让世界充满爱的学问

我们的世界，是一个充满爱的世界。我们每天都在接受爱，同时也在付出爱。爱，看似简单，其实充满学问。

“让世界充满爱”——试析墨子兼爱思想的当下价值

有一首脍炙人口的流行歌，已在华夏大地传唱了20多年： 想起来是那么遥远，仿佛都已是从前，那不曾扑灭的梦幻，依然隐藏在心间：是谁在默默的呼唤．激起了心中的波澜？ 这首《让世界充满爱》在呼唤人类之相爱的渴望之时，感动了无数人；它还哲理般地宣示“失去理解和信赖，一切都将不存在”的道理。

让世界充满爱

十三年来,我在传道、授业、解惑的路上前行,和孩子们彼此感染着、欣赏着、激励着、互爱着.在我的眼里,孩子的内心世界是五颜六色、五彩斑斓的,更是奇光异彩的.然而,生活对他们的待遇却各不相同.……

让世界充满爱——简论莎士比亚笔下的女性

在莎士比亚精心雕绘的巨型戏剧人物画廊里,观赏者一无例外地要在一大批放射出绚丽夺目光彩的女性浮雕前流连忘返。莎士比亚在以人文主义者的巨大热情,摒弃中世纪传统偏见的同时,以现实主义者的犀利目光,洞幽探微,深入女性隐秘的内心世界,并以一代宗师炉火纯青的艺术功力,描绘出一个个形象各异、栩栩如生的女性形象。尽管这些形象并不都是完美无瑕、光明洁净,但都或强或弱地闪射出作者理想的光辉,向我们展示了一个爱的世界。

充满爱的世界

在报纸上看见了一些照片 是我某天遇见过的一个女孩 无法相信数个小时之后 竞有记者敲门来访 而我过去常常幻想 过上这样的生活

《让世界充满爱》综合性学习活动

【活动方案——宋丹丹】 ●活动背景 处在青春过渡期的初中学生，正在逐步形成自己的人生观、价值观，这个时候除了须要爱，更须要懂得爱，奉献爱。

让世界充满爱

根据欧洲的民间传说,人世间有一种人是能变身为＂狼＂的,＂即便一个心地纯洁的人,一个不忘在夜间祈祷的人,也难免在乌头草盛开的月圆之夜变身为狼。＂狼人会对着月亮长嚎,难以抑制地想吃活人或动物生肉。世界各地的古代文化中多有关于狼人的种种传说。

激发学生思维 培养合作精神——综合性学习《让世界充满爱》竞选主持人活动课反思报告

《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程必须充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究性的学习方式。”那么，在语文教学活动中如何更好地引导学生进行自主、合作学习呢？1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份题为《教育——财富蕴藏其中》的报告，报告指出了未来社会教育的四大支柱，学会合作（1earningto live together）就是其中之一。

传递善念 赓续公益精神 让世界充满爱

“仁义忠信,乐善不倦”,这是印刻在中华民族血脉之中的基因;乐善好施、助人为乐更是作为中华文化优良传统中的重要部分传承至今。受中华文化涵养至深的华侨华人虽居海外,但中华民族的根脉没有断,乐善好施的传统美德始终伴随着他们。

老人带孙辈重要的事:让家充满爱

几天前,相识相交42年的老同学发来她与朋友合奏的"让世界充满爱",融在曲中的那般浓密爱、深厚情,穿心而过,拥暖全身,让我感触良久。这首歌极为朴实,朴实的有如家中的柴米油盐。如果有人说自己的人生价值就是柴米油盐,常被说成"没出息"。这首歌极为寻常,寻常的有如家中的烧茶煮饭。如果有人说自己的理想就是每天在家里烧茶煮饭,常被归为"没追求"。

让班级充满爱的阳光

每个孩子都渴望得到爱的阳光,每个学生都渴望得到师爱的阳光,学困生更渴望得到师爱的阳光。在教学中,用新的教育理念公平对待每一个学生,特别是学困生。因为他们渴望得到一份关爱,作为教师的我们,应努力做到把师爱的阳光洒向每一个角落。

如何改进初中作文教学——以生活作文《让生活充满感动》为例

倡导生活作文,前提是写真人真事。而这种真人真事,很多学生仅仅理解为一种写实是错误的。严格意义上讲,这种强调真人真事,往往很多时候源于自己真实的体验,自己内心对自然的一种主观反射。很多时候,只要是自己内心真实所想,即便不是真的,往往也可以理解为真人真事。因为习作本身就是一种创作,

设计师要有大爱精神

我们搞设计的,最高境界是真善美。真善美对设计师来说是最贴切的、最需要的。什么是真？什么是善？什么是美？站在工业设计的立场上来解释：真是真理、科学、真诚……,善是善良、善心、善意……,美是漂亮、美丽、美好……。真善美,贯穿的东西是什么？真善美的核心是什么？就是一个字——爱。爱有大爱、中爱、小爱,有情感的爱、理智的爱、个人的爱、集体的爱、民族的爱、宗教的爱,等等。设计师应该具有或培养大爱精神。

师爱无限

“轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，从此你不再孤单……”这是歌曲《让世界充满爱》中的歌词。《让世界充满爱》是我最喜欢的一首歌，也是我最喜欢唱给学生的一首歌。每当和学生在一起唱这首歌时，我的心中便会升腾起一种肃穆、庄严的感觉：爱无界，爱无限。我愿把我的一腔热情奉献给我的学生。我认为，师爱是教师心中永恒的主题，

爱是理解的别名

文题阅读下面的文字,按要求作文。“让世界充满爱。”这话美丽动人。如果仅仅是流行歌手唱一下,仅仅让人们跟着流行歌曲的旋律哼一下,在一个或两个瞬间共鸣于心,那么,真正的爱大概无法普施于人间。对很多人来说,先要弄清楚的是:爱是什么?

把爱播撒在学生心田

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:坚持德育为先。创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。学校在办学过程中,将德育作为学校工作之首和学校教育的灵魂,围绕"以爱育人,为孩子的幸福人生奠基"的办学理念,将爱心教育作为德育的主旋律,多渠道、多形式地培养学生做有爱心的人,引导他们懂得爱、感恩爱、回报爱,取得良好成效。学校先后荣获烟台市"三项活动"先进单位和芝罘区"五好"基层关工委等荣誉称号。

留守不孤单——关爱留守儿童主题班会(适合小学高年级)

一、活动目的(1)让留守学生懂得父母外出打工的艰辛以及对孩子寄予的厚望。(2)号召班上的学生关心帮助留守学生,使留守学生感受到大家庭的温暖。(3)培养学生乐观向上、自强不息、团结协作等意识与能力,牵手互助,共同进步。

让微笑充满课堂

世上最美的微笑是蒙娜丽莎的微笑,因为它的亲切与神秘充满了魅力。在教学中,老师微笑的魅力和作用更甚于蒙娜丽莎。为了渲染课堂气氛,引起学生的兴趣和求知欲,上课时,教师面带微笑,并辅之以风趣、幽默,充满诱因或悬念的语言,能给学生创造一个开放宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂气氛里,学生会怀着轻松愉快的心情投入学习,自然就敢大胆发言,积极思维,进而产生浓厚的学习兴趣。