英语儿童绘本的图像叙事分析——以《苏菲生气了》为例

本文以著名美国绘本作品《苏菲生气了》为例进行视觉语法的图像叙事分析,运用基于系统功能语言学的Kress&Van Leeuwen视觉图像语法阐述绘本图像如何叙事;以Nikolajeva&Scott图文关系相关研究分析图文如何相互作用构建意义,旨在揭示绘本图像叙事的重要性,以加深对儿童绘本的图像解读,为创作出具有中国民族特色的儿童绘本提供启示。