK"辩论进行分析,总结备赛策略,进而为参赛选手和指导教师提供参考,为改善高职英语教学提供经验。

基于应用能力培养的实用英语口语操练课程实践——以黑龙江八一农垦大学为例

按照教育部2017最新版大学英语教学指南中的要求,全国各大高校都在进行着针对性的改革,以黑龙江八一农垦大学为例,该校通识教育阶段的学时数已由最多的280学时(四个学期)减少至160学时(三个学期),剩余的学时一部分分给了学生专业课的学习,另一部分用于培养大学生的英语应用能力,即各类英语选修课的开设。本课程的设计就是为了培养学生们的口语实践应用能力,以满足学生们近期(通过大学英语四六级口语考试)以及远期(社会交际、生存发展)的目标。

谈谈备赛“湖南省高职高专实用英语口语大赛”

高职高专实用英语口语大赛是专门供高职高专学生参加的高等学校英语应用能力口语比赛，旨在检测高职高专学生实际应用英语的能力，特别是以英语为工具进行日常和业务交际的能力。本文详细介绍了赛题并分享在培训中的做法和经验。

持续加强高职学生实用英语口语教学的必要性探究

近年来,随着经济高速发展,第三产业地位节节攀升。为了更好地开展工作,用人单位对应聘人员素质的要求不断提高,并将英语应用能力,尤其是口语表达能力列入重要考虑因素。专门为服务业培养人才的服务类高职院校应当加强对学生实用英语口语表达能力的培养,从而满足市场需求。

略论高职《安全保卫实用英语口语》新课程的开发建设

高等职业教育教学改革的重点和难点是课程建设与改革。本文以高职理念为指导,详细阐述了高职安全保卫专业《安全保卫实用英语口语》新课程开发的动因、目标、定位、意义及课程内容开发建设的路径和初步成果。

以《实用英语》课文为材料,促进学生口语能力的提高

如何提高学生的口语水平?文章阐述了借助《实用英语》课文来促进学生口语能力提高的尝试,并阐述了采用课文作为学生练习口语的材料的可能性及可靠性。通过有效的课堂实践活动,充分调动学生的积极性,将阅读和口语结合起来,提高学生语言交流的综合能力。

公务员实用英语中级口语应考技巧

英语口语一直是广大英语学习者的一大难题。要在各大口语考试,特别是公务员实用英语中级口语考试中取得优秀的成绩,除了要有扎实的英语听说基础,还需注意使用应考技巧:同义词代换;要求澄清;注意发音;适当的“场景”讲恰当的话;积累热门词汇等。

中介语石化现象及其对英语口语教学的启示——以实用英语口语大赛为例

实用英语口语大赛是唯一一项入选全国高职组语言类的比赛项目,参赛选手在比赛中展示了良好的职业素养和娴熟的口语技能,但参赛选手在比赛的语言输出过程中却频繁出现了中介语的石化现象。从二语习得者在语言输出过程中出现的语言的迁移,训练的迁移,第二语言学习策略,第二语言交际策略,目的语材料的过度泛化等石化成因分析,将为研究参赛者在语音、语法、词汇和语用等方面存在的错误提供新的研究视角,并以此探索相应的教学策略,以期减少母语负迁移,优化学生的语言输入和监控语言输出,指导学生有效的运用学习策略,促进英语的教学质量。

海军实用英语口语测试任务研究

为适应海军建设发展需要,提高官兵对外英语交流能力,必须大力提高海军官兵的海军职业英语会话能力。鉴于此,分析了海军实用英语口语的特点,并根据任务型口语测试理念,设计出真实的海军实用英语口语试题,以期借助语言测试积极的后拨作用,有效地引导“教与学”。

浅谈实用英语口语大赛对高职高专英语教学改革的影响

为能够检验高职高专院校的英语教学水平,并展现学子自身风采,实用英语口语大赛便应运而生。在进行高职高专实用英语口语大赛的过程中,可以通过学生的表现,来发现学生自身的薄弱点,并且经过分析整合,可以发现许多在英语教学过程中的问题。本文借助三种比赛真题的分析,来对未来学校的教育改革指明方向,并以教学方法的改进为重点,来建成高职高专英语学习师生共同学习教学模式,借以解决教学中的问题。同时也为院校的教学改革提供宝贵的经验。

实用英语口语大赛对高职高专英语教学改革的影响分析

高职高专英语教学作为职业教育的重要组成部分,一直以来受到较多的关注,尤其在课程改革的教育背景下,如何进行卓有成效的教学改革,提升高职高专英语教学的整体质量,是教师比较关心的问题。实用英语口语大赛是一种常见的英语竞赛形式,但是如果能够在高职高专英语教学改革中得到较好的应用,将对提升教学质量起到十分积极的推动作用。

基于工作过程的《民航客舱服务实用英语》口语教学研究

《民航客舱服务实用英语》是空乘专业重要课程之一,其中口语教学是主要教学环节,包括专业词汇教学、对话教学与工作情景模拟练习,良好的口语能力是空乘专业学生的必备能力。为了更好培养学生的口语及其应对能力,教师引入民航空乘的工作过程,构建真实的模拟工作情景,让学生在特定情境中进行对话交流,感受真实的空乘服务工作环境与工作过程,进一步锻炼学生的口语交际能力、专业词汇与句型运用能力、工作现场临机应变能力等。本文简要分析了《民航客舱服务实用英语》及其口语教学现状、重要作用,对民航客舱服务实用英语口语教学路径进行深入探究。

浅谈备战“辽宁省高职高专实用英语口语大赛”的策略与经验

本文从"辽宁省高职高专实用英语口语大赛"赛题入手,结合自身连续多年指导选手参加比赛并逐年取得优异成绩的实战经验,详细介绍如何备战此项比赛的策略与经验,同时对指导学生备赛的过程中存在的问题进行反思并提出相应的建议,希望笔者分享的这些经验和体会能够为以后参加此类比赛的选手和指导教师提供一些帮助。