中职院校《计算机组装与维护》课程实训教学研究

中职院校《计算机组装与维护》课程教学十分关注学生的技能发展,内容具有较强的实践性与操作性。这就要求教师不仅要关注学生理论知识的发展,也要开展课程实训教学,提升学生的动手实践能力。基于此,文中首先分析了中职院校《计算机组装与维护》课程实训教学现状,其次探讨了中职院校《计算机组装与维护》课程教学中展开实训教学改革的价值,最后围绕中职院校《计算机组装与维护》如何落实实训教学改革提出了几点建议。

《计算机组装与维护》课程的立体化教学实践

《计算机组装与维护》是中职学校计算机专业的重要课程,也是一门实践性较强的专业课程,对于学生今后就业与岗位技能提升而言意义非常。为了有效提升这一课程的教学效果,本文就《计算机组装与维护》课程的立体化教学实践展开研究,希望借此为学生构建出一个立体化、高效化的教学课堂。

高职《计算机组装与维护》课程的教学改革

《计算机组装与维护》课程是高职计算机专业中理论性与实践性较强的课程之一,本文从该课程实际的教学现状出发,结合自己教学的经验和体会,提出若干改革创新的思路。

浅谈高职学院《计算机组装与维护》课程改革

结合《计算机组装与维护》课程的特点及作者在教学过程中积累的教学经验,对该课程的教学内容、教学方法、教学手段进行系统的论述,并提出了具体的改革方案。

浅析高职《计算机组装与维护》课程教学改革

高等职业教育课程教学的改革不仅仅是教学方法的改革,而是理念、内容、模式、实施手段等多方面的改革。本文根据高职《计算机组装与维护》课程教学的需要,从教学内容、教学过程、教学手段、途径、教学方法、考试等方面进行改革探讨,并提出了一些具体的实施方法。

高校《计算机组装与维护》课程教学改革的探讨

本文针对目前《计算机组装与维护》课程教学中存在的诸多问题,结合作者自身多年来的教学体会,总结了该课程教学改革过程中采用的具体解决方案,实践证明教学效果比传统教学方式要好。

基于工作过程的《计算机组装与维护》课程标准研究与开发

课程标准是在国家示范性高等职业院校建设的推动下，对新时期教学环境下教学改革的一种尝试，它在一定程度上引导着课程改革的方向。采用基于工作过程系统化理念，从课程定位、设计思路、学习情境、课程目标、课程内容与要求、教学评价几个方面对《计算机组装与维护》课程标准进行了研究和开发。

《计算机组装与维护》课程教学改革探索

针对《计算机组装与维护》课程存在教学内容脱离实际、实验课时偏少、考核方式单一等问题,提出了夯实基础、与时俱进,降低难度、贴近实际,强化实验、提高动手能力的改革思路,并在教学内容组织、实验设计和考核方式等方面进行教学改革,在实践中取得了较好的教学效果。

《计算机组装与维护》课程教学改革研究与探索

文章阐述了在国家示范性高职院校建设过程中，基于构建具有工学结合特色的专业课程体系，结合学院的课程教学改革项目，对《计算机组装与维护》课程的教学理念、教学模式、教学方法和手段等进行了研究与探索.

高职院校《计算机组装与维护》课程实训教学现状与分析

《计算机组装与维护》是实践性很强的一门课程,通过对这门课程在实训教学过程中存在的一些问题进行分析,结合高职院校人才培养目标,提出解决问题的具体方法。

《计算机组装与维护》课程虚拟平台的构建

随着虚拟技术的发展，使用虚拟机以重现破坏性实验过程已经被越来越多的高校所接受。这项技术不仅可以节省大量资金投入，而且为利用计算机机房进行破坏性实验提供了可能性。笔者针对《计算机组装与维护》课程典型实验的实现，探讨虚拟平台的构建过程。

浅谈高职高专《计算机组装与维护》课程的探索与改革

《计算机组装与维护》是计算机类专业重要的专业必修课之一,越来越受到高职院校的重视。要学好这门课,实验教学环节尤其重要。现对这门课程教学的经验和体会、改革方面提出一些总结。

高职《计算机组装与维护》课程教学改革探索

目前,随着计算机的普及应用,我国计算机专业技能型人才的需求空间很大,但高职院校《计算机组装与维护》课程教学中所存在的问题日趋明显。本文立足于市场需求,针对当前现状提出了一些围绕教学目标的改革思路。

基于SPOC《计算机组装与维护》课程教学改革与研究

针对《计算机组装与维护》课程的特点和教学现状,文中分析了《计算机组装与维护》课程教学中存在的问题,探讨了该课程的理论教学及实验实训教学的改革情况,提出将SPOC与传统课堂相结合形成混合的学习模式。新的混合学习模式有助于提升教育质量,推动课程的教学改革,提高教学质量。

《计算机组装与维护》课程中的素质教育初探

《计算机组装与维护》是一门内容多、涉及的知识面广、实践性和应用性较强的课程。根据多年开设本课程的经验和课程的特点,提出《计算机组装与维护》课程中的素质教育模式和方法。

《计算机组装与维护》课程教学改革与研究

分析了当前《计算机组装与维护》课程教学存在的问题,并根据本课程的教学特点,对《计算机组装与维护》课程的教学内容、教学方法、教材建设及考核方式等进行了改革与实践,指出本课程教学必须"以市场为导向、以技术为核心、以产品为龙头"才能培养出适合社会需要的合格人才。

《计算机组装与维护》课程教学改革探索

随着计算机在生产、生活各领域发挥着越来越重要的作用,计算机软硬件安装和维护人员的需求量也随之增加,计算机组装与维护的知识已成为企业对员工的基本要求。《计算机组装与维护》课程具有实践性强、知识技能更新快等特点。本文针对《计算机组装与维护》课程的特点、教学目标,探析了对本课程教学的改革。

《计算机组装与维护》课程教学改革与实践

针对《计算机组装与维护》课程特点和教学现状,探讨了理论教学,实践教学及考核方法的改革方法,提出随时掌握计算机硬件发展行情,强化实训在整个教学过程的重要性.

《计算机组装与维护》课程教学改革的探讨

为使学生能熟练掌握计算机组装与维护的相关技能,适应IT生产和服务的岗位从业需求,本人根据这门课程的特点,从实际的教学情况出发,探讨了课程教学过程中存在的问题和难点。并结合自身实际的教学经验和体会,提出一些有效的课程改革建议。