《认知语言学中的话语研究》述介

1997年,在荷兰阿姆斯特丹召开了第五届国际认知语言学大会.会后,Karen van Hoek,Andrej A.Kibrik和Leo Noordman主编了论文集<认知语言学中的话语研究>(Discourse Studies in Cognitive Linguistics).该文集1999年由John Benjamins Publishing Company出版,共收文章9篇,按内容分为三部分:1)话语中的所指;2)话语中的信息结构;3)话语标记.下面对各部分内容作一简要介绍.

文体分析和批评话语分析的认知视角——《文本和话语的认知语言学研究路径:从文学到政治》介评

2019年,Christopher Hart教授编辑的《文本和话语的认知语言学研究路径:从文学到政治》由爱丁堡大学出版社出版。Hart尝试通过该书提出一条适用于各类文本和话语的更为统一和宽泛的认知语言学研究路径。本文在扼要介绍文体分析和批评话语分析的区别与联系的基础上,结合各章节内容概述,简要评述该书选材多样、紧扣认知、关注社会文化维度的特点,并指出这一研究路径未来应完善的方面和推进的方向。

《论语》在文化传播中的再语境化研究

再语境化是《论语》在俄罗斯文化传播时所呈现出的明显特征。再语境化用来描述将某概念或信息从原语境抽离出来,运移到一个新的语境中,从而产生不同的意义或效果的过程。研究发现,俄媒话语生成者通过运用再语境化的删除、添加、替代和重组的话语策略,促进再语境化发挥其参与活动、构建身份和再现事实的社会功能。再语境化是用来阐释话语社会功能的重要工具。再语境化能够表征机构话语的立场,建构话语形象并融构异质文化。

《认知语言学的研究方法》评介

1.引言认知语言学的研究方法主要有内省法(introspection)、音频和视频分析法、语料库分析法和实验方法等。这些方法各有优劣,具有很大的互补性。(Talmy,2007)虽然认知语言学非常关注语言理论建构的心理现实性(psychological reality),但相关研究过去主要是建立在理论语言学家的直觉之上却是一个不争的事实。以研究者的直觉为基础的内省法在认知语言学的发展过程中一直处于主导地位。

认知社会语言学视域下的“中央一号文件”历时关键词研究

"中央一号文件"是我国有关"三农"工作纲领性文件,它反映了社会主义农村建设改革发展历程。本文基于认知社会语言学原理,从认知参照点角度对涉农文件进行历时关键词研究,进而揭示新时代乡村改革的政策演变和历史面貌,把握中国特色的社会主义乡村建设。究词语、立视角、透政策、促行动,为全面落实"乡村振兴"战略服务。研究发现,我国的"三农"建设经历了从解放生产力,稳定发展,加快改革,再到全面振兴的发展历程。

认知话语研究热点述评与前瞻

当前认知视角下的话语研究主要分为两个方面,一是运用隐喻、转喻与概念整合理论等认知理论,探索话语概念空间,阐释语篇意义的连贯性;二是运用认知语法与构式语法理论,探讨语篇形式与结构,解析话语的概念化过程。未来认知话语研究在方法上更注重三角测量原则,在批评认知语言学研究范式基础上,运用多种实证方法对话语进行更为客观地描写,并从认知视角阐释语篇和话语背后的意识形态、语用效应以及社会效应,得出话语交际策略的相应建议。

语言生态化研究及生态语言学的两个转向

生态语言学肇始于语言的生态化研究,即将语言与其使用环境的关系比喻为生物与自然环境之间的关系,开始对它们之间关系的二元分析;继而经历了话语转向,即对人类、非人类生物体、语言与环境及其相互关系的生态话语分析,开启生态语言学多元化发展的历程;进而是认知转向,即通过生态语言学的研究培养和提高生态意识,触发生态行为,促进生态实践,构建和谐统一的研究框架,最终达成“知行合一”的终极目标。基于生态语言学的发展历程,可以从六个方面展望其未来研究。

第十二届中国认知语言学研讨会征稿启事

第十二届中国认知语言学研讨会将于2021年10月16至17日在泉城济南召开。本次会议由山东财经大学外国语学院承办,主题为“认知语言学:前沿问题与领域拓展”,分议题为认知语言学的传统问题、前沿问题以及研究领域的拓展,包括(但不限于): 隐喻与转喻、心理空间与概念整合、认知语法与构式语法、认知范畴化、体验认知、认知识解、认知语义学、认知语言学与系统功能语言学、语料库、语用学、心理语言学、神经语言学、第一/第二语言习得、汉语研究、话语研究、社会语言学、语言类型学、历史语言学、文学、词汇学、音位学、句法学、手势研究、人工智等能学科的交叉研究。本次研讨会设主旨发言、专题研讨、小组发言等形式。专题研讨每场2小时,小组发言每人20分钟,10分钟问答环节。请将论文摘要WORD版(300字以内)发送到会议专用邮箱。

“事态限定”句法语义研究及“交互主观性”认知观——评《交互主观性的构建:话语、句法与交际》

人类认识世界的过程就是一个从外部客体世界向内部主体世界转移的过程,具有自我意识是人类区别于其他动物的重要标志。随着语言学研究中“人文主义”的复苏,尤其是随着强调语言使用的语用学、强调语言功能的语法以及强调人类认知在语言形成中具有重要作用的认知语言的兴起,语言“主观性”话题越来越受到关注。

语言的发生研究和认知研究论略

一索绪尔在《普通语言学教程》中描述了交际时言语活动的循环,并形象地图示为: 也就是说,代表意识事实的概念和音响形象相结合,接着是说出的言语;言语传入听者的耳朵中,听者透过音响形象来理解代表意识事实的概念。如果听者要作出反应,他也要进行一系列同样的活动,这就形成了言语活动的循环。其实,索绪尔在这里已经向我们揭示了语言研究的两个方面:发生研究和认知研究,尽管没有我们今天认识得这样全面。

语言学科研与治学

我上次来讲了现代语言学的发展趋势,谈了语言学理论问题,今天与大家谈谈方法问题。谈到治学方法和研究方法,我想起1983年在南外讲学时张校长说的话,他让我不仅留下金子,也要留下点金术。不过方法因人而异,我所谈的只供大家参考。

环境话语研究进展与成果综述

作为社会发展过程中的一个重要研究领域,环境话语研究近年来发展迅速,取得了较为丰厚的研究成果。文章重点关注语言学视角下的环境话语研究,采用文献法从环境话语的界定、语言特点、国内外学术史、研究概述等方面对现有研究进行回顾和整理,并对环境话语研究趋势提出看法。我们认为:环境话语主要源于环境与经济的对抗和对话,是环境现象与观念集合的语言表征,为人们理解环境、与环境沟通和对话提供了思维工具与概念化手段,其对建构、维持及改变环境现实具有重要意义;环境话语研究为语言学学科及人类与环境之间关系的探索提供了一个全新的视野,有着广阔的研究前景与重要的社会应用价值。

“第二届话语、认知与社会高端论坛”在北京召开

话语的多元化、多维度与多方法研究一方面使语言的认知研究呈现出繁荣的景象,其中以认知社会语言学与批评认知语言学为两个主要的研究取向,衍生和发展出认知、语言(话语)与社会的交叉学科,反映了认知语言学研究的“社会转向”与话语研究的“认知转向”;另一方面,这一研究也反映在研究方法的多样性上,除了质性研究外,还包括语料库语言学与心理语言学实验等定量研究。为了进一步促进这些交叉领域的研究,推动其中国本土化的发展,北京外国语大学中国外语与教育研究中心、国家语言能力发展研究中心于2020年10月24日在北京举办了“第二届话语、认知与社会高端论坛”,本次论坛主题为:话语、认知与社会:前沿理论与多元方法。会议采用了线上线下相结合的形式,共有7名嘉宾进行了主旨发言。

老年维权话语:语言学研究新领域

老年维权话语研究可以狭义地归属到具有交叉学科性质的法律语言学研究范畴,亦可聚焦老年人和维权活动的社会性,归属到更为广泛的社会语言学研究范畴,是语言学研究的新领域。老年维权话语研究聚焦于研究权益受到侵害且语言能力衰退或受损的弱势老年人话语,实现了法律语言研究焦点从强势主体话语到弱势主体话语的转变。在话语理解与认知方面,老年人因衰老或疾病等原因,理解与认知能力出现了不同程度的下降,在交际过程中会出现一定的偏差,影响交际能力。

俄罗斯认知话语范式理论阐释与应用探索

俄罗斯著名语言学家Е.С.库布里亚科娃基于苏俄心理语言学、称名学和语义学理论,在融合西方认知语言学思想的基础上,提出认知话语范式概念,主要用于俄语词类研究。该范式体现出鲜明的俄罗斯语言学研究特色,具有重要的理论和应用价值。目前国内学界对认知话语范式引介与研究尚处于起步阶段。认知话语范式主张,语言现象应从认知和话语两个维度分析,并在两者的映射关系中深入挖掘语言现象背后的学理依据。本文尝试深入解释认知话语范式概念内涵和理论价值,并揭示其在语言现象实证分析中的方法论价值,探索认知话语范式本土化路径,希冀为其他语言,尤其是汉语词类研究提供借鉴。

《语境和认知中的批评话语研究》述评

1．研究背景 批评话语分析（Critical Discourse Analy—sis，以下简称CDA）作为广义上应用语言学研究的一个领域，源于批评语言学（Critical Linguistics），批评语言学以《语言与控制》（Fowl．er et al．，1979）和《作为意识形态的语言》（Kress＆Hodge，1979）的出版为标志。

一个多学科关注的现代课题——关于当代语义学跨学科研究的思考

一个多学科关注的现代课题———关于当代语义学跨学科研究的思考□刘焕辉一、问题的提出一句话，百样解。这一反映言与意之间种种微妙关系的古老话题，不知引起过多少先哲时贤的反复讨论与思考。歌德（ＧＷＧｏｅｔｈｅ）有句名言：“凡是值得思考的事情，没有不是被...

认知语言学视角下习近平媒体演讲中对外国名言与谚语引用研究

习近平总书记在党的十九大报告中指出,"讲故事,是国际传播的重要形式""要下大气力加强国家传播能力建设,加快提升中国话语的影响力,让全世界都能听到并听清中国声音"。本文以习近平媒体演讲中引用的外国名言与谚语作为研究对象,从认知语言学角度,对其话语的内容、事件场合以及信息来源进行分析,以反映国家层面上构建话语体系的新进展。

图式理论研究与外语阅读教学

1.引言 图式(schema)理论是国外语篇/话语研究中的主要课题。它对人们如何理解语篇的认知心理过程从理论上进行了重要阐述,揭示了人的理解过程是语篇信息和读者背景知识相互作用的结果。图式理论的研究成果对语言教学,特别是对第二语言教学产生了较大影响。目前国内对图式理论的研究还不多见,本文拟就图式理论的发展和研究作一综述,并就其在外语阅读教学中的意义作一提示。

四本语言学新期刊

荷兰John Benjamins Publishing Co.新近出版4种语言学杂志。出版者说,新领域、新专业、新的多学科研究要求有新的交流手段。这4种新杂志,可望成为在有关领域中从事研究工作并已取得佳绩的学者交流成果的园地。