让我们荡起双桨--观儿童剧《荡起双桨》

儿童剧《荡起双桨》是一部地域色彩浓郁的现实题材剧目,共分为4场,剧中以支教女老师与"船校"的特殊情结为暗线,以坚守30多年的老校长和三个年级十多个孩子的"学习生活"为明线,通过对留守学生、残疾学生、家境困难学生等代表性学生进行刻画,折射出孩子成长过程中的心理问题、家庭问题、理想信念问题等。剧目尽量贴合"湖区船校"现实,同时植入大量教育子女的道理,使剧目脱颖于传统评价,制造更多共鸣点,从剧本到表演都有新的创造和表现。

记忆深处 儿童剧《荡起双桨》创作后记

微山湖上的一艘船是一所小学,一个怕水的女老师,却铁了心要来船校教书;一群期盼老师的孩子,却用尽招数要把老师赶走,而最终,她用爱打动了孩子们,用知识让孩子们的眼睛更亮。而孩子们和微山湖回报她的,是让她敢于正视童年创伤并勇敢治愈,看到了教育的力量。桨,是双的;爱,是相互的。师生共同荡起双桨,在人生旅途中奋勇前行。这是儿童剧《荡起双桨》讲的故事。

荡起双桨向未来

这首烩炙人口的儿童的歌曲，创作于50年代初期。当时我刚上小学，音乐教室里、校园的广播中到处回响荡漾着这首歌。我是听着这首歌走进校园，唱着这首歌戴上鲜艳的红领巾，又是唱着这首歌升人中学的……这首歌一直伴我度过了欢乐的童年时光。