新课改背景下《船舶修造》校本教材改革实践研究

随着职业教育服务区域经济、高技能产业不断发展,职业教育公共实训基地的建立与运行,"工学结合、顶岗实习"使得职业教育模式、教育方法等都进行相应的改革,教材建设作为课程改革的重要载体,其作用尤为重要。本文从教学实际出发,对《船舶修造》校本教材开发的原因分析、校本教材使用情况的对比,最终展示校本教材取得的显著研究成果。

以《船英》为例,对科技英语教材多面特质的探究

文章从主题、语言、学习者等角度分析了《船舶修造英语》(简称《船英》)的多面特质。笔者期望在借助语料库软件对《船英》作客观观察,为科技英语教材的编写和使用提供更多参考。