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引导学生自己“拿来”——写“审案报告”教活《葫芦僧判断葫芦案》 |
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《中学语文教学》
北大核心
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2001 |
0 |
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表说《葫芦僧判断葫芦案》十“笑” |
李文强
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《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
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2001 |
0 |
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3
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试论小说人物与情节的关系——浅析《葫芦僧判断葫芦案》 |
刘政生
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《萍乡高等专科学校学报》
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1996 |
0 |
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4
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权钱交易的世情写真──《葫芦僧判断葫芦案》发微 |
姚天
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《南都学坛(南阳师专学报)》
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1997 |
0 |
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5
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老谋深算 奸险歹毒——《葫芦僧判断葫芦案》中的贾雨村形象评价 |
黄亚琴
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《语文天地(初中版)》
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2007 |
0 |
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6
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《葫芦僧判断葫芦案》 |
徐森水
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《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
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1993 |
0 |
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7
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《葫芦僧判断葫芦案》案情介绍的艺术处理 |
陈德和
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《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
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1989 |
0 |
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8
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包公也断“葫芦案”——法治视野下的《包待制三勘蝴蝶梦》 |
李睿
潘志勇
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《安徽理工大学学报(社会科学版)》
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2014 |
1
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9
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“就要玩洞洞”——托班个别化养育照护案例 |
苏慧
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《动漫界(幼教365)》
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2024 |
0 |
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法律的筹码——葫芦僧乱判葫芦案 |
曹耀辉
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《科学中国人》
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2017 |
0 |
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葫芦僧乱判葫芦案,国家司法权岂能滥用 |
夕木木
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《青少年法治教育》
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2021 |
0 |
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权力·金钱·人情——解读《红楼梦》之葫芦案 |
蒋连舟
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《作家》
北大核心
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2012 |
0 |
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怎样避免“葫芦案”? |
黄明朗
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《宁波通讯》
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2017 |
0 |
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语文创新教育例谈 |
杨先武
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《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
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2002 |
2
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贾雨村知道“护官符”吗? |
王淑英
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《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
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2002 |
0 |
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贾雨村人物形象新探 |
王海林
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《阅读与鉴赏(教研)》
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2007 |
0 |
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17
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课堂上的歌声 |
隋国祥
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《语文建设》
CSSCI
北大核心
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2005 |
0 |
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“王老爷来拜”须细揣摩 |
唐中笑
左延杰
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《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
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2001 |
0 |
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19
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“贾雨村”与“奥楚蔑洛夫”之比较 |
陈松
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《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
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2001 |
0 |
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20
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漫话“护官符” |
周克明
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《行政与法》
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1994 |
0 |
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