跨境电商背景下商务英语人才创新创业素质培养与实践

本课题拟将不同学科学生团队结合,依据各专业学生的自身优势、建立跨境电商团队,以学致用,从实践中学习并积累跨境电商运营经验,总结出跨学科的人才培养计划、改革商务英语现有的实践教学体系、并为未来跨学科团队建设及大学生创新创业大赛提供指导。项目结合学校专业特色,搭建商务英语B2C实训平台,包括阿里国际站及亚马逊等跨境电商平台,对不同平台对店铺注册流程、国际物流与海外仓储配置、跨境商品选择、售后服务及客户维护等能力进行锻炼,同时借助社会企业项目资源,通过校内电商团队搭建的平台,带动在校学生实践能力,并为企业输送优秀的跨境电商人才。通过该项目近两年的运营,团队成员不仅对本专业在跨境电商运营中的理论知识运用到实践,也对跨境运营的整体流程有了深入认知,通过市场分析、跨境营销推广、物流管理、客户服务等方面,构建了跨境电商营销思维模式。

高校商务英语专业创新创业教育实践探索

在当今瞬息万变、竞争激烈的社会环境中,提升高校商务英语专业学生的综合素质、培养学生的创新精神和创业思维至关重要。本文以高校商务英语专业开展创新创业教育的重要性为切入点,探讨了当前高校商务英语专业创新创业教育实践存在的问题和挑战,并据此提出相应的实践优化策略,以期为高校商务英语专业人才培养体系的创新与完善提供有益参考,从而促进高校商务英语专业的改革和发展。

英语专业创新创业实施路径研究——以内蒙古工业大学英语专业为例

国内对于高校创新创业的关注度日渐提升,英语专业创新创业逐渐形成了规模和体系。本文分析英语专业创新创业现状,通过归纳和梳理内蒙古工业大学国家级一流本科英语专业建设点在创新创业建设上所实施的具体举措,反思创新创业工作中存在的问题,以期能从实践出发,提出拓宽地方高校英语专业创新创业工作切实可行的建议,为后续实践者提供借鉴和启示。

创新创业背景下高职院校商务英语专业实践教学研究

在"大众创业、万众创新"的背景下,高职院校应助推商务英语教学"转型升级",不断完善创新创业教育体系,搭建创新创业教育平台,以创新创业实践教学为主,同时注重职业能力的提高,满足市场对商务英语人才的需求。本文在创新创业背景下构建了高职院校商务英语实践教学体系。

创新创业教育形势下大学英语教学实践研究

创新创业大背景下,大学英语教学中还存在教育对象创新意识不足、创业能力低下,教师教学观念落后,课程设置融合度不够,缺乏多元评估体系和实践教学认识不足等问题,针对这些问题,需要帮助学生树立创新意识,教师要更新教育理念、创新教学模式,建设大学英语与创新创业融合课程,建立健全多元评估体系,加强实践教学等,提高大学生创新创业能力。

商务英语立体化实践教学模式下对高校创新创业路径的探索研究

本研究基于所构建的商务英语立体化实践教学模式,对高校大学生创新创业路径进行探讨研究,即通过实现政府、学校、企业的协同合作,修订商务英语人才培养方案,丰富商务英语专业实践教学方式及内容,加强商务英语专业“双师型”师资队伍培养等措施促进大学生创新创业能力的提高,以期为高校创新创业教育提供一些借鉴和参考。

创新创业教育形势下大学英语课程学生考评体系的探索和实践

本文分析了大学英语传统考评的弊端,介绍了结合诊断性评估、形成性评估和终结性评估的多元化英语课程学生考评体系,并以自己实际的教学实践论证了这套考评体系在大学英语教学过程中的成效。

创新商英“校中企”，孵化外贸“特种兵”——商务英语专业外贸电商孵化基地和跨境电商创业基地建设与创新实践

外贸电商孵化基地是广州市财经职业学校商务英语专业邀请广州飞尚贸易有限公司携阿里巴巴橙功营白云十营，入校创新设立的“校中企”。企业通过外贸电商孵化基地，设置“外贸特种兵”订单班，参与学校教学目标设定和日常实训教学，培养中小外贸电商企业急需人才。

基于创新创业能力培养的独立学院英语专业实践教学平台构建研究

进入21世纪以来,大学生就业难的问题也越来越突出,如何提高学生的就业能力成为全社会普遍关注的焦点之一。近几年,教育界根据当前形势对教学目标提出了新的要求,坚持以培养学生的创新创业能力为教学宗旨。本文以学生创新创业能力培养为立足点,针对独立学院英语专业实践教学平台的构建进行详细的分析,并针对其中存在的问题提出具体的解决措施,旨在为社会培养更多优秀的创新型人才,促进社会经济的进一步发展。

创新创业导向下专门用途英语课程实践教学模式研究

以高校创新、创业能力为导向,以内蒙古工业大学《旅游英语翻译》课程为案例,针对专门用途英语进行实践教学模式研究,旨在建立更加有效的专门用途英语实践教学模式,以实现专门用途英语教学与学生创新创业能力的相互促进。提出专门用途英语课程应以创新创业为导向,以实践项目为驱动,需强调学生在教学中的主体地位,应实现英语教学与专业教学有机结合。

大学生创新创业教育与管理——《化工行业大学生创新创业基础教程》评介

近年来,随着国家对创新创业教育的重视,越来越多的高校开始开设创业课程,建立创业实践平台,推动创新创业教育的发展。《化工行业大学生创新创业基础教程》一书首先介绍了创新创业的基本概念、理论框架和重要性,为大学生提供了创新创业的理论基础。该书结合化工行业的特殊性,分析了该行业创新创业的机遇与挑战,以及在该领域进行创新创业需要具备的知识和技能。该书通过化工行业具体的创新创业案例,详细阐述了从创意产生到项目落地的全过程,包括市场调研、项目策划、团队建设、资金筹集、产品开发、市场推广等关键环节。

商务英语专业学生创新创业实践平台构建研究——基于“互联网+”时代

总结了“互联网+”时代大学生创新创业实践平台构建存在的创新创业观念不强、创新创业实践体系不完备、创新创业教学体制不健全、硬件设施不齐全等问题。分析了“互联网+”时代商务英语专业学生创新创业面临的创业所需资金少、营销形式灵活、上班时间弹性化等机遇。在此基础上,构建了商务英语专业学生创新创业实践平台,并对平台的六大要素和两个子平台进行了详细介绍。

英语师范专业创新创业能力培养体系构建与实践探索——以淮南师范学院为例

英语师范专业改革亟需加强学生创新创业能力培养体系建设和实践路径探索。以淮南师范学院英语师范专业综合改革和成效为研究基础,建设“以能力为出发点、以课程为切入点、以平台为支撑点”的创新创业能力培养体系,英语师范专业的教学质量和人才培养质量得到了卓越化和创新化发展。同时,不断摸索“第一课堂”和“第二课堂”的实践路径,改革传统的“重教学,轻实践”“重专业,轻创新”的旧模式,致力于强化英语师范生的创新创业能力培养。

应用型本科高校商务英语专业创新创业实践教学师资队伍建设

培养具有双创能力的商务英语专业人才,离不开具有双创实践教学能力的教师队伍。而目前应用型本科高校商务英语专业的双创师资现状并不乐观。针对存在的这些问题,应用型本科高校应当切实转变观念,改变现有师资结构,招聘更多具有企业实践经验的人才纳入教师队伍,聘请校外专家作为实践教学的客座和兼职教师。同时,多途径多渠道对专职教师开展双创知识和技能的培训,改革考核和评价体系提高教师参与双创实践教学的积极性,组建创新创业实践教学团队。

英语语法教学与创新创业素养培养的融合实践研究

文章旨在探讨英语语法教学与创新创业素养培养的融合模式,以提高学生的创新思维和创业交际能力。通过文献研究和实践案例分析,论文首先阐述了英语语法教学和创新创业素养的内在联系,强调了二者在现代社会中的重要性。随后,论文探讨了融合模式的教材设计、教学方法、评估方式等关键要素,指出了其在提升学生创新创业能力方面的潜力。通过实际案例的验证,论文揭示了融合模式在教学实践中的有效性与挑战。最后,论文总结了教学启示,展望了未来研究方向和发展趋势。

创新创业导向下大学英语教学改革模式探究

伴随着《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,学界开始关注如何在高等教育上全面深化教育改革。创新创业教育是一个完整的统一体,不但需要开设专门的课程,而且需要把其融于各学科教学活动与实践。在此情况下,大学英语应以创新创业为导向,按其对课程改革的要求,深入分析目前教学现状,制定分级教学目标、培养学生自主探究学习能力、构建多层教学内容、打造新型教师团队,把课程教学与创新创业教育有机融为一体。

创新创业背景下大学英语教育教学改革探索

创新创业背景下大学英语教学改革持续深化,作为一门语言学科,除了学习理论知识以外,还要注重学生英语知识的实践运用能力培养,以便于提升未来就业竞争优势。面对这一挑战,各大高校纷纷推动英语教育改革,在创新创业理念渗透下,为学生提供实践空间。在教师鼓励下,着重培养学生的创新创业能力,满足现代社会发展需要。但是,由于客观因素影响,当前大学英语教育改革还有很大的不足,教学活动单一,教学内容陈旧,不利于学生的实践能力培养。基于此,本文就创新创业下大学英语教育教改展开分析,深层次剖析其中的问题,在整合资源基础上,编制合理的英语教育教改方案。

创新创业教育下商务英语专业教学模式探讨

面对新的社会经济发展形势,创新创业教育成为了高等教育人才培养的重要组成部分,高校应将培育具有创新意识、创新理念以及创业能力的高质量复合型外语人才作为主要教学目标。本文从商务英语专业创新创业教育中存在的问题出发,探究了商务英语专业课程教学设计的相关对策和解决方法,指出创新创业教育和素质教育是紧密相连的,有利于人的全面发展。

创新创业才能培养背景下英语专业课程思政体系建设研究

随着中国经济的增长,社会和企业对于具有创新创业才能的优秀人才的需求也越来越大。而创新思维与创业才能人才培养将会成为21世纪经济发展的关键因素,因此如何培养大学生创新创业才能,已成为当下重要的课题。在人才培养中融入思政体系建设,能够提高学生英语专业的才能,且进一步加强学生创新创业才能的培养。文章将从英语专业课程思政体系的视角出发,深入分析创新创业才能培养背景下英语专业课程思政体系建设的重要性,旨在探究如何通过思政体系建设来培养大学生创新创业才能。

基于功能翻译理论的大学英语翻译教学实践研究——评《农业科技英语综合教程》

当前背景下,农业的发展最终取决于农业科技的进步与创新。由中国农业出版社出版,宋银秋等人主编的《农业科技英语综合教程》一书,立足于国际科研、前沿学术的视野,收录了众多农业科技研究、国际学术现状的精华,旨在让农业科技英语学习者能全面、系统掌握国际、国内科研成果,促进农业科技创新。