《英语姓名文化散论》

中国学生,有的英语学了很多年,可是一看到或一听到英美姓名就头痛,觉得既难念又难记,有时甚至将姓氏和名字都混同起来,如把美国第二任总统John Adams写成John Adam,把英国古典经济学家AdamSmith写成Adams Smith。有人曾拿约翰·霍普金斯大学的创建人Johns

高职公共英语思政微课的教学设计与实施——以中英姓名文化差异为例

以省高校微课大赛的参赛作品为例,阐述在课程思政大背景下,围绕“中英姓名文化差异”主题,如何充分利用信息化教学手段,采用线上线下混合的教学模式,将思想政治教育内化为课程内容,深入挖掘课程思政元素,展开语言教学,树立文化自信,进一步推动高职公共英语实现知识传授、能力培养和价值塑造的育人目标。

从“God→Nature→Man→I”析英语民族姓名的文化内蕴

英语民族的姓名浸透着一种文化精神，有其久远的历史渊源。从历史的角度来看，西方文化经历了几个重要的发展阶段：指向彼岸（上帝）的宗教文化（神学文化），指向心灵（理性）的启蒙文化（哲学文化），指向现象世界的科学文化，以及指向世俗生活的文学文化。从西方文化的...

英语姓名的文化阐释

本文从英语姓名的起源、结构以及取名动机入手 ,分析了英语姓名这一特殊系统中蕴涵的特殊文化内涵 ,印证了英语姓名不仅是一种语言现象 ,更是一种内涵丰富的文化现象。对英语姓名的研究将有助于我们全面。

英语姓名中的英国文化初探

姓名不仅是一种社会现象,也是一种特殊的文化体现方式,其背后蕴含着丰富的文化内涵。从英语姓名的结构特征、起源等入手,着重探讨英语姓名中折射出的英国文化,如英国早期社会发展史、英国人的宗教信仰、社会风俗以及价值观念等,以期对英语学习者有所启示与帮助。

浅析英语姓名的文化内涵

姓名是人们日常生活中遇到的一个基本的社会现象，它是社会上人民藉以相互区别的重要标志。姓名折射出一个民族的历史、语言、风俗等方面的信息，是了解一个社会的窗口。研究英语姓名，不仅对了解英国历史文化有使用价值，而且对跨文化交际有着十分重要的意义。本文从整体规律上就英语姓名的结构特征、称谓、演变过程、来源情况及对跨文化交际的意义进行了探讨。

浅析英语姓名的文化内涵

英语姓名作为英语文化的载体,不仅是一种简单的符号或普通的语言现象,同时也蕴涵着极其丰富的文化内涵,是英语社会文化系统的镜象。该文从英语姓名的结构特征、姓名来源与历史渊源入手,阐述了英语姓名中所蕴含的宗教信仰,神话传说,价值理念,社会经济,强调个性等文化内涵。对英语姓名的研究有助于我们在学习英语的同时,更深入地了解西方的文化背景,从而全面、深刻地领会和掌握英语语言。

论英语民族姓名的文化涵义

英语民族的姓名作为英语文化的结晶,文化内涵极为丰富。透过英语民族姓名这个窗口,我们可以 对英语民族特有的文化风貌有进一步的了解。

英语姓名文化浅谈

英语姓名是英语国家历史文化的产物,了解英语姓名文化有助于更好地进行英语学习。本文从英语姓名的构成、来源、特点和寓意分析了其蕴含的文化内涵。

英语姓名文化内涵探源

本文从英语姓名的来源入手,通过历史渊源、宗教信仰、价值观念等方面阐述了英语姓名不仅是一种语言现象,更蕴涵着丰富的文化内涵。对英语姓名的探讨有助于我们在学习英语的同时,更深入地了解西方的文化背景,从而全面、深刻地领会和掌握英语语言。

浅谈英语民族姓名的历史渊源和文化内涵

英语民族的姓名作为英语文化的重要组成部分,文化内涵极为丰富。透过英语民族姓名这个窗口,我们可以对英语民族特有的文化风貌有进一步的了解。

英语姓名文化渊源浅探

本文从历史的角度出发 ,运用较丰富的实例 ,介绍英美国家的姓名特征 ,阐释姓名的演化过程 ,以说明姓名不仅仅是一种具有识别功能的符号系统 ,它还是一面镜子 ,从侧面反映了英美社会的政治、经济、文化、信仰、民族迁徙与融合等情况 。

英语姓名与文化

英语民族姓名的产生和发展是英语社会及其文化的一个组成部分。本文从整体上分析了英语民族赋名和姓氏的来源情况及其引申意义 ,从而揭示出英语姓名的发展与英语文化的发展之间的内在联系。

翻译学术批评的奇葩——评黄卫峰著《英语语言文化散论》

无论是对于中外友好交往还是中外文化学术交流，翻译的意义都是十分重大的，季羡林先生曾誉之为中华文化长葆青春的“万应灵药”。但是，目前翻译界的状况却不容乐观。不少“三脚猫”“半瓶醋”式的人物混杂在翻译队伍之中，译作水平良莠不齐，存在着大量唯利是图的抢译、不负责任的乱译、不如旧译甚至抄袭旧译的重译现象。更有甚者，竟由译者摇身一变成为作者，

英语姓名及其文化

人的姓名是人类社会中最普遍的一种语言现象，表现为生存环境和生活态度的进步，是人类进化到一定程度上所出现的产物，它与复杂的社会现象有着深远的联系与影响。作为文化缩影的一部分，姓名从不同角度反映了一个国家的历史发展与文化程度，也反映了人们的宗教信仰和生活追求。不同的人名包含着不同的文化与意义。本文从英语国家姓名的基本构成特点与来源为线索，通过宗教信仰，文学以及历史发展三个方面阐述了英语姓名作为人类历史发展的产物有其特定的社会背景和文化内涵。通过对英语姓名与文化的阐述，让我们了解文化背景下英语姓名的特点及其用法，并对其相关文化有更深刻的理解，为我们英语学习者学习西方文化提供了很大的帮助。

英文姓名的文化内涵及其教学策略——以中小学英语教材为例

一引言语言是文化的载体,学习一门语言必须同.时学习它所蕴含的文化。英语中的姓名不只是一个简单的代码,同时也具备- -定的文化内涵。在英语学习中了解英文姓名所蕴含的文化内涵,对深入理解语言有重要意义。《义务教育英语课程标准(2011年版)》提出了“了解、区别英语中不同性别常用的名字和亲昵的称呼”(教育部,2012:24 )等教学要求,但在实际教学中,大部分教师对英文姓名文化内涵的敏感性不够,知识储备不足。

英汉姓名比较及其文化内涵

姓名,是用以指称某一确定的个人并与他人相区别的标志。它作为人类社会特有的现象,同复杂的社会文化有着深刻的关系。从中英两个民族的姓名入手,对其来源、结构进行了分析。从而揭示了两种不同的文化内涵和历史背景,有助于中西方文化和历史的研究与交流。

中英姓名文化之差异

姓名是一种特殊的语言文化现象,本文从形式、起源、功能等方面对中英(讲英语国家)姓名文化进行比较,总结了中西方姓名几方面的特点,反映出两国社会历史、宗教信仰、文化传统的差异。

“散点透视”与“焦点透视”、“筷子”与“刀叉”——北大英语系学生笔谈

关于“中国文化语言学”的争鸣近几年已有许多,不过外语界的参与很少,学生的声音更是不常听到。在新近为英专本科三年级学生开设的“语言与文化”课上,我安排了两讲有关内容。学生阅读了文化语言学“认同派”代表申小龙的几篇文章和有关批评,展开了热烈的讨论。以下是英文期末试卷中的一道题和部分学生的答题摘登,中文小标题是我加的。论述虽仍粗浅,思想的活跃和坦诚却令人欣赏。当然,这里的“

英语姓名的来源及其翻译

本文概括地论述了英语姓名的来源及其翻译方法,试图说明英语姓名不仅仅是具有识别功能的符号系统,而且还是一种特殊的文化现象,它反映了英语国家的社会风貌和大众心理,在跨文化交际中的作用不容忽视。