《西江月·夜行黄沙道中》的认知诗学解读

《西江月.夜行黄沙道中》这首词是辛弃疾贬官闲居江西时的作品。这首词着意描写黄沙岭的夜景——明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。由此可见作者辛弃疾将自身亲身体验夜行黄沙道中的所见所听所闻的所感通过诗的语言表达出来。诗歌是人类强烈情感导致的一种特殊认知活动的表达方式,而语言正是人类认知的结果,诗歌是人们特殊概念化过程的结果和表达,诗歌是人类认知世界(精神)体验的一种表达方式。由此看来,诗歌也是基于认知体验的过程;同时提出:认知诗学这一全新解读方法也可对本土作品进行分析。

认知语言学翻译观视角下宋词的翻译——以辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》的英译为例

宋词作为中国文化的精髓,具有典型的审美价值。该文尝试以认知语言学的翻译观的部分观点为理论,以宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》的英译为例,分析翻译大师许渊冲在它的英译中,是如何构建一个符合于原作者所勾勒的现实世界和认知世界的。

古诗词歌曲《西江月·夜行黄沙道中》的演唱分析

《西江月·夜行黄沙道中》是南宋词人辛弃疾代表作之一,描写夏天夜晚行走在乡间,由所经历到的自然现象及其变化触发的意趣和风雅的情怀,经当代昆曲名家傅雪漪先生整理改编成为一首具有昆曲艺术风格的古典诗词歌曲。最初由傅先生的学生、中国音乐学院声乐教师王苏芬演唱。这种亲切又高雅的音乐深受当时人们的喜爱,既是对中国传统唱法的革新,也是声乐民族化的典范。本文从文词解读、音乐分析入手,重点论述这首歌曲的歌唱要点和表演设计,旨在更好地呈现出古诗词歌曲的美。

是谁“唱”响了丰收的旋律——《西江月·夜行黄沙道中》的两处质疑

辛弃疾词<西江月·夜行黄沙道中>以其独特的视角,鲜明的艺术风格,成为宋词中脍炙人口的名篇,是中学语文教材的传统篇目.在新课程改革的理念下,教科书进行了大幅度地删选增改,但<西江月>仍被选入各种不同版本的实验教科书之中,足见其有着鲜活的生命力.人民教育出版社出版的<义务教育课程标准实验教科书·语文>七年级上册第三单元的<古代诗歌五首>选录了这首词(教科书第71页至第72页).可是其注释以及与此配套的<教师教学用书>中对这首词的诠释,却有两处值得商榷:

稻花香里,谁说丰年?——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》再解

辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》是一首广为流传的小令;人选初中语文第四册教材,又在高中语文第五册《谈白居易、辛弃疾的词四首》(朱光潜著)中加以赏析。本文拟对朱先生的赏析及教参的分析提出两点异议:一、“别枝”一词解人难“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。……”这是人们耳熟能详的诗句。句中的“别枝”一词,历来众说纷纪。主要观点有两种:1.“别”为“离开”。“别”是动词,就是说月亮落了,离开了树枝。

豪华落尽见真淳——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》赏析

辛弃疾，字幼字，号稼轩，是我国南宋杰出的爱国词人。辛弃疾退隐江西上饶带湖时，经常行经风景优美的黄沙道中。在这首小令里，他用轻快活泼的笔调描绘了农村的夏夜景色：明月、清风、稻花香、青蛙叫、七八个星、两三点雨，将自己对农村丰收的喜悦心情和这些美丽的景物自然地溶和在一起。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

寻找心中的“茅店”——《西江月·夜行黄沙道中》解读

《西江月·夜行黄沙道中》这首词是辛弃疾41岁时被免官,退居江西上饶,夜行黄沙岭时的所见所感。它以自然朴素的语言给我们展现了一幅恬静淡然的田野风光图。读这首词,特别具有画面感。

多模态话语分析视角下古诗词英译赏析——以《西江月·夜行黄沙道中》为例

中国古典诗词是中国历史上极具语言美和艺术性的文化瑰宝。近年来,随着中国国际影响力的提高,文化“走出去”成为热门课题,古诗词的翻译随之炙热化。本文以多模态话语分析为视角,探讨中国古典诗词外译的新路径,旨在提升中国古典诗词外译的质量,助力中国优秀传统文化的传播,期盼为古诗词外译提供新思路。

一切景语皆情语——《西江月·夜行黄沙道中》教学实录及评析

板块一联系已知,理解词作题意师:都说,宋词"唯美"了中国的古典文学,她初读时的惊艳、细读时的动情,散发出恒久的魅力。今天,我们跟随南宋著名词人辛弃疾走进这首宋词——《西江月·夜行黄沙道中》。(出示课题)(生齐读课题)师:读题目时,为什么要在中间停顿一下?生:"西江月"是词牌名,"夜行黄沙道中"是这首词的题目。

蛙声、雨点兆丰年——解读辛弃疾《西江月》的“蛙声一片”和“两三点雨”

在《西江月·夜行黄沙道中》这首词中 ,词人对那“说丰年”的一片蛙声和山前的“两三点雨”的描写 ,不仅仅是一种想象和写实 ,它还间接揭示了农业丰收的两个重要条件 :青蛙和雨水。只有了解这两个条件的重要性 ,才能更好地理解这首词轻快活泼的抒情基调 。

西江月·夜行黄沙道中

《西江月·夜行黄沙道中》是一首描写田园风光的词,读后让我们感受到一种恬静的生活美。词的上阕写月明风清的夏夜,以蝉鸣、蛙噪这些山村特有的声音,展现了山村乡野特有的情趣。词的下阕以轻云小雨、时阴时晴的天气和突然出现的旧游之地,表现了夜行乡间的乐趣。

心之所向 终至所归——六上《西江月·夜行黄沙道中》教学实录

一、见景师:今天我们要一起学习一首词。(生齐读课题)师:干脆清晰而且读“西江月”稍作停顿,因为“西江月”是这首词的一一(词牌名)。师:词的题目叫——(生齐读词题)。师:题目往往暗示了词的意思,可见这首词讲的就是“夜行黄沙道中”这个故事。这首词不出意外的话已经学过了,为什么还要学?生:就像孔老夫子说的那样,温故而知新。

探寻古诗词教学的适切之法——《西江月·夜行黄沙道中》教学实录及点评

一、互动示范,读中疏通师:辛弃疾退居江西上饶的18年里,写了200多首词.今天我们就来学习他写的一首词.读了课题,你知道了什么?生:我知道了,这首词的词牌名叫作"西江月".师:对,词有词牌名,今天学习的这首词的词牌名是——"西江月",而"夜行黄沙道中"是这首词的——题目.生:我还知道这首词写的是他夜晚走在黄沙岭的道路中看到的风景.

紧扣语文要素,活动推进教学——以《西江月·夜行黄沙道中》教学为例

《西江月·夜行黄沙道中》是六年级上册第一单元《古诗词三首》中的一首,是南宋词人辛弃疾贬官江西上饶闲居时,夜晚经过黄沙岭附近,看到乡村景色写下的一首名作。词人从视觉、听觉、嗅觉三方面描写夏夜的山村风光。整首词语言质朴,构思巧妙,把乡村夜色的景物描写得恬静自然。

《西江月·夜行黄沙道中》的认知解读与教学

在诗词教学中,有效把握诗人的思想感情不仅能够提升教学质量与教学效率,还能够陶冶学生情操,帮助学生树立正确的思想观念。以辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》一词的想象教学解读为例,通过景象想象让学生更加清晰地把握诗词意境,体会作者感情,实现诗词学习效果的提升。

“别枝”“半夜”新释

辛弃疾词《西江月·夜行黄沙道中》“明月别枝惊鹊 ,夜半清风鸣蝉”二句中的“别枝”应释为分开树枝 ,“半夜”应释为中分夏夜。理由有三 :其一 ,从词义上分析 ,“别”和“半”用的是本义分解、中分 ;其二 ,从句义上分析 ,这样理解 ,词中所描绘的意境更加美好 ;其三 ,从句子结构上分析 ,“别”和“半”释为动词 ,这两句话的对仗才工整 。

守护大自然的声音

“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这两句词句选自宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。在辛弃疾细腻的笔触下,江西黄沙岭的夜景跃然纸上。当他漫步在田园间时,蝉鸣和蛙声是如此响亮。各种各样的生物发出的声音共同构成了大自然的交响曲。对科学家和自然资源保护主义者来说,它们不仅仅是美妙的音乐,更是有价值的数据。每个物种都有自己独特的声音,包括特定的频率范围和特定的声音模式,科学家们可以通过声音来识别某个物种,因此,声音景观可以用来评估一个地区生物种群的多少。有声物种越多,声音的多样性就越大,声音景观就越丰富,这是自然资源保护者评估生态系统健康状况的一个有用的指标。通过安装声音收集和监测设备,生态学家可以随时掌握一个地区的物种情况。