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混合式教学模式提高学生学习参与度的行动研究——以《花卉栽培技术》课程为例
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作者 陈晓茹 《园艺与种苗》 CAS 2024年第10期50-53,77,共5页
将混合式教学模式应用到《花卉栽培技术》课程教学当中,构建适合该课程和学生发展的混合式教学模式,在园林技术专业一年级学生中开展了2轮行动研究。通过对学生学习参与度的前后测分析和对比,发现该混合式教学模式提升了学生的学习参与... 将混合式教学模式应用到《花卉栽培技术》课程教学当中,构建适合该课程和学生发展的混合式教学模式,在园林技术专业一年级学生中开展了2轮行动研究。通过对学生学习参与度的前后测分析和对比,发现该混合式教学模式提升了学生的学习参与度。该研究对园艺园林专业的人才培养和教学高质量发展有一定的启示。 展开更多
关键词 混合式教学模式 《花卉栽培技术》 行动研究 学习参与
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“花卉栽培技术”项目教学及考核模式改革探索 被引量:6
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作者 冯燕 张苏娟 +1 位作者 刘洋 周剑 《中国园艺文摘》 2014年第11期203-205,共3页
结合《花卉栽培技术》课程特点,对传统的授课方式和考核模式进行改革,通过课程项目教学设计和考核模式改革探索,不断提高学生综合职业能力,培养出企业、社会需要的技术技能型人才;在项目实施过程中发现存在的问题,并提出相应的解决办法... 结合《花卉栽培技术》课程特点,对传统的授课方式和考核模式进行改革,通过课程项目教学设计和考核模式改革探索,不断提高学生综合职业能力,培养出企业、社会需要的技术技能型人才;在项目实施过程中发现存在的问题,并提出相应的解决办法,为新一轮课程改革提供参考。 展开更多
关键词 《花卉栽培技术》 项目教学 考核模式 改革
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The Study of Some Problems of Yunnan Flower Industry Development 被引量:2
3
作者 ZhaoJunquan DuGuozhen ChenJiakuan 《Ecological Economy》 2005年第1期30-33,共4页
A few problems exist in flower industry developmentin Yunnan province.The key problem is flower production with sell set in system unqualified,product quality problem;wrong model in specification of quality in product... A few problems exist in flower industry developmentin Yunnan province.The key problem is flower production with sell set in system unqualified,product quality problem;wrong model in specification of quality in product,undeveloped and developed technology of quality standard system hasn’t been used.To change present condition, combining local presentcondition, we can enhance the macroscopic managementand put forward to peasant the policy suggestion to guide the development of Yunnan province flower industry. 展开更多
关键词 the flower industry sustainable developing problem
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