《计算机辅助教育管理》网络课程的交互设计

交互设计对于网络课程来说是至关重要的,本文讨论了网络课程中交互的特点、种类及其设计原则,以《计算机辅助教育管理》网络课程为例,从人机交互和人际交互两个角度重点阐述了交互的设计方法。

计算机辅助肝脏三维重建技术在肝癌患者围术期健康教育中的应用

目的:探讨计算机辅助肝脏三维重建技术在肝癌患者围术期健康教育中的应用效果。方法:选取2020年2月1日~2023年2月28日100例行肝肿瘤根治性切除术患者随机分为对照组和研究组各50例,对照组行常规围术期健康教育,研究组使用计算机辅助肝脏三维重建技术进行围术期健康教育;比较两组干预前后健康知识掌握情况、心理状态及应激反应指标。结果:两组术前1 h健康知识问卷评分高于入院次日(P<0.05)、焦虑抑郁量表(HADS)评分低于入院次日(P<0.05),研究组术前1 h健康知识问卷评分高于对照组(P<0.05)、HADS评分低于对照组(P<0.05)。重复测量整体分析结果显示,去甲肾上腺素(NE)组间、时间点及交互作用差异有统计学意义(P<0.05)。术前1 h、手术开始30 min、术后1 h,研究组NE及COR水平低于对照组(P<0.05)。术前1 h、手术开始30 min、术后1 h,两组患者NE及COR水平均高于入院次日(P<0.05);手术开始30 min,两组患者NE及COR水平高于术前1 h(P<0.05);术后1 h,两组患者NE及COR水平低于手术开始30 min(P<0.05)。结论:使用计算机辅助肝脏三维重建技术辅助围术期健康教育可有效提升肝癌患者的健康知识掌握程度,改善不良心理状态,降低应激反应。

计算机辅助教育在实验教学与管理中的应用

本文介绍了计算机教育在实验教学及其管理中的具体应用及其效果。

计算机辅助教学在高校心理健康教育中的应用与管理

计算机辅助教学(CAI)进入高校心理健康教育领域是21世纪信息社会的要求,也是高校心理健康教育领域自身改革发展的需要。在说明计算机辅助教学对高校心理健康教育教学的促进基础上,阐述了计算机辅助教学在高校心理健康教育中的应用与管理。

职业学校计算机图像辅助设计专业创新创业教育的策略与途径

职业学校计算机图形图像辅助设计专业有很好的发展前景,但不仅是学生,教师也需要适应新技术的不断更新并学习新软件和工具等一系列挑战。探讨以推动职业学校计算机图像辅助设计专业创新创业教育的策略与途径为出发点,从以往人才培育的弊端、与本专业创新创业人才培育新模式这两个方面对本专业创新创业教育的策略与途径作出了分析与探讨。

计算机辅助教学与教育心理学的融合应用

计算机辅助教学(computer aided instruction, CAI)模式具备交互性与个别化的特点,不但可以丰富教学资源内容,而且可以促进课堂表现形式多样化发展,可在多个学科教学中发挥作用。为了促进CAI与教育心理学深入融合,以CAI模式为研究对象,简单介绍了CAI模式,分析了现阶段CAI模式应用存在的困难,并探讨了CAI模式与教育心理学的融合应用路径,希望能够为相关人员应用CAI模式提供一定参考,进一步提高教学质量。

高职计算机教育网络化管理的方法研究

高职教育管理方法较为重要,和高职院校本身的办学质量息息相关,是高职院校教育改革的重要内容。高职院校的计算机教育需要实行网络化管理方法,利用网络思维,将现代信息技术和互联网技术利用在管理中,提升管理效率和针对性,促进学生高质量学习知识。当前高职院校在管理方法上存在一些问题,需要融入网络化管理模式,推动管理方法的现代化。

思想政治教育融入下的工程类课程案例教学实践探究——以计算机辅助设计课程为例

以计算机辅助设计课程为案例,探讨在工程类课程中融入思想政治教育的实践。通过深入研究与教学实践相结合,旨在探索如何将思政元素融入课程教学,促使学生在专业知识学习的同时,培养其思想政治素养,使工程人才既具备专业技能,又具有正确的价值观念和社会责任感。

计算机技术在职业教育管理中的应用

阐述计算机科学技术在职业教育管理中的应用与挑战,探讨在职业教育管理中的基础应用、对职业教育管理的影响与作用,分析计算机科学技术在职业教育管理中的挑战与对策。

计算机技术在教育教学管理中的应用

教育教学管理能够对现有的教学方式、教学体系、教学活动和教学流程等进行重组,同时也能对现有的教育教学管理系统中存在的问题进行改进,是提升学校教学质量的重要途径。将计算机技术应用于教学管理,能有效地提高教育教学的质量,保证学校为学生提供高质量的教育教学服务。在这一背景下,本文着重探讨了如何运用计算机进行教育教学管理,以期为广大教师提供一定的参考。

计算机辅助技术在装备设计的应用研究综述

目的为提升计算机辅助技术在装备设计上的应用并为装备设计质量和设计效率提供理论支撑。方法以CNKI为代表的学术资源数据库下载并整理相关文献,分析现有装备设计中数字化设计技术的关键技术、研究方向,以及相关应用,对装备设计、计算机辅助设计技术的发展历程、CAD/CAE/CAM技术目前在装备设计应用中的现状和可挖掘的问题,以及在不同装备设计领域的具体案例应用进行了详细阐述,并对计算机辅助技术与装备设计深入融合的发展趋势进行了详细阐述。结论CAD/CAE/CAM在辅助装备设计领域已经取得了显著进展,成为现代装备设计中不可或缺的工具。通过分析计算机辅助技术在装备设计深入融合的发展趋势,从虚拟现实与增强现实技术融合、计算机辅助协同设计与全生命周期管理、计算机多学科协同仿真与数字孪生等关键技术方向,进一步综合、归纳研究方向和发展趋势,为未来设计人员应对复杂装备设计调整提供了参考和依据。

三维计算机辅助解剖教学在住院医师规范化培训中的应用

目的探索三维计算机辅助(3-demensional computer assisted instruction,3D CAI)颞骨解剖教学在住院医师规范化培训中的应用。方法回顾性分析2018年1月—2023年1月于西安交通大学第二附属医院耳科学专业进行住院医师规范化培训的58名学员,按照参加培训的时间将其分为试验组和对照组。2018年1月—2020年12月的23名住院医师作为对照组,2021年1月—2023年12月的35名住院医师作为试验组,分别采用传统教学方法和3D CAI进行颞骨解剖授课和培训。结束后,分别对2组医师进行解剖名词(中耳、内耳、侧颅底)、解剖空间方位、解剖标志认识和颞骨CT阅片能力测试,并对教学方法、教学内容的满意度进行问卷调查。在学习前后对2组进行自信心评价评,即是否颞骨解剖结构不易理解、是否有信心辨识颞骨解剖结构。比较2组医生的测试成绩、对教学的满意度以及学习自信心。结果试验组医师的中耳和内耳解剖测试成绩与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。试验组在侧颅底解剖、解剖空间方位、解剖标志认识、颞骨CT阅片成绩分别为7(7,8)、8(7,8)、8(7,9)和(82.12±8.37)分,均高于对照组[5(5,6),5(5,6),6(6,7)和(74.65±7.96)分](P<0.05)。试验组对教学内容的满意度为85.71%,对教学方法的满意度为91.43%,高于对照组对教学内容和教学方法的满意度(60.87%和65.22%)(P<0.05)。经过学习,试验组有62.86%的医师认为颞骨解剖容易记忆和理解,71.43%的医师认为有信心辨识出颞骨解剖结构,均高于对照组(34.78%和4.38%)(P<0.05)。结论3D CAI颞骨解剖教学内容新颖,可激发学员的学习兴趣和信心,减少其对晦涩的解剖知识的抵触和恐惧,有助于提高耳科住院医师规范化培训的效率。

复杂产品计算机辅助装配过程控制与管理系统

针对复杂产品的装配数据管理分散、生产现场的装配数据可视化和实时化程度不高的问题,引入工作流管理技术,构建了一个面向复杂产品的计算机辅助装配过程控制与管理系统,建立了该系统的体系结构、功能结构和运行流程。研究了基于装配物料清单的静态装配数据管理、基于流程的动态装配数据管理、装配工艺报表格式化输出和装配现场实时可视化监控等关键技术。该系统以装配工艺流程为核心,有效地实现了流程化的装配工艺设计、装配车间的计划调度和实时监控、装配数据的实时采集与统计分析,为离散型装配企业提供了一个统一的精细化装配管理解决方案。所开发的系统在航天某工厂得到试运行,初步应用效果良好。

公路工程施工计算机辅助管理系统

结合我国公路工程施工项目管理的实际 ,介绍公路工程施工计算机辅助管理系统的基本模型、功能模块及软件开发关键技术 。

计算机辅助协同设计中的数据管理研究

提出在计算机辅助协同设计中采用面向对象的思想管理数据的方案 ,实践证明该方法可以使CAD技术与CSCW技术充分结合 ,提高协同的效率 ,充分发挥协同设计的优越性 介绍了该方案的主要思想 ,以及数据存储、数据查询、并发控制、版本管理。

企业教育工作中的计算机辅助管理

随着教育现代化的不断推进,教学管理工作也由经验管理向现代化管理逐步转变。创设优化的管理环境,建立科学的管理体系,向管理要质量,向管理要效益,成为教学管理的一项重要内容。在管理的过程中,计算机辅助管理已成为科学管理的一个重要标志。

计算机辅助管理模式在健康体检服务中的应用

目的探讨计算机辅助管理模式在健康体检服务中的应用效果。方法 2013年1-6月采用传统管理模式对724名健康人进行体检,2013年6-12月采用计算机辅助管理模式对820名健康人进行体检,比较两个阶段体检者和医务人员的满意度、差错率和投诉率及体检花费时间。结果实施计算机辅助管理模式后,体检者和医务人员的满意度明显升高,服务差错率、投诉率及体检花费时间明显降低或缩短,与传统管理模式相比,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在健康体检服务中应用计算机辅助管理模式能提升护理管理水平和服务质量。

基于资源库的网络课程的研究——“计算机辅助教育研究”网络课程的开发

本文介绍了教育部现代远程教育工程资源建设重大项目“中小学教师继续教育网络课程开发”的立项课题“计算机辅助教育研究”网络课程的开发目标、内容体系、设计思路以及研制成果等 。

计算机辅助翻译环境下术语库创建、应用与术语管理

术语翻译和术语管理是翻译流程中重要的环节。在计算机辅助翻译环境下,通过创建和应用术语库,有效地进行术语管理,既可以保证术语的一致性,提高翻译效率,又可以将术语资源转化为语言资产,用于日后的翻译实践。本文探讨了运用计算机辅助翻译技术和工具,创建、应用术语库及进行术语管理等实际问题,可为翻译从业者提供有益的借鉴。

网络版计算机辅助教育课件《压疮的预防和护理》的开发与制作

介绍了网络版课件《压疮的预防和护理》的研制过程，包括课件的开发、应用环境、资料来源、设计思想及课件的 结构和内容，运行测试及交流、使用后的效果评价等，并结合国内护士教育及编制存在的问题，讨论了课件的特色及进 一步科研的思路。