成都师范学院师资建设系列成果——《美术系李宗乐教授写生与教学展》

教学、科研、创作是高等艺术教育的“三驾马车”，亦是美术专业教师所面临的基本职责和任务。美术专业教师不仅要搞好教学、完成一定的教学科研任务，还要从事更重要的艺术实践。专业教师高水准的写生能力和创作实力在教学中具有无可替代的引领和示范作用，因此艺术实践能力是美术专业教师职业发展的立足之本。

沈阳大学美术学院公共艺术系校企合作与转型发展模式下的教学改革与实践

随着公共艺术设计（空间配饰、文化景观设计等）的市场需求不断增加，公共艺术设计已融入世界多元化的文化交流与互动潮流之中，也经历了从满足实际功能到提升公共空间文化品位的转型。在此过程中，中国当代公共艺术设计成为地域形象和时尚文化的象征，公共艺术设计的价值和作用也得到了社会各界的广泛认可，成为社会发展、地域文化建设的重要推动因素之一。

关于油画基础教学与创作实践的思考

南京、吉林、山东艺术学院第二次交流协作会议于1997年 6月 21日至 24日在山东艺术学院举行。吉林艺术学院院长邓也穆、人事处长马学谦、教务处副处长张成久、美术系副主任李岗,参加了会议。会议的中心议题,是师资队伍建设、油画毕业创作与教学问题。会议期间,举办了三校油画毕业创作联展,并就油画展反映出的问题以及创作与生活、创作与教学、毕业创作的组织和指导教师的导向等课题进行了研讨。这里发表的是李岗同志在研讨会上的发言。

刘微【插画作品】

刘微（1982一），女，汉。辽宁铁岭人，鲁迅美术学院艺术硕士，辽宁科技大学建筑与艺术设计学院视觉传达设计系讲师，中国包装联合会设计委员会委员。本作品为2013年度辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题“高校艺术类专业创新人才培养与职业发展研究”（项目编号：JG13DB085）阶段性成果；以及辽宁科技大学教学改革项目“关于提升学生创新实践能力的教学模式研究”阶段性成果之一。单位：辽宁科技大学建筑与艺术设计学院地址：辽宁省鞍山市高新区干山中路185号邮编：114051邮箱：liuweil86cc@163．

提高本科毕业设计(论文)质量的探索与思考

毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。毕业设州论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。本人结合天津美术学院设计艺术学院环境艺术设计系近几年毕业生的实际情况，对高校学生毕业设计（论文）中存在的问题进行探讨，并提出相应的对策。

主题设计概念化——谈鲁美环艺系毕业设计教学

鲁迅美术学院环境艺术设计系成立至今，已有二十余年的时间，在此期间环艺系在教学理论和教学实践上都取得了巨大的突破，二十年来为国家培养了大批从事环境艺术设计的专业人才。应该说环境艺术设计是一门综合性很强的学科，是多门学科知识的汇集。从一定程度上讲，环境艺术设计几乎涵盖了当代所有的艺术与设计门类，包括城市规划、城市设计、建筑设计、室内设计、景观设计、城市雕塑、壁画、建筑小品等都属于环境艺术范畴。著名环境艺术理论家多伯（Richard P·Dober）提出，“环境设计作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情”。这就要求我们选择环境艺术设计专业的学生应该具备很强的艺术敏感度和一定的实践操作能力。

北疆艺苑的学术进取——哈尔滨师范大学美术教育系记述

哈尔滨师范大学艺术学院美术教育系已有39年历史了。近年来,该系在教学、科研和创作方面成果显著,受到省内外同行的瞩目。

段敬阳

改革开放之初,秉着“敢为人先”的特区创新精神,以许安之系主任为首的深大建筑系,给早期建筑学子提供了很多内地学生不曾想象的“多元、创新”教学实践,也让从小成长在广州美术学院的我获益匪浅。我的艺术特长很快就被导师引导在课程设计上,持续保持年级成绩最优,并因此收获许多珍贵的课外学术交流机会。

玉山 对话艺术展侧记

新时期产生新的文化艺术行为,于2007年7月28日在蓝田县玉山镇葡萄酒庄的车间内连同当代艺术作品同台展出,引起了西安艺术界、建筑界的关注,有来自北京、上海、深圳和国外的部分艺术家参与这次展会,这成为马达思班艺术基金会与西安美术学院建筑环境艺术系艺术创作、艺术探索、艺术实践的一种新的合作形式。西安美术学院建筑环境艺术系在基础教学改革实践中将环境艺术装置创作引入教学。