观演至新 导聆至本——音乐通识课程《讲演导聆》教学实探

音乐通识课程对提高大学生文化艺术修养和审美评价、创造性思维能力有着重要的作用。本文以天津师范大学音乐与影视学院申报的音乐通识课程《讲演导聆》教学实践为例,结合国内外通识教育中音乐教育的经验及自身的教学实践,对于高校音乐通识课程的教学实践提出一些思路和借鉴之处。