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发展艺术教育,为繁荣中国特色社会主义文化艺术提供智力支持——序《艺术教育管理学》
1
作者
童明康
《艺术教育》
2004年第3期24-25,共2页
艺术教育是一种与人类历史相伴随的古老教育活动。中国自商代始,就设立了专门的音乐教育机构“瞽宗”,艺术教育在文明发轫之初即已进入到国家的上层建筑领域,成为国家实施“以乐造士”的重要途径。西周承商之余绪,实行“以礼造士”...
艺术教育是一种与人类历史相伴随的古老教育活动。中国自商代始,就设立了专门的音乐教育机构“瞽宗”,艺术教育在文明发轫之初即已进入到国家的上层建筑领域,成为国家实施“以乐造士”的重要途径。西周承商之余绪,实行“以礼造士”,“乐教”作为“六艺”之一,影响后世学校教育二千余年。基于艺术教育活动之上的艺术教育管理作为一种客观存在,同样有着久远的历史,
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关键词
中国特色社会主义文化
艺术
《艺术教育管理学》
序言
教育
理论
学科性质
原文传递
题名
发展艺术教育,为繁荣中国特色社会主义文化艺术提供智力支持——序《艺术教育管理学》
1
作者
童明康
机构
文化部教育科技司 原司长现为国家文物局副局长
出处
《艺术教育》
2004年第3期24-25,共2页
文摘
艺术教育是一种与人类历史相伴随的古老教育活动。中国自商代始,就设立了专门的音乐教育机构“瞽宗”,艺术教育在文明发轫之初即已进入到国家的上层建筑领域,成为国家实施“以乐造士”的重要途径。西周承商之余绪,实行“以礼造士”,“乐教”作为“六艺”之一,影响后世学校教育二千余年。基于艺术教育活动之上的艺术教育管理作为一种客观存在,同样有着久远的历史,
关键词
中国特色社会主义文化
艺术
《艺术教育管理学》
序言
教育
理论
学科性质
分类号
G236 [文化科学]
J-4 [艺术]
原文传递
题名
作者
出处
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1
发展艺术教育,为繁荣中国特色社会主义文化艺术提供智力支持——序《艺术教育管理学》
童明康
《艺术教育》
2004
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