学分制下《计算机绘图实习》课程学生学业评价的探索

主要论述了以“学分制”管理为平台，以发展性教学评价为切入点的《计算机绘图实习》课程学生学业评价体系的构建问题，总结了笔者通过有效、客观的评价，激发学生的学习兴趣，开拓学生的潜能，提高学习的自信心，顺利实现学习目标，从而取得相应的学分，既满足了社会需求，又促进了学生发展的教改探索。