人类命运共同体背景下的《英美文学及选读》课程思政

《英美文学及选读》的哲学社会科学属性决定了其进行思想启蒙和育人功能的使命。文学是精神、文化和意识形态的反映,文学不分国界。在人类命运共同体背景下,《英美文学及选读》应遵循习近平总书记关于文明交流互鉴的重要论述精神,充分挖掘并合理利用英美文学中所蕴含的思政教育元素,使文学教育和思政教育有机结合起来,实现立德树人的教育目标。本文论述了人类命运共同体背景下《英美文学及选读》课程思政的必要性,挖掘思政元素的思路和思政教学目标的设定,以期激发和提升英美文学课程的思政内涵,为英美文学课程的思政改革提供了思路,进一步推动课程思政建设。

基于产出导向的《英美文学及选读》“线上线下混合式”教学设计

产出导向(OBE)是一种先进的教育理念,但如何准确把握其内涵并落实在课程层面是诸多高校急需解决的问题。结合邯郸学院《英美文学及选读》国家级“线上线下混合式一流课程”课程教学设计,从课程教学目标、教学内容、教学活动和评价手段四个方面探索“学生中心,产出导向”的教学设计。