异质文化的冲突与融合——评《西学东渐与中日两国的对应》

最近上市的新书《西学东渐与中日两国的对应——中日西学比较研究》是一部引人注目的学术专著。该书在以下四方面颇具新意:其一,内容涉及人们所感兴趣的问题,即异质文化的冲突与融合问题;其二,以16世纪中叶～19世纪中叶西方文化向东方渗透的过程为背景。

从两本《劝学篇》透视十九世纪后期中国和日本的西学观

在近代中国和日本茫茫书海中,张之洞的《劝学篇》和福泽谕吉的《劝学篇》是两部对各自社会有重大影响的著作。这两部同名著作是西学东渐中日的时代产物,有典型的代表意义。它们展现了中日传统文化在西学冲激下演变的两种模式,在西学取舍观、东西比较观、传统文化价值观、国家独立途径等重大问题上表现出泾渭分明的思想分野,从而揭示了两种西学观的尖锐对立,反映了近代中日两国在西学观上的时代落差和认识落差。在考察研究中日近代化一成一败的历史结局的成因时,西学观的差异应当不失为一个重要的视角。中国近代化虽然失败了,但中国传统文化在欧风美雨的氛围里,留下了缓慢地向近代文化蜕变的轨迹,张之洞的《劝学篇》是其中不可忽视的一节。

论近代中日两国对待西学的不同态度

十九世纪中叶的亚洲,西方侵略者的炮火先后打开了中国和日本关闭的大门。炮声同时也震醒了中日两国的有志之士——他们看到的不仅是侵略者的强盗行径,而且还有一个先进强大的西方。为了反抗侵略,为了国家民族的生存兴盛,两国的有志之士开始了探索和学习西方的艰难历程。与此同时,中日两国在十九世纪下半期也开始了近代化的种种尝试。然而,中日两国的近代化运动却有着迥然不同的结果。造成这种不同结果的原因固然很多,但近代中日两国对待西学的不同态度则是一条很重要的原因。

中日两国母亲哺育期育儿压力影响因素的比较研究

目的:通过中日跨文化比较,探讨了不同环境对母亲育儿压力的影响。方法:采用育儿压力问卷和居住社区育儿环境评估问卷,对中国天津市180名和日本静冈县130名0～3岁婴幼儿的母亲进行调查。结果:①中国母亲对所在社区育儿环境的认可度低于日本母亲;②中国母亲的育儿压力高于日本母亲;③多元回归分析表明:孩子年龄、母亲年龄、社区育儿环境对两国母亲的育儿压力均有明显的影响;母亲工作、家庭结构对中国母亲的育儿压力有明显的影响;子女人数对日本母亲的育儿压力有明显的影响。结论:社区育儿环境因素对母亲育儿压力的影响大于子女、母亲自身和家庭因素。

中日两国历史学疑古思潮的比较

中日两国在史学发展的历程中,都出现过强劲的疑古思潮。中国自古史学遗产丰厚,疑古思想的发展也源远流长,至清代乾嘉时期,有崔述撰著《考信录》,学术成就粲然,对近代日本和中国的疑古学者都产生很大影响。日本明治维新时期,引进德国兰克的客观主义史学理念,结合中国传入的考据学方法,形成一股近代化的疑古思潮,发展至20世纪20～30年代,形成津田左右吉的"日本神代史抹杀论",中国在同一时期则出现顾颉刚为代表的古史辨派,引发一场学术论辩。由于中日两国具体国情、文化背景和国际政治形势的转变,日本的疑古思潮取得最终胜利,而中国的疑古思潮则被排斥、抑制而失败。分析这种截然不同的后果,可以得出必须清算"二重证据法"给历史学界造成的不良影响、必须确立历史学以求真、求是为第一准则等学术启示。

从“编创一体化”到“工作室”——中日两国现代漫画创意和出版模式对比

漫画是一种极度依赖核心创意的产业,原创力的枯竭对其打击是毁灭性的。"工作室"模式在一定程度上促进了创意的碰撞、融合和生长,从这个角度来说,它比"编创一体化"更具有生命力。

中日两国青年媒体使用现状调查报告

为了了解中日两国青年的媒体使用现状．清华大学新闻与传播学院和日本经济新闻社合作。在中日两国开展了一次网络联合调查。本文公布了本次调查的部分结果。包括中日两国青年媒体使用时间、媒体接触偏好、新闻获知渠道、媒体印象和媒体信赖度等。分析结果显示，

东亚“新公共性”的构建及其限制——以中日两国为中心

如果我们把近代以来东亚社会在建立民族国家进程中形成的以“官”为主要承载者的公共性作为东亚公共性的“典型构造”或“旧公共性”的话,那么,从20世纪90年代开始,以东亚社会的进一步发展为背景,中日两国先后出现的见之于NPO和福利政策的非政府、非市场的“新公共性”诉求,以及在全球化背景下出现的跨越国境的公共性构建活动,则是一种典型的“新公共性”。东亚新公共性的构建是一个异常复杂的进程,其进一步的成长和推进面临着诸多制约因素。东亚在直面公共性问题挑战的同时应努力突破欧美中心主义,充分注意东亚公共性构造转换的一系列特殊的制约限制因素。

中日两国居民健康意识与体育意识的比较

旨在通过对近年来中日两国大众体育现状调查报告的分析和比较,明确目前中日两国居民健康意识和体育意识的异同点。诸如,中日两国居民在保持增进健康和体力的措施、体育活动的开展、喜爱的体育活动、参加体育活动和没有参加体育活动的理由、对政府体育工作的要求等方面有哪些异同点。

新世纪中日两国学校体育改革与发展方向

以日本中央教育审议会、日本保健体育审议会、日本教育课程审议会的三项报告书和我国政府公布的有关教育改革文件为研究对象，以中日两国学校体育现状分析为切入点，运用文献资料和比较分析等方法，通过研究旨在明确中日两国学校体育现状和存在的问题，并在对中日两国学校体育现状分析和比较研究的基础上探讨新世纪两国学校体育展的方向，提出我国学校体育改革的具体对策。

鸦片战争前后中日两国世界史地研究比较论

衡量一个国家一定历史时期世界史地著作水准的高低,主要有两个标准:一是看其著作的数量和质量,二是看其社会传播效果。早在鸦片战争前,日本的世界史地著作总体水平即已高出中国。鸦片战争后,在两国掀坦的“世界史地热”中,日本虽受中国影响较大,但其总体水准仍在中国之上。一从历史上看,中日两国接触近代世界史地知识,始于16世纪下半叶,其主要媒介是耶稣会士和贸易商人。

中日两国官方史学及其近代转型的比较

中国古代的官方史学,具有制度化、组织化并且纳入政权机制的特点,这是区别于西方史学的重要特征。这种文化传统影响古代日本,使之也出现官方史学。但中日两国的传统官方史学存在着明显区别,这表现于修史的组织机制、修史成果格局和史学理念三个方面。时至近代,中日两国官方史学先后转型,但表现不同。中日两国都未能彻底摆脱官方史学传统,也不能完全将之保持,特别是日本明治时期做出复兴官方修史的努力,终归失败,说明官方史学虽然影响力很大,却不是史学发展的普遍方式,难免走向衰落。

中日两国人口老龄化再比较研究

中日两国不仅人口年龄结构发展变化趋势基本相同,而且影响年龄结构发展变化的社会经济因素非常相似。因此,日本经历过的人口老龄化挑战,将在中国陆续出现,日本当年采取的应付老龄化对策,将对中国有借鉴意义。

比较研究:中日两国留学交流的现状与课题

中日两国的留学交流不仅对各自的社会发展,而且对两国关系以及东亚地区繁荣和稳定都会产生深刻影响。本文试图从国家战略、高等教会、社会文化三个层次对中日两国的留学制度、留学生的派遣接受以及留学生的现状等进行有益的比较性探索。

中日两国近代博物馆事业产生之比较

学习西方,维新变法,是19世纪中、后期中日两国社会近代化进程的主旋律,也是促使两国近代博物馆事业的传入与产生的一个主要推动力.然而,中日两国近代博物馆事业的产生与发展有各自的表现.本文作者近年来涉猎有关这段历史的几种史料,深感其中蕴藏着一些值得深思的问题,故撰写此文,略述梗概,以求教于博物馆界同行.

中日两国大学教育与科研、生产相结合的基本形式和特点

本文从大学教育与科研、生产相结合的4种类型即教育主导型、科研主导型、生产主导型和综合型,比较分析了中国、日本两国大学在这种结合的发展道路上所表现出来的基本形式和特点,以推动其发展。