生态女性主义视角下女性身份的重构——以艾丽丝·门罗的《荨麻》为例

对女性和自然的描写是贯穿《荨麻》的两条主线。文章通过剖析女性与自然的融合、女性与自然的异化、女性与自然的重生来探讨新时代背景下加拿大女性身份的重构,揭示门罗作品对女性、自然的关注,发掘其积极的社会意义和现实意义。

女性的困境与选择:短篇小说《荨麻》的伦理解读

《荨麻》是2013年诺贝尔文学奖获得者、加拿大女作家爱丽丝·门罗所写的一个短篇小说。门罗一直以描写爱、恨、友情这样普遍的人类情感见长,该篇也不例外。小说展现了女主人公在追求自我和情感归宿过程中遭遇的3个伦理困境:捍卫自尊还是维系婚姻?追求个人自由还是做一个尽责母亲?如何划分友情和爱情边界?女主人公的伦理身份——妻子、母亲和朋友,决定了她在伦理困境中的艰难抉择。唯有在突破最后一个伦理困境时,女主人公的理性意志战胜了自由意志,使她没有僭越友情和爱情的边界,把"爱"放在了应在的位置。

试析艾丽丝.门罗的短篇小说《荨麻》的叙事策略

短篇小说《荨麻》是2013年度诺贝尔文学奖获得者艾丽丝.门罗的作品。小说描述了一个中年女作家在离婚后的内心彷徨,在挣扎与矛盾的时候,她偶然遇到了童年的玩伴,由此她开始了对婚姻家庭以及爱情和自由的重新思考。小说采用了多种创作手法,表现了作者的爱情观和婚姻观。

“青梅竹马”到“爱而不得”——《荨麻》人物的喜与忧

加拿大诺贝尔文学奖得主爱丽丝·门罗的作品《荨麻》,以其细致入微的人物心理描写而被读者认可。以韩礼德的人际功能理论和Martin的评价系统理论中的情感系统为理论框架,研究作品作者如何通过语气系统、情态系统及表达情感的词汇资源的使用来体现人物复杂的内心世界,刻画人物跌宕起伏的情感变化。对作品进行解读,并进一步证实从人际功能角度和评价理论角度分析文学作品的可行性和科学性。

艾丽丝·门罗《荨麻》中的叙事时间

艾丽丝·门罗的短篇小说《荨麻》讲述了一个中年女子在低谷时偶遇儿时玩伴迈克,萌生爱意,经历过内心的挣扎、迷茫,最终回归理性,领悟到爱的真谛的故事。小说的叙事时间极有特色,体现为碎片化的叙事时序、灵活多变的叙事节奏和重复讲述的叙事频率。从小说简单故事背后的复杂意蕴能感受到深邃的审美体验。

经典阅读对英语专业学生思辨技能的培养——以《荨麻》为例

经典阅读不仅能够培养审美能力,还能够启发心智,而批判性思维中思辨技能的培养能够帮助读者更好地理解和欣赏经典阅读。文章通过调查问卷的形式,以诺贝尔奖获奖作家艾丽斯·门罗的《荨麻》为例,通过对思辨技能中的分析、推理和评价三个方面的测评,研究经典阅读对英语专业学生思辨技能的培养。研究表明,学生的分析能力要优于推理和评价能力,在今后的文学经典教学中要注重学生思辨技能中推理和评价能力的培养。与此同时,学生的人生阅历,平时的阅读量以及教育背景也是影响思辨技能的因素。

艾丽丝·门罗短篇小说《荨麻》叙事策略分析

热奈特强调"叙事学研究的主要对象是反映在故事与叙事文本关系上的叙事话语,包括时序、语式、语态等;研究范围只限于叙事文学(罗钢,2)"。本文拟利用叙事学的相关理论对艾丽丝·门罗的短篇小说《荨麻》进行分析,探讨其成功的叙事策略如何使故事的表述栩栩如生。这篇小说对于故事的讲述,摒弃了以往按时间顺序从头至尾对于故事细致入微地讲述,而是穿插应用叙述结构,使得小说表现力增强,令读者印象深刻。

《荨麻》中理智与情感碰撞下的爱情观

艾丽丝·门罗的短篇小说《荨麻》,讲述了一个中年女子在朋友家巧遇初恋爱人后的内心挣扎。她在经历一切后对爱情有了新的感悟和理解。门罗通过细腻的笔法,以女性视角阐述了对爱情的思考,展现了女性理性的形象。女主人公从幼年情感萌发到成年理智情感再到理智和情感碰撞后对爱的顿悟,展示了理智和情感的发展及冲突,揭示了理性化的爱情观。

析艾丽斯·芒罗《荨麻》的独特魅力

诺贝尔文学奖得主艾丽斯·芒罗的短篇小说《荨麻》以女性的独特视角向读者展现了一个中年妇女内心的挣扎、面对家庭和自我价值实现的矛盾、对美好爱情的渴望,最终顿悟了爱的真正含义,以责任将爱封存。本文从艾丽斯?芒罗独特的叙事方式、细腻的心理描写、精致生动的细节描写和双重的主题四个方面分析《荨麻》的独特魅力。

创伤、失语及隐秘的女性主义--门罗的《荨麻》与改写的《格林童话》

女性主义的第二次浪潮推动了当代《格林童话》的改写热潮,而艾丽斯·门罗的短篇小说《荨麻》亦是源自同一女性主义的童话改写传统。门罗的童话改写,是在表面截然不同的情节、人物、时代背景的演绎中,通过某一“暗线”,找到其中的“基本的相似点”与“联接口”,从而探究隐秘于其中的权力机制。通过荨麻/爱情、充饥生存/精神寄托、刺痛/创伤、隐秘/失语等一系列的“联结口”,门罗构建出当代女性具有共性的成长体验,展现出历史进程中不断成长与增强的现代女性的自我觉醒。