让孩子快乐成长的策略

童年，本该是充满幻想、充满快乐的时光。然而，我们的孩子特别是学龄孩子却大部分不快乐，而且就读年级越高孩子越不快乐。那么，如何让孩子们快乐起来呢？

掌握幼小衔接的“秘密武器”,让孩子快乐成长

在孩子的成长过程中,每一个阶段都有其特殊的挑战和任务。从幼儿园向小学的跨越就是其中一个关键的阶段,这个阶段被称为“幼小衔接”。幼小衔接对于孩子来说是一次重要的生活转变,对孩子的心理、行为、学习能力等方面都有重要影响。如何让孩子顺利度过这个阶段,快乐成长呢?这就需要我们的“秘密武器”了。

共同努力促进孩子健康快乐成长

“为了孩子健康快乐成长”是教育工作的神圣使命，是教育工作者的崇高责任，是全社会的共同心愿。孩子的事牵动着我们的心，孩子的成长关系着祖国的未来!为了让孩子健康快乐成长，需要我们进一步推动教育观念更新、进一步促进教育方式创新、进一步推进体制机制改革。

和大人一起读:让孩子在快乐阅读中悄然成长

《和大人一起读》是教育部义务教育语文教科书一年级上册《语文园地》中一个全新的栏目。这个栏目一经面世，就引起了大家的关注。围绕“这个‘大人’指的是谁”“为什么要和‘大人’一起读”“‘和大人一起读’到底该怎么一起读”等问题，大家都发表了不少看法。本文拟从栏目编排的理论基础、编排意图、材料特点及实施建议等几个方面，和大家交流，以求教于方家。

深刻认识和把握基础教育改革的着力点——“为了孩子健康快乐成长”教育论坛综述

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）指出：＂要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。＂为了贯彻落实这一要求,切实减轻中小学生课业负担,由国务院参事室、光明日报社、中国教育学会、中国教育电视台共同主办的＂为了孩子健康快乐成长＂教育论坛于2011年12月11日在北京钓鱼台国宾馆举行。

小学校长的责任:“为了每一个孩子快乐健康成长”——第三届中国小学校长大会在杭州召开

“一名优秀的小学校长必须具有博大的爱心和执著的追求，必须具有先进的教育理念和宽广的办学视野，必须熟悉人才成长和教育教学的规律，必须具有管理能力和人格魅力，必须具有学习和探究能力。”2012年10月14日至15日，第三届中国小学校长大会在浙江省杭州市西湖区召开，开幕式上，中国教育学会会长钟秉林教授对小学校长们提出了这样的期待。

关爱留守儿童孩子们“春天里”快乐成长

本刊综合消息春回大地，草绿花开。脱下冬装，跨进“春天里”的留守儿童过得怎么样，这些留守儿童能否快乐学习，健康生活？近段时间来，湖南各市州多举措关爱留守儿童，给孩子们带去了春风般的温馨。龙山县华塘街道办事处是少数民族聚居地区，在华塘小学就读的600多名学生中，

孩子快乐成长的家园——郑州水工幼儿园发展特色教育为孩子成长奠基

幼儿阶段是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成，这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。幼儿时期是智力开发的最佳期，是人格健全的关键期。郑州水工幼儿园以创建幼儿的开心园、家长的放心园、教师的幸福园、社会的和谐园为目标，引进丰富多彩的特色教育，

让智趣充满课堂 让孩子快乐成长

儿童的天性就是好玩、好动、好奇、好胜，他们的认知活动大多是以兴趣和好奇为载体。知识的积累和智能的发展，也多是在无自觉意识下完成的。尤其是低年级的数学教学，更应该形成愉教乐学。多年来我在数学教学上尝试着愉快教学使我尝到了甜头。

让戏剧变成孩子们生活的一部分从多媒体 儿童音乐剧《成长的快乐》谈起

二十一世纪的今天,网络游戏让人类的生活丰富了许多,也带来了所谓补偿的快乐,即人们通过网游可将平日压抑的、受到限制的种种欲望痛快释放出来,以达到一种精神上的补偿。然而,在大众的眼里,网游是＂电子烟草＂,与青少年教育水火不容。在强调儿童戏剧的现实教育的功利性年代,在将教育功能作为剧作成败得失首要标准的评价体系中,网络游戏是绝不会被搬上舞台的。但多媒体儿童音乐剧《成长的快乐》却这样做了。这出戏的成功带来了儿童剧创作观念的一个突破,预示着中国未来儿童戏剧发展的新动向。中国的儿童剧创作始于＂五四＂时期。

让孩子们在书香四溢的班集体中快乐成长——一年级书香班集体建设浅探

一年级的孩子,正处在语言发展的词汇爆发期,对于母语的吸收能力是异乎寻常的强,是幼儿学习语言的敏感期。一年级是培养孩子们的阅读兴趣,营造“人人爱读书,人人想读书”书香班集体的“特殊敏感期”。我们要紧紧抓住这一时期,精心创建书香飘溢的班集体。

让孩子在同一片蓝天下快乐成长——泾川县推进城乡教育均衡发展纪实

“走遍三川和两塬，最阔气的是校园。走进所有的校园，幸福写在孩子的脸……”在泾川县，老百姓之间流传着这样的顺口溜。驱车行进在泾川城乡，目之所及无不让人震撼：低矮破旧的危房变成了宽敞明亮的新校舍，

笑与泪,经历与成长——小学语文“快乐读书吧”之成长小说阅读教学策略研究

“快乐读书吧”是小学语文教材的构成板块,也是成长小说的导读内容。为了更好地解读成长小说,发挥成长小说对学生思想行为的引领作用,教师可以带领学生解析小说风格,选择适当的解读策略;解读小说标题,明确阅读分析要点;追踪经历线索,感知人物性格形成原因;概括情节内容,绘制作品赏析导图;深挖作品背景,展开特定时空解读。

让孩子在快乐中健康成长

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”要求幼儿园成为幼儿喜欢的环境，能让他们在与同伴和有专业知识的成人的共同生活中实现其成长和学习的基本权利。幼儿教育面临的最大挑战，不是技术、不是资源、而是教师的思想观念、思维方式和人文素质。实施快乐教育就是一种教育思想的转变。

简要分析学前孩子在游戏中快乐成长的问题

游戏是学前教育阶段孩子的基本活动,游戏能使孩子们感到无比的兴奋与快乐。有专家学者认为:游戏是能够促进儿童心理健康成长的最好方法。在游戏的促动下,孩子的心理、智力因素会快速发展。本文从周围环境因素影响孩子的成长;有目的、有针对性地开展游戏活动,并对游戏进行指导,使游戏能够发挥出最大的教育功能,促进孩子全面的发展;具体指导学前儿童游戏的方法三个方面对学前孩子如何在游戏中快乐成长进行了简要分析。

论家庭教育在孩子成长过程中的重要性

在孩子成长过程中,家庭教育和学校教育占有重要地位,是不可忽视的两个因素,在当今这个快速发展的信息时代里,家庭教育面临之前很少出现过的挑战与困难。为了保证教育的最优效果,以及取得较好的教育成就,深入研究家庭教育在当代社会中的意义及价值是很有意义的一项内容。本文从分析家庭教育研究现状入手,探究家庭教育必要性,即阐述家庭教育与孩子成长的密切关系,与学校教育的增益互补,并提出进行家庭教育的科学性策略及建议。

让幼儿与舞蹈牵手,快乐成长——浅谈幼儿舞蹈教学的有效策略

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的艺术教育应该顺应幼儿发展的特点,寓教育于美的享受之中,始终把对幼儿的个性、情感的尊重放在首位,强调在幼儿精神获得满足和愉悦的同时,培养其对美的感受能力,提高他们的审美情趣,以形成完整、和谐发展的人格为终极目标.”作为艺术教育内容之一的舞蹈是幼儿喜闻乐见的,它是幼儿精神成长的需要.因为舞蹈是人体动态造型中美的精华,它具有培养幼儿感受美、表现美、创造美的艺术教育功能.舞蹈的最大特点就是可以通过肢体语言为幼儿提供和构筑富于童心的审美欣赏与创造空间.幼儿是天生的艺术家,他们身上蕴含着艺术天赋,教师的责任在于唤醒和激发幼儿对舞蹈的兴趣和情趣,让幼儿在学习舞蹈的过程中获得成长的快乐.几年的教学实践使我摸索总结出一些快乐舞蹈教学的有效策略和方法.

放手,让孩子成长——幼儿自理能力培养策略

《学前教育学》指出：幼儿期是孩子从完全依靠父母开始向自理过渡的阶段，是培养和训练幼儿生活自理能力的关键时期．幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，是保证孩子全面发展的基础素质之一。只有从小培养幼儿的生活自理能力．才能让孩子在自理中更好地成长。为此，我们在幼儿园里进行了《幼儿生活自理经历活动设计与实施研究》，通过一系列的活动．孩子们的自理能力也有了很大的提高。

让孩子健康快乐的成长

班主任也做了好几年了，每一届总有儿个让你印象很深的同学，现在班上的傅蓝德就是其中的一个。

阳光下,让每一个孩子健康快乐成长!——记湖南省长沙市开福区三角塘小学

在繁华的长沙市大城北．紧邻风景秀丽的湘江风光带．有一颗教育明珠正熠熠发光．这就是湖南省长沙市开福区三角塘小学（以下简称“三角塘小学”）。三角塘小学始建于1938年．有着70多年的历史。学校校园面积10022平方米，现有18个教学班，850名学生，50名教师。