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《血腥的资本积累》教案与反思
1
作者
雷金霖
《广西教育》
2014年第21期74-75,共2页
一、教案设计(一)教学目标1.知识与能力学生能简述"三角贸易"的基本内容,了解资本原始积累的野蛮性与残酷性,明白欧洲资本主义发展初期的资本原始积累与罪恶的奴隶贸易、残酷的殖民掠夺密切相关,"三角贸易"和英国对印度的殖民掠...
一、教案设计(一)教学目标1.知识与能力学生能简述"三角贸易"的基本内容,了解资本原始积累的野蛮性与残酷性,明白欧洲资本主义发展初期的资本原始积累与罪恶的奴隶贸易、残酷的殖民掠夺密切相关,"三角贸易"和英国对印度的殖民掠夺是最有力的证明。2.过程与方法引导学生分析和思考西方殖民者进行"三角贸易"和对印度进行残酷殖民掠夺的原因,初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系,培养学生分析问题、解决问题的能力。
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关键词
初中历史
《血腥的资本积累》
教案
反思
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题名
《血腥的资本积累》教案与反思
1
作者
雷金霖
机构
南宁市第四十五中学
出处
《广西教育》
2014年第21期74-75,共2页
文摘
一、教案设计(一)教学目标1.知识与能力学生能简述"三角贸易"的基本内容,了解资本原始积累的野蛮性与残酷性,明白欧洲资本主义发展初期的资本原始积累与罪恶的奴隶贸易、残酷的殖民掠夺密切相关,"三角贸易"和英国对印度的殖民掠夺是最有力的证明。2.过程与方法引导学生分析和思考西方殖民者进行"三角贸易"和对印度进行残酷殖民掠夺的原因,初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系,培养学生分析问题、解决问题的能力。
关键词
初中历史
《血腥的资本积累》
教案
反思
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
《血腥的资本积累》教案与反思
雷金霖
《广西教育》
2014
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