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《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教学设计
1
作者
吴晓君
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第36期237-237,共1页
教学目标:根据教材的特点以及小学生的年龄特征和心理特点.本课的教学目标我是这样来设置的:1.指导学生用明亮、轻巧的声音,用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。2.指导学生相互合作,能够主...
教学目标:根据教材的特点以及小学生的年龄特征和心理特点.本课的教学目标我是这样来设置的:1.指导学生用明亮、轻巧的声音,用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。2.指导学生相互合作,能够主动参与演唱活动中的即兴表演和创造性的音乐活动。3.通过这首歌曲的学习.培养学生不怕困难,坚持不懈,对奋斗目标执着追求的进取精神。
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关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
音乐活动
教学设计
教学目标
小学生
心理特点
锲而不舍
即兴表演
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职称材料
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
2
作者
赖日明
《广东教育(教研版)》
2008年第5期117-117,共1页
本节课学习的是小学三年级上册.第五课动物世界中的一首民族特色浓郁的台湾叙事歌曲。歌曲旋律轻松活泼,歌词生动有趣,以一个叙事者的口吻,讲述树上两只黄鹂鸟嘲笑背负重壳从地上“一步一步往上爬”的蜗牛.歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈...
本节课学习的是小学三年级上册.第五课动物世界中的一首民族特色浓郁的台湾叙事歌曲。歌曲旋律轻松活泼,歌词生动有趣,以一个叙事者的口吻,讲述树上两只黄鹂鸟嘲笑背负重壳从地上“一步一步往上爬”的蜗牛.歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神,隐喻着日常生活中人们不畏艰难,对奋斗目标执著追求的顽强精神。
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关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
教学设计
叙事歌曲
三年级上册
民族特色
动物世界
歌曲旋律
进取精神
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职称材料
自主感受体验合作创编表现——《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
3
作者
陶金凤
《中小学音乐教育》
2003年第3期24-25,共2页
关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
教学设计
教学目标
音乐教学
设计理念
人文素养
合作意识
小学
原文传递
《蜗牛与黄鹂鸟》教学案例
4
作者
万平
马崇博
《美术文献》
2017年第2期100-104,共5页
教学年级 四年级 教学课型 以唱歌为主的综合课 教学内容1.学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》;2.台邑在演唱中表现蜗牛与黄鹂鸟的形象,再现音乐故事;3.掌握曲中的难点节奏,并能进行节奏游戏。
关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
教学案例
节奏游戏
教学课型
教学内容
音乐故事
四年级
综合课
原文传递
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
5
作者
徐洋
《音乐天地》
2018年第6期35-38,共4页
【教材分析】《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌。歌词以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟却在一旁讥笑的有趣情景。歌曲赞颂了蜗牛坚持不懈的进取精神,音乐形象天真纯朴,富...
【教材分析】《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌。歌词以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟却在一旁讥笑的有趣情景。歌曲赞颂了蜗牛坚持不懈的进取精神,音乐形象天真纯朴,富有生活气息。歌曲结构工整,大多一字一音,与口语相近,质朴自然。
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关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
教学设计
教材分析
进取精神
音乐形象
生活气息
质朴自然
叙事性
原文传递
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
6
作者
李晓兰
《儿童音乐》
2010年第7期78-79,共2页
1.通过本课的学习,让学生充分感受台湾音乐的风格特点,指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象;
关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
教学设计
风格特点
锲而不舍
学生
学习
原文传递
《蜗牛与黄鹂鸟》教案
7
作者
张琳
《音乐天地》
2019年第5期26-27,共2页
【教材分析】《蜗牛与黄鹂鸟》是人音版第三册第五单元中的歌曲,歌曲以一个叙述者的口吻讲述了一个故事:蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神,隐喻在日常生活中人们...
【教材分析】《蜗牛与黄鹂鸟》是人音版第三册第五单元中的歌曲,歌曲以一个叙述者的口吻讲述了一个故事:蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神,隐喻在日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执着追求的顽强精神。
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关键词
执着追求
歌曲伴奏
《蜗牛与黄鹂鸟》
旋律线
叙事性
原文传递
蜗牛与黄鹂鸟
8
作者
安武林
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2009年第5期21-21,共1页
春天,一只小小的蜗牛,在一棵树上慢慢地爬着,树梢上,站立着一只黄鹂鸟。 黄鹂鸟看到慢吞吞往上爬的蜗牛,就开心地大笑道:“哈,可怜的小家伙,你准备干什么啊?”
关键词
小学
课外阅读
《蜗牛与黄鹂鸟》
安武林
原文传递
探讨家庭“慢”教育
9
作者
尹晖
《启蒙》
2024年第9期91-93,共3页
一天,我突然听到一岁半的儿子在慢慢地哼唱《蜗牛与黄鹂鸟》,于是我把这个值得兴奋的消息告诉了先生。我先生明显要理智很多,他淡淡地说:“你算算看他听了多少遍,没有一千总有上百遍了吧?”一语惊醒梦中人,婴儿学习一首儿歌是需要上百...
一天,我突然听到一岁半的儿子在慢慢地哼唱《蜗牛与黄鹂鸟》,于是我把这个值得兴奋的消息告诉了先生。我先生明显要理智很多,他淡淡地说:“你算算看他听了多少遍,没有一千总有上百遍了吧?”一语惊醒梦中人,婴儿学习一首儿歌是需要上百次重复的。陈鹤琴先生在《家庭教育》一书中提道:“家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当。若不明儿童的心理而妄施以教育,那教育必定没有成效可言。”
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关键词
陈鹤琴
家庭教育
梦中人
《蜗牛与黄鹂鸟》
《家庭教育》
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职称材料
我和蜗牛
10
作者
田子豪
《小学生必读(高年级版)》
2011年第1期82-82,共1页
每当听到《蜗牛与黄鹂鸟》这首老歌,我便会想起我的宠物——蜗牛。 记得那是一场春雨过后,我在潮湿的校园花坛里找到一只超大的蜗牛,有棒棒糖那么大。当时我好高兴,用手轻轻地碰了一下那对触角,“嗖”地一下,蜗牛就缩进了那厚厚...
每当听到《蜗牛与黄鹂鸟》这首老歌,我便会想起我的宠物——蜗牛。 记得那是一场春雨过后,我在潮湿的校园花坛里找到一只超大的蜗牛,有棒棒糖那么大。当时我好高兴,用手轻轻地碰了一下那对触角,“嗖”地一下,蜗牛就缩进了那厚厚的壳儿里。“胆小鬼!”
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关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
校园
触角
原文传递
祖国的花朵在歌声中成长——儿童歌曲赏析(十二)
11
作者
陈辉
《中小学音乐教育》
2015年第12期44-44,共1页
港澳台少年儿童也是祖国的花朵,有了港澳台的花朵,祖国的百花园才会繁花似锦,异彩纷呈。台湾校园歌曲就是祖国百花园中一束盛开的小花,散发出淡淡的馨香。二十世纪70年代兴起的台湾校园歌曲,因其纯真质朴的乡土气息,清新自然的怀...
港澳台少年儿童也是祖国的花朵,有了港澳台的花朵,祖国的百花园才会繁花似锦,异彩纷呈。台湾校园歌曲就是祖国百花园中一束盛开的小花,散发出淡淡的馨香。二十世纪70年代兴起的台湾校园歌曲,因其纯真质朴的乡土气息,清新自然的怀旧风格,积极向上的励志情怀,深受海峡两岸学生的喜爱。如《龙的传人》、《童年》、《外婆的澎湖湾》、《乡间小路》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《兰花草》、《踏浪》、《橄榄树》等,都是人们耳熟能详的经典歌曲。
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关键词
儿童歌曲
祖国
花朵
《蜗牛与黄鹂鸟》
赏析
成长
歌声
校园歌曲
原文传递
让“精品儿歌”得到正确的传唱
12
作者
杨爱东
《中小学音乐教育》
2012年第9期24-24,29,共2页
在我们的小学音乐教材中有相当一部分内容是孩子们十分"耳熟"的歌曲。例如:《我有一只小羔羊》、《闪烁的小星》(人音版第一册)、《数鸭子》、《粉刷匠》(人音版第二册)、《时间像小马车》、《小红帽》(人音版第三册)、《卖报...
在我们的小学音乐教材中有相当一部分内容是孩子们十分"耳熟"的歌曲。例如:《我有一只小羔羊》、《闪烁的小星》(人音版第一册)、《数鸭子》、《粉刷匠》(人音版第二册)、《时间像小马车》、《小红帽》(人音版第三册)、《卖报歌》、《蜗牛与黄鹂鸟》(人音版第四册)、《嘀哩嘀哩》、《剪羊毛》(人音版第六册)……几乎每一册中都有2—3首这样学生们十分耳熟的歌曲要学习。
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关键词
《时间像小马车》
《蜗牛与黄鹂鸟》
《闪烁的小星》
儿歌
精品
《嘀哩嘀哩》
人音版
《粉刷匠》
原文传递
出乎意料的精彩
13
作者
陈静
《中小学音乐教育》
2006年第3期20-21,共2页
关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
音乐课
课本剧
学生
表演
孩子
原文传递
母亲的歌单
14
作者
杜学峰
《老年世界》
2020年第11期29-29,共1页
炎热的午后,明晃晃的太阳光照在后阳台上。宋大禾想睡觉了,却又不肯乖乖睡着,一个劲儿哭闹。母亲抱着他在客厅来回踱步,嘴里还哼着儿歌。“拔萝卜,拔萝卜,嘿哟嘿哟拔萝卜……”“阿门阿前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩绿的刚发芽……”从《拔萝...
炎热的午后,明晃晃的太阳光照在后阳台上。宋大禾想睡觉了,却又不肯乖乖睡着,一个劲儿哭闹。母亲抱着他在客厅来回踱步,嘴里还哼着儿歌。“拔萝卜,拔萝卜,嘿哟嘿哟拔萝卜……”“阿门阿前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩绿的刚发芽……”从《拔萝卜》《蜗牛与黄鹂鸟》到《数鸭子》《春天在哪里》,母亲将会唱的歌循环哼唱了好几遍,宋大禾才睡着。
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关键词
葡萄树
太阳光照
大禾
《蜗牛与黄鹂鸟》
《春天在哪里》
母亲
原文传递
我们最后的纯真年代
15
作者
buddhist
《中国大学生就业》
2005年第12期62-63,共2页
关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
年代
纯真
《童年》
原文传递
一刀剪活“万物生”
16
作者
徐丽曼
《新天地》
2021年第7期23-23,共1页
疫情期间,76岁的奶奶在家里偷偷修炼了一门本领,打开大门后,竟传得十里八乡沸沸扬扬,好奇的村里人,躲在旮旯儿里偷偷窥探,是的,奶奶悄悄搭建起了属于自己的"领地"。在这个小院里,盛放着自然万物,好不热闹:这边是《蜗牛与黄鹂...
疫情期间,76岁的奶奶在家里偷偷修炼了一门本领,打开大门后,竟传得十里八乡沸沸扬扬,好奇的村里人,躲在旮旯儿里偷偷窥探,是的,奶奶悄悄搭建起了属于自己的"领地"。在这个小院里,盛放着自然万物,好不热闹:这边是《蜗牛与黄鹂鸟》,爬山虎叶子蜷曲,5只蜗牛伸着懒腰,黄鹂鸟站在枝繁叶茂的大树上。
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关键词
爬山虎
自然万物
《蜗牛与黄鹂鸟》
修炼
原文传递
《平凡的荣耀》
17
作者
郭宁
《大众电影》
2020年第10期44-45,共2页
翻拍剧年年有,今年特别多。在2020年前三个季度播出的国产剧中,据不完整统计,已经有《安家》《不完美的她》《小娘惹》《谁说我结不了婚》《蜗牛与黄鹂鸟》《旗袍美探》《你是我的命中注定》《忘记你,记得爱情》《仲夏满天心》等多部剧集.
关键词
国产剧
翻拍剧
《蜗牛与黄鹂鸟》
《安家》
原文传递
题名
《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教学设计
1
作者
吴晓君
机构
福建省南安市第二小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第36期237-237,共1页
文摘
教学目标:根据教材的特点以及小学生的年龄特征和心理特点.本课的教学目标我是这样来设置的:1.指导学生用明亮、轻巧的声音,用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。2.指导学生相互合作,能够主动参与演唱活动中的即兴表演和创造性的音乐活动。3.通过这首歌曲的学习.培养学生不怕困难,坚持不懈,对奋斗目标执着追求的进取精神。
关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
音乐活动
教学设计
教学目标
小学生
心理特点
锲而不舍
即兴表演
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
2
作者
赖日明
机构
广州市白云区谢家庄小学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第5期117-117,共1页
文摘
本节课学习的是小学三年级上册.第五课动物世界中的一首民族特色浓郁的台湾叙事歌曲。歌曲旋律轻松活泼,歌词生动有趣,以一个叙事者的口吻,讲述树上两只黄鹂鸟嘲笑背负重壳从地上“一步一步往上爬”的蜗牛.歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神,隐喻着日常生活中人们不畏艰难,对奋斗目标执著追求的顽强精神。
关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
教学设计
叙事歌曲
三年级上册
民族特色
动物世界
歌曲旋律
进取精神
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
自主感受体验合作创编表现——《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
3
作者
陶金凤
出处
《中小学音乐教育》
2003年第3期24-25,共2页
关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
教学设计
教学目标
音乐教学
设计理念
人文素养
合作意识
小学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《蜗牛与黄鹂鸟》教学案例
4
作者
万平
马崇博
机构
湖北省襄阳市保康县教研室
湖北省襄阳市保康县实验小学
出处
《美术文献》
2017年第2期100-104,共5页
文摘
教学年级 四年级 教学课型 以唱歌为主的综合课 教学内容1.学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》;2.台邑在演唱中表现蜗牛与黄鹂鸟的形象,再现音乐故事;3.掌握曲中的难点节奏,并能进行节奏游戏。
关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
教学案例
节奏游戏
教学课型
教学内容
音乐故事
四年级
综合课
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
5
作者
徐洋
机构
辽宁省抚顺市望花区
出处
《音乐天地》
2018年第6期35-38,共4页
文摘
【教材分析】《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌。歌词以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟却在一旁讥笑的有趣情景。歌曲赞颂了蜗牛坚持不懈的进取精神,音乐形象天真纯朴,富有生活气息。歌曲结构工整,大多一字一音,与口语相近,质朴自然。
关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
教学设计
教材分析
进取精神
音乐形象
生活气息
质朴自然
叙事性
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
6
作者
李晓兰
机构
福建省平潭县城东小学
出处
《儿童音乐》
2010年第7期78-79,共2页
文摘
1.通过本课的学习,让学生充分感受台湾音乐的风格特点,指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象;
关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
教学设计
风格特点
锲而不舍
学生
学习
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《蜗牛与黄鹂鸟》教案
7
作者
张琳
机构
西安市雁塔区
出处
《音乐天地》
2019年第5期26-27,共2页
文摘
【教材分析】《蜗牛与黄鹂鸟》是人音版第三册第五单元中的歌曲,歌曲以一个叙述者的口吻讲述了一个故事:蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神,隐喻在日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执着追求的顽强精神。
关键词
执着追求
歌曲伴奏
《蜗牛与黄鹂鸟》
旋律线
叙事性
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
蜗牛与黄鹂鸟
8
作者
安武林
出处
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2009年第5期21-21,共1页
文摘
春天,一只小小的蜗牛,在一棵树上慢慢地爬着,树梢上,站立着一只黄鹂鸟。 黄鹂鸟看到慢吞吞往上爬的蜗牛,就开心地大笑道:“哈,可怜的小家伙,你准备干什么啊?”
关键词
小学
课外阅读
《蜗牛与黄鹂鸟》
安武林
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
探讨家庭“慢”教育
9
作者
尹晖
机构
浙江省杭州市余杭区大禹小学
出处
《启蒙》
2024年第9期91-93,共3页
文摘
一天,我突然听到一岁半的儿子在慢慢地哼唱《蜗牛与黄鹂鸟》,于是我把这个值得兴奋的消息告诉了先生。我先生明显要理智很多,他淡淡地说:“你算算看他听了多少遍,没有一千总有上百遍了吧?”一语惊醒梦中人,婴儿学习一首儿歌是需要上百次重复的。陈鹤琴先生在《家庭教育》一书中提道:“家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当。若不明儿童的心理而妄施以教育,那教育必定没有成效可言。”
关键词
陈鹤琴
家庭教育
梦中人
《蜗牛与黄鹂鸟》
《家庭教育》
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我和蜗牛
10
作者
田子豪
机构
河北省昌黎县茹荷镇中心小学五年级
出处
《小学生必读(高年级版)》
2011年第1期82-82,共1页
文摘
每当听到《蜗牛与黄鹂鸟》这首老歌,我便会想起我的宠物——蜗牛。 记得那是一场春雨过后,我在潮湿的校园花坛里找到一只超大的蜗牛,有棒棒糖那么大。当时我好高兴,用手轻轻地碰了一下那对触角,“嗖”地一下,蜗牛就缩进了那厚厚的壳儿里。“胆小鬼!”
关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
校园
触角
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
祖国的花朵在歌声中成长——儿童歌曲赏析(十二)
11
作者
陈辉
机构
浙江台州学院艺术学院
出处
《中小学音乐教育》
2015年第12期44-44,共1页
文摘
港澳台少年儿童也是祖国的花朵,有了港澳台的花朵,祖国的百花园才会繁花似锦,异彩纷呈。台湾校园歌曲就是祖国百花园中一束盛开的小花,散发出淡淡的馨香。二十世纪70年代兴起的台湾校园歌曲,因其纯真质朴的乡土气息,清新自然的怀旧风格,积极向上的励志情怀,深受海峡两岸学生的喜爱。如《龙的传人》、《童年》、《外婆的澎湖湾》、《乡间小路》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《兰花草》、《踏浪》、《橄榄树》等,都是人们耳熟能详的经典歌曲。
关键词
儿童歌曲
祖国
花朵
《蜗牛与黄鹂鸟》
赏析
成长
歌声
校园歌曲
分类号
G634.951 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让“精品儿歌”得到正确的传唱
12
作者
杨爱东
机构
天津市北辰区青少年宫
出处
《中小学音乐教育》
2012年第9期24-24,29,共2页
文摘
在我们的小学音乐教材中有相当一部分内容是孩子们十分"耳熟"的歌曲。例如:《我有一只小羔羊》、《闪烁的小星》(人音版第一册)、《数鸭子》、《粉刷匠》(人音版第二册)、《时间像小马车》、《小红帽》(人音版第三册)、《卖报歌》、《蜗牛与黄鹂鸟》(人音版第四册)、《嘀哩嘀哩》、《剪羊毛》(人音版第六册)……几乎每一册中都有2—3首这样学生们十分耳熟的歌曲要学习。
关键词
《时间像小马车》
《蜗牛与黄鹂鸟》
《闪烁的小星》
儿歌
精品
《嘀哩嘀哩》
人音版
《粉刷匠》
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
出乎意料的精彩
13
作者
陈静
出处
《中小学音乐教育》
2006年第3期20-21,共2页
关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
音乐课
课本剧
学生
表演
孩子
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
母亲的歌单
14
作者
杜学峰
机构
不详
出处
《老年世界》
2020年第11期29-29,共1页
文摘
炎热的午后,明晃晃的太阳光照在后阳台上。宋大禾想睡觉了,却又不肯乖乖睡着,一个劲儿哭闹。母亲抱着他在客厅来回踱步,嘴里还哼着儿歌。“拔萝卜,拔萝卜,嘿哟嘿哟拔萝卜……”“阿门阿前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩绿的刚发芽……”从《拔萝卜》《蜗牛与黄鹂鸟》到《数鸭子》《春天在哪里》,母亲将会唱的歌循环哼唱了好几遍,宋大禾才睡着。
关键词
葡萄树
太阳光照
大禾
《蜗牛与黄鹂鸟》
《春天在哪里》
母亲
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我们最后的纯真年代
15
作者
buddhist
机构
儒冠误此生
出处
《中国大学生就业》
2005年第12期62-63,共2页
关键词
《蜗牛与黄鹂鸟》
年代
纯真
《童年》
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
P597.1 [天文地球—地球化学]
原文传递
题名
一刀剪活“万物生”
16
作者
徐丽曼
机构
不详
出处
《新天地》
2021年第7期23-23,共1页
文摘
疫情期间,76岁的奶奶在家里偷偷修炼了一门本领,打开大门后,竟传得十里八乡沸沸扬扬,好奇的村里人,躲在旮旯儿里偷偷窥探,是的,奶奶悄悄搭建起了属于自己的"领地"。在这个小院里,盛放着自然万物,好不热闹:这边是《蜗牛与黄鹂鸟》,爬山虎叶子蜷曲,5只蜗牛伸着懒腰,黄鹂鸟站在枝繁叶茂的大树上。
关键词
爬山虎
自然万物
《蜗牛与黄鹂鸟》
修炼
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《平凡的荣耀》
17
作者
郭宁
机构
不详
出处
《大众电影》
2020年第10期44-45,共2页
文摘
翻拍剧年年有,今年特别多。在2020年前三个季度播出的国产剧中,据不完整统计,已经有《安家》《不完美的她》《小娘惹》《谁说我结不了婚》《蜗牛与黄鹂鸟》《旗袍美探》《你是我的命中注定》《忘记你,记得爱情》《仲夏满天心》等多部剧集.
关键词
国产剧
翻拍剧
《蜗牛与黄鹂鸟》
《安家》
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
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1
《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教学设计
吴晓君
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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职称材料
2
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
赖日明
《广东教育(教研版)》
2008
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职称材料
3
自主感受体验合作创编表现——《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
陶金凤
《中小学音乐教育》
2003
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4
《蜗牛与黄鹂鸟》教学案例
万平
马崇博
《美术文献》
2017
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5
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
徐洋
《音乐天地》
2018
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6
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
李晓兰
《儿童音乐》
2010
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7
《蜗牛与黄鹂鸟》教案
张琳
《音乐天地》
2019
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8
蜗牛与黄鹂鸟
安武林
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2009
0
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9
探讨家庭“慢”教育
尹晖
《启蒙》
2024
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职称材料
10
我和蜗牛
田子豪
《小学生必读(高年级版)》
2011
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11
祖国的花朵在歌声中成长——儿童歌曲赏析(十二)
陈辉
《中小学音乐教育》
2015
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12
让“精品儿歌”得到正确的传唱
杨爱东
《中小学音乐教育》
2012
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13
出乎意料的精彩
陈静
《中小学音乐教育》
2006
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14
母亲的歌单
杜学峰
《老年世界》
2020
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15
我们最后的纯真年代
buddhist
《中国大学生就业》
2005
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16
一刀剪活“万物生”
徐丽曼
《新天地》
2021
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17
《平凡的荣耀》
郭宁
《大众电影》
2020
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