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1
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多元活动,建构货币单位体系--《认识人民币》教学与思考 |
董明
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《教育视界》
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2023 |
0 |
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2
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“有效合作”让数学课堂挺起思维的脊梁——例谈《认识人民币》一课中的四次有效合作学习 |
居云慧
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《新课程研究（上旬）》
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2011 |
0 |
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3
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《认识人民币》教学建议 |
李万江
马振祝
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《山东教育》
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2003 |
0 |
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4
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从教学《认识人民币》一课看学生的行为参与 |
茅琳峰
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《文理导航》
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2010 |
0 |
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5
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《认识人民币》教学设计 |
陶玉坤
姚柳
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《吉林省教育学院学报（小学教研版）》
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2010 |
0 |
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6
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《认识人民币》教学设计 |
赵桂侠
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《黑河教育》
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2014 |
0 |
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7
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《认识人民币》案例分析 |
王希文
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《文理导航》
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2012 |
0 |
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8
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《认识人民币》教学设计与评析 |
何丽清
韦柳容
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《小学教学参考（综合版）》
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2013 |
1
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9
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《认识人民币》一课不妨延迟出现 |
陆莉玛
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《教学与管理（小学版）》
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2007 |
0 |
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10
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数学学科与德育的接轨——以《认识人民币》教学为例 |
张幸丹
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《儿童大世界（教学研究）》
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2019 |
0 |
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11
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设计有效活动 提高教学效率——《认识人民币》教学片断与反思 |
陈晓红
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《湖北教育》
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2010 |
0 |
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12
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《认识人民币》教学建议 |
臧秀霞
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《山东教育》
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2003 |
0 |
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13
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在实践活动中认识人民币——以《认识人民币》教学为例 |
祁华平
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《湖北教育》
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2022 |
0 |
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14
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思考与对策——《认识人民币》单元教学反思 |
万瑞雪
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《成功》
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2017 |
0 |
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15
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《认识人民币》案例 |
邓曼莉
黄爱华
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《小学教学设计（理科版）》
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2003 |
0 |
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让数学问题生活化 认知建构自主化——《认识人民币》教学反思 |
黄挺艳
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《福建教学研究》
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2004 |
0 |
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17
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把生活材料上出“数学味”——《认识人民币》教学设计例谈 |
俞正强
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《小学数学教师》
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2004 |
0 |
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18
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“人民币”单元的教学困惑与反思 |
周圆亮
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《新课程研究（上旬）》
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2009 |
1
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19
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新教材课堂教学见闻之三 返璞归真:数学课要有“数学味” |
斯苗儿
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2003 |
1
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20
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让数学教学成为数学与生活之间的桥梁 |
季玲玲
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《小学教学参考（综合版）》
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2009 |
0 |
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