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粤语童谣的传承与发展研究——以《落雨大》为例
被引量:
7
1
作者
万珊珊
《艺苑》
2017年第4期96-101,共6页
粤语童谣是广东传统文化的重要组成部分之一,具有岭南特色,它反映了广府人民的市井生活、地域习俗,伴随着一代又一代的广府人成长。随着时代经济的不断发展与变革,粤语童谣已经消失的越来越多,发扬和传承粤语童谣是我们亟待解决的问题...
粤语童谣是广东传统文化的重要组成部分之一,具有岭南特色,它反映了广府人民的市井生活、地域习俗,伴随着一代又一代的广府人成长。随着时代经济的不断发展与变革,粤语童谣已经消失的越来越多,发扬和传承粤语童谣是我们亟待解决的问题。随着合唱的越来越大众化,粤语童谣已逐渐被作曲家改编成合唱、流行rap等形式,如《月光光》《落雨大》等,这些童谣合唱在合唱比赛和各类表演中被广泛推广和运用,取得了一定的社会成效。但粤语童谣改编的合唱曲目数量仍然甚少,不能满足市场需求,大量粤语童谣正在流失。本文以《落雨大》为例,结合其音乐特点、创作手法、演唱特点、语言特色、表现技法、艺术价值等方面进行分析和研究,从而探寻其他粤语童谣传承和发展的新途径。
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关键词
粤语童谣
合唱作品
《落雨大》
传承发展
下载PDF
职称材料
奥尔夫教学法与广东童谣教学初探——以广州童谣《落雨大》为例
2
作者
赵赞
《音乐大观》
2014年第6期120-120,共1页
本文从重视白榄教学;创造雨中声响,进行节奏训练;结合歌曲曲调,编配多声部;给予创造机会,即兴表演;即蕴含了奥尔夫教学法的语言、节奏、多声部、即兴表演四个重要教学手段入手,展开分析、思考和设计,实际探讨奥尔夫教学法在广州童谣教...
本文从重视白榄教学;创造雨中声响,进行节奏训练;结合歌曲曲调,编配多声部;给予创造机会,即兴表演;即蕴含了奥尔夫教学法的语言、节奏、多声部、即兴表演四个重要教学手段入手,展开分析、思考和设计,实际探讨奥尔夫教学法在广州童谣教学中的使用。
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关键词
奥尔夫教学法
广东童谣
《落雨大》
节奏
多声部
创造
原文传递
海绵城市建设的珠海实践:一座公园里的城市
3
作者
笑远
《中国减灾》
2021年第16期32-37,共6页
"落雨大,水浸街,阿哥担柴上街卖,阿嫂出街着花鞋,花鞋花袜花腰带……"作为广东地区代代相传的童谣,歌曲《落雨大》描绘了下雨天时水淹街道的场景.珠海也不例外,每逢暴雨便会导致全城"水浸街".2018年8月,珠海遭遇了...
"落雨大,水浸街,阿哥担柴上街卖,阿嫂出街着花鞋,花鞋花袜花腰带……"作为广东地区代代相传的童谣,歌曲《落雨大》描绘了下雨天时水淹街道的场景.珠海也不例外,每逢暴雨便会导致全城"水浸街".2018年8月,珠海遭遇了连场暴雨.尤其是8月29日下午,珠海气象台发布了危险天气特别提醒,并将香洲区、高新区和斗门区暴雨预警信号升级为红色.全市共出现54处积水严重地区,市区最深的水浸点高达1.7米,当地人们直呼暴雨堪比"看海".
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关键词
《落雨大》
花腰带
童谣
海绵城市建设
危险天气
珠海
广东地区
斗门区
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职称材料
粤韵传统艺术进校园成果展示活动剪影
4
作者
侯旻霞
《音乐天地》
2020年第11期I0002-I0002,共1页
近日,"粤唱悦响广府情"粤韵传统艺术进校园成果展示活动在广州隆重举行。展演在中华小四弦粤语童谣弹唱开场秀中拉开了序幕,粤语童谣通俗易懂、朗朗上口,传唱着浓浓的乡音乡情。随后,广州市朝天小学、旧部前小学、中星小学、...
近日,"粤唱悦响广府情"粤韵传统艺术进校园成果展示活动在广州隆重举行。展演在中华小四弦粤语童谣弹唱开场秀中拉开了序幕,粤语童谣通俗易懂、朗朗上口,传唱着浓浓的乡音乡情。随后,广州市朝天小学、旧部前小学、中星小学、育才学校等九所学校的学生为大家带来了《琵琶弹唱彩云追月》《池上》《落雨大》《娱乐升平》《原色绽放粤韵飘香》《哪吒闹海》等节目。精彩纷呈的表演,促进学生热爱和继承家乡的粤韵传统文化,进一步弘扬中华民族优秀传统文化,提升学生的艺术品味。
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关键词
成果展示
中华民族优秀传统文化
育才学校
《哪吒闹海》
活动剪影
彩云追月
艺术品味
《落雨大》
原文传递
题名
粤语童谣的传承与发展研究——以《落雨大》为例
被引量:
7
1
作者
万珊珊
机构
广东文艺职业学院音乐系
出处
《艺苑》
2017年第4期96-101,共6页
基金
广东文艺职业学院2016年度教育教学研究课题"从粤语童谣的合唱创作看广东传统文化的传承与发展"研究成果(项目编号:2016[GY-009])
文摘
粤语童谣是广东传统文化的重要组成部分之一,具有岭南特色,它反映了广府人民的市井生活、地域习俗,伴随着一代又一代的广府人成长。随着时代经济的不断发展与变革,粤语童谣已经消失的越来越多,发扬和传承粤语童谣是我们亟待解决的问题。随着合唱的越来越大众化,粤语童谣已逐渐被作曲家改编成合唱、流行rap等形式,如《月光光》《落雨大》等,这些童谣合唱在合唱比赛和各类表演中被广泛推广和运用,取得了一定的社会成效。但粤语童谣改编的合唱曲目数量仍然甚少,不能满足市场需求,大量粤语童谣正在流失。本文以《落雨大》为例,结合其音乐特点、创作手法、演唱特点、语言特色、表现技法、艺术价值等方面进行分析和研究,从而探寻其他粤语童谣传承和发展的新途径。
关键词
粤语童谣
合唱作品
《落雨大》
传承发展
分类号
J64 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
奥尔夫教学法与广东童谣教学初探——以广州童谣《落雨大》为例
2
作者
赵赞
机构
广州大学音乐舞蹈学院
出处
《音乐大观》
2014年第6期120-120,共1页
基金
广州市教育科学“十二五”规划2011年度项目(项目编号:11A155)
广东省哲学社会科学“十二五”规划2011年度项目(项目编号:GD11XYS19)研究成果
文摘
本文从重视白榄教学;创造雨中声响,进行节奏训练;结合歌曲曲调,编配多声部;给予创造机会,即兴表演;即蕴含了奥尔夫教学法的语言、节奏、多声部、即兴表演四个重要教学手段入手,展开分析、思考和设计,实际探讨奥尔夫教学法在广州童谣教学中的使用。
关键词
奥尔夫教学法
广东童谣
《落雨大》
节奏
多声部
创造
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
海绵城市建设的珠海实践:一座公园里的城市
3
作者
笑远
机构
不详
出处
《中国减灾》
2021年第16期32-37,共6页
文摘
"落雨大,水浸街,阿哥担柴上街卖,阿嫂出街着花鞋,花鞋花袜花腰带……"作为广东地区代代相传的童谣,歌曲《落雨大》描绘了下雨天时水淹街道的场景.珠海也不例外,每逢暴雨便会导致全城"水浸街".2018年8月,珠海遭遇了连场暴雨.尤其是8月29日下午,珠海气象台发布了危险天气特别提醒,并将香洲区、高新区和斗门区暴雨预警信号升级为红色.全市共出现54处积水严重地区,市区最深的水浸点高达1.7米,当地人们直呼暴雨堪比"看海".
关键词
《落雨大》
花腰带
童谣
海绵城市建设
危险天气
珠海
广东地区
斗门区
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
粤韵传统艺术进校园成果展示活动剪影
4
作者
侯旻霞
机构
不详
出处
《音乐天地》
2020年第11期I0002-I0002,共1页
文摘
近日,"粤唱悦响广府情"粤韵传统艺术进校园成果展示活动在广州隆重举行。展演在中华小四弦粤语童谣弹唱开场秀中拉开了序幕,粤语童谣通俗易懂、朗朗上口,传唱着浓浓的乡音乡情。随后,广州市朝天小学、旧部前小学、中星小学、育才学校等九所学校的学生为大家带来了《琵琶弹唱彩云追月》《池上》《落雨大》《娱乐升平》《原色绽放粤韵飘香》《哪吒闹海》等节目。精彩纷呈的表演,促进学生热爱和继承家乡的粤韵传统文化,进一步弘扬中华民族优秀传统文化,提升学生的艺术品味。
关键词
成果展示
中华民族优秀传统文化
育才学校
《哪吒闹海》
活动剪影
彩云追月
艺术品味
《落雨大》
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
粤语童谣的传承与发展研究——以《落雨大》为例
万珊珊
《艺苑》
2017
7
下载PDF
职称材料
2
奥尔夫教学法与广东童谣教学初探——以广州童谣《落雨大》为例
赵赞
《音乐大观》
2014
0
原文传递
3
海绵城市建设的珠海实践:一座公园里的城市
笑远
《中国减灾》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
粤韵传统艺术进校园成果展示活动剪影
侯旻霞
《音乐天地》
2020
0
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