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用《艾青诗选》指导学生读现代诗 |
姚婧媛
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《语文教学通讯》
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2023 |
0 |
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2
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《艾青诗选》整本书阅读专题研读指导 |
陈专
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《新课程研究》
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2023 |
0 |
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《艾青诗选》的整本书阅读教学:研究现状与拓展路径 |
闻倩
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《语文教学与研究》
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2023 |
0 |
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4
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《艾青诗选》整本书阅读教学策略刍议 |
钱忠敬
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《语文教学之友》
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2023 |
0 |
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《艾青诗选》的意象解读 |
朱青
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《中学语文》
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2023 |
0 |
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6
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“活动·探究”单元理念下的《艾青诗选》阅读教学 |
罗运群
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《中学语文》
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2023 |
0 |
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7
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审美鉴赏与创造视角下的整本书阅读教学指导——以《艾青诗选》为例 |
王水招
曾宪锋
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《福建教育学院学报》
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2021 |
2
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8
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目标导向的整本书阅读作业设计--以《艾青诗选》为例 |
陈晓英
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《教育研究与评论(中学教育教学)》
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2021 |
1
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9
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《艾青诗选》整本书阅读学程设计 |
王芳
周正梅
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《教育研究与评论(课堂观察)》
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2021 |
1
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10
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项目化学习设计下的现代诗歌整本书阅读教学策略——以《艾青诗选》为例 |
潘丹婧
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《文教资料》
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2021 |
2
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图式理论视域下的诗歌名著阅读策略——以《艾青诗选》名著阅读为例 |
陆燕
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《中学语文》
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2021 |
1
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有“信念”地阅读 有“品质”地活动——以《艾青诗选》整本书阅读活动设计为例 |
费红亚
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《教学月刊(中学版)(语文教学)》
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2019 |
1
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诗歌选集整体阅读路径探微--以《艾青诗选》为例 |
喻晓红
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《语文教学通讯》
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2022 |
0 |
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时代歌吟,生命行吟,诗意表达——《艾青诗选》整体解读 |
喻晓红
朱劲桦
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《全视界》
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2022 |
0 |
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《艾青诗选》和其咏叹艺术 |
肖勤梅
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《中学语文教学参考》
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2022 |
0 |
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基于情境的诗歌教学例谈--以指导阅读《太阳》为例 |
夏幸
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《语文教学通讯》
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2021 |
0 |
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书目推荐 |
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《黄金时代(下半月)》
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2019 |
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