评判性阅读在《英文经典短篇小说阅读与赏析》中的运用

阐述校本课程《英文经典短篇小说阅读与赏析》的教学价值和意义,分析在英文经典短篇小说中培养学生的评判性阅读技能的可行性和必要性。结合课例,研究评判性阅读策略的运用,旨在探索在英文经典短篇小说中开展评判性阅读的有效途径。

校本课程“英文经典短篇小说阅读与赏析”的开发与应用

小说阅读在培养学生"思维能力"和"文化品格"两大核心素养方面有着天然的优势。本课题组以我校"应元班"和"实验班"学生作为实验对象,自 2016年起开设"英文经典短篇小说阅读与赏析"课程。在两年的实践中,形成了较为完善的校本课程体系。实践表明,该课程深受学生欢迎,在培养学生高端思维能力和沉淀人文素养方面起到积极作用。

高中语文阅读经典文学赏析之短篇小说初探

高中语文教学对于学生来说十分重要,随着新课改的不断深入,高中语文教学也相应作出了改变和调整。语文课上增加了阅读经典的短篇小说篇目,不仅可以提高学生对语文学习的兴趣,也给学生提供了一个不一样的了解语文的平台。

经典英文短篇故事——打开阅读之窗

选用难度适中的经典英语短篇小说作为阅读教学资源，不仅是因为其内容丰富、语言优美、趣味性强．还因其作者对英语文化世界深刻的观察和洞悉能让中学生较容易地理解英语文化，因此适当地将英语短篇小说导入中学英语阅读课堂，有其不可替代的优势。鉴于此，有必要将经典英语短篇小说引入中学英语阅读教学中，研究其教学模式，利用其优点逐步培养学生的阅读兴趣和人文素养。