浅探大单元教学在复习类课程中的实践路径——以《西方人文精神的起源及其发展》为例

教育部考试中心发布的高考评价体系明确了"一体四层四翼"的概念,并对高考定位进行了重新界定,即教育功能体现在"立德树人"重要载体和素质教育关键环节层面;评价理念体现在价值引领、素养导向、能力为重、知识为基层面;评价模式体现在考查内容、考查要求、考查载体三位一体层面。基于高考评价体系的相关要求,教师也要不断更新日常教学方式,注重学法指导,落实素养本位。

从课标角度探究西方人文精神起源及发展的复习方略

西方人文精神的起源及其发展既是学生难以理解的内容,也是高考的重点和热点。因此在复习中我把它作为重点,坚持以课标为本,以人教版教材为材料。

西方人文精神的起源与发展——理性之光与浪漫之声(人民版必修Ⅲ专题六第4课)

一、教学设计思路(一)课标解读第3~4课:简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想发展的影响。第3课:简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动在“政治启蒙”方面对人文主义思想发展的影响。第4课:简述启蒙思想家康德和卢梭的观点,概括启蒙运动在“人的启蒙”方面对人文主义思想发展的影响。

西方人文精神的起源及其发展

一、西方人文精神产生、复兴和发展成熟的过程 1．西方人文主义思想的起源——智者学派、苏格拉底等的思想。如普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，第一次将人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的第一次觉醒。苏格拉底提出了“美德即知识”的思想，他对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

西方人文精神的起源及其发展综述

三、专题综述 1．单元综述：本单元主要叙述西方人文精神的起源及其发展，主要内容包括：西方奴隶制时代人文精神萌芽——希腊思想家（智者学派、苏格拉底等）的光辉；14至17世纪人文主义的兴起和发展——文艺复兴和宗教改革；17至18世纪理性主义的光芒——启蒙运动。西方的人文主义精神经历了由产生、复兴到发展成熟的历程。通过对西方历史上的三个时期思想解放运动的学习，以了解西方人文精神的发展历程和西方文化的精神特质。

论人文精神与西方美术史的发展

人文主义始终是西方美术作品中所要表现的主题之一。随着社会环境的变化,人文主义在历史的不同时期内涵有所不同。西方原始美术的人文思想集中体现在对性、生殖的崇拜等方面;古希腊美术成熟期和文艺复兴时期美术的人文思想集中表现在对人性的歌颂和赞扬;西方现代美术中人文思想的表现则主要集中在个性的发展和探索。本文通过性、人性、个性来分析人文主义与西方美术的发展。

在中西音乐历史的发展中探析人文精神的内涵发展

人文精神是人类文化最根本的精神。以人为本的人文精神是中西音乐文化历经千年发展共同而自觉的精神追求。人文精神作为音乐艺术的精神本质,正是通过音乐的声音,使人得到情感层面的艺术滋养,获得精神层面的人文关怀。审视中西方音乐发展的历史,梳理人文精神与之关联发展的脉络,对于我们深刻理解音乐中的人文精神有着重要意义。

从西方文学看人文精神的彰显

沿着西方文学发展史,结合各时期的典型作品,立足于"文学是人学"的理念,试图用哲学的眼光,分析论述西方文学中的人本意识、人性特点、人文精神的彰显。

人文精神的内涵探析

"人文精神"是20世纪90年代以来我国学界广为关注的论题。学者们对于人文精神存在三类不同理解方式:或者从西方思想中的"人文主义"来界定它的内涵;或者把人文精神归结为中国古代的人文传统;或者立足于人类来理解。文章认为,对于人文精神的理解,应当以中文语境的意义为基础,综合把握西方文化中的基本观点,立足于个人与人类的自由。

人文精神与健康的电视文化生态构建

构建平衡、和谐、有利于人类个体生存和发展的电视文化生态,是广大电视工作者努力的方向。在众多的方法与策略中,人文精神是其中重要的一个解决路径。人文精神的核心要素人文精神的源起,基本可以分为两个大的方面:一是以文艺复兴时期的人文精神为核心的西方人文主义观点。

人文精神：理想与现实──“市场经济与人文精神”讨论会综述

人文精神：理想与现实──“市场经济与人文精神”讨论会综述浙江大学马克思主义研究所部分中青年学者，近日以“市场经济与人文精神”为主题举行了一场小型讨论会。讨论中，一种观点认为，人文精神的失落、遮蔽及其重建，是一个世界性的话题。现代化导致了工具理性与价值...

西方城市管理理论:起源、发展及其应用

本文指出不能将城市规划理论当作城市管理理论的起源。随后,文章从城市管理的前提、目的、主体、客体和手段五个方面阐述了西方城市管理理论的起源、发展及其应用。

中西方法律起源与发展之比较研究

由于东西方地理环境、历史传统的不同，进入阶级社会的时间不同，法律在起源与发展道路上也有很多差异，而这种差异对于我国当前的法制建设，对依法治国目标的实现，都具有非常重大的借鉴意义。一、中西方法律在起源上的差异世界各国法律在起源上有共性——一般规律，也有...

西方大学教授会的起源与发展探析

教授会是大学中的学者团体组织,它的萌芽可以追溯到大学的起源时期。在千余年的大学发展史中,教授会扮演了非常重要的角色。在大学的早期,它以行会组织的方式领导大学的自治管理;在漫长的发展期,它铸就了大学"教授治校"的管理模式,坚定地捍卫着学术自由的权力;在现代大学中,它的功能在"共治结构"下进一步专门化,但依然不可或缺,举足轻重。教授会是大学中最古老的机构,它是大学自治、学术自由以及学术生活的天然践行者与捍卫者。

略论西方公仔的起源与发展

西方公仔在公仔产品中占有十分重要的地位。从某种意义上说,西方公仔的发展引导公仔产品的发展方向。西方公仔的产生,可以追溯到19世纪末的美国,公仔形象比较单一,只是具有商业广告价值的儿童玩具。到20世纪末,西方公仔形象呈现多元化发展趋势,更成为成年人喜爱的收藏品。通过对西方公仔起源与发展的梳理,可以窥探公仔玩具多元化的背景,以期为相关研究作参考。

西方歌剧Leitmotif(主题)技巧的起源与发展

Leitmotif被广泛地运用在西方歌剧中并起着非常重要的作用。本文论述了leitmotif的起源与发展。早期Leitmotif它的特征是反复出现但是变化不多。后来韦伯发展了这一技巧。他不仅在leitmotif再现时增加了和声和节奏上的变化,而且还用leitmotif将歌剧各幕之间联系起来,起到了贯穿的作用。德国作曲家瓦格纳将leitmotif技巧的运用提到了最高的水平。瓦格纳创造性地将多个leitmotif交织在一起运用,形成一个大的音乐网。并用此网从始至终与剧情紧密配合,使其成为作品必不可少的主体。从而打破了歌剧原有的固定型式,为歌剧的发展写下了重要的一页。

中西方体育教学论历史起源与发展

体育教学论作为教育学科的一个分支,起源于实践,形成于多种教育理论、教学思想的融合与碰撞。本文通过查找和梳理国内外体育教学论的产生到其发展的历史演变,分析中西方不同时期体育教学论的发展状况。

西方人文精神的起源、发展及其对文明进程的影响

精神是文化之灵魂，历史发展之动力，也是文明进步之航标。西方人文精神起源早，发展曲折，内涵丰富，影响深远。学习和理解西方人文精神专题有助于我们读懂西方社会，了解普世价值及文明发展之趋向，明晰中华民族的现代化探行方向。改革开放以来，

西方人文主义思想的起源

【知识目标】 1．学习目标：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。2．重点知识：（1）智者学派出现的原因及其主张。（2）苏格拉底的思想。3．难点知识：对哲学观点的理解，如“人是万物的尺度”。