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一本熠熠生辉的共产主义教科书──评普列汉诺夫《论个人在历史上的作用问题》一书
1
作者
高万能
《贵州民族学院学报(哲学社会科学版)》
2001年第4期5-8,共4页
关键词
普列汉诺夫
《论个人在历史中的作用问题》
书评
辩证唯物主义
共产主义
个人
历史
社会条件
下载PDF
职称材料
《论个人在历史上的作用问题》中的个人自由观
2
作者
黄晓敏
《中共福建省委党校学报》
1992年第8期8-12,共5页
普列汉诺夫的《论个人在历史上的作用问题》是马克思主义的杰作。在这本小册子中,普列汉诺夫运用唯物史观;全面而系统地论述了个人在历史上的作用问题,与此同时,他也探讨了个人自由的问题,对自由的真正含义,个人意志和历史必然性...
普列汉诺夫的《论个人在历史上的作用问题》是马克思主义的杰作。在这本小册子中,普列汉诺夫运用唯物史观;全面而系统地论述了个人在历史上的作用问题,与此同时,他也探讨了个人自由的问题,对自由的真正含义,个人意志和历史必然性的关系,以及自由和选择的关系等问题作了深刻而精辟的论述。这对于澄清有关自由问题的错误理论,反对抽象的自由观都具有重要意义。
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关键词
个人
自由
作用
问题
自由观
历史
普列汉诺夫
马克思主义
唯物史观
个人
意志
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职称材料
中学历史教学中史料的作用与应用策略
3
作者
周喜
《中学政史地(教学指导)》
2020年第5期64-65,共2页
史料是一个民族宝贵的财富,它为我们缅怀过去提供了宝贵的资料。史料一般分为两种,一种是直接史料,一种是间接史料。史料作为记录历史的重要载体,已经成为历史教学和科研的重要出发点。一、史料在中学历史教学中的作用1.培养学生的问题...
史料是一个民族宝贵的财富,它为我们缅怀过去提供了宝贵的资料。史料一般分为两种,一种是直接史料,一种是间接史料。史料作为记录历史的重要载体,已经成为历史教学和科研的重要出发点。一、史料在中学历史教学中的作用1.培养学生的问题探究能力。
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关键词
中学
历史
教学
教学和科研
作用
与应用
问题
探究能力
重要载体
教学
中的
作用
史料
历史
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职称材料
普列汉诺夫在个人历史作用问题上对唯物史观的贡献
被引量:
2
4
作者
黄洪雷
《高校理论战线》
CSSCI
1999年第7期38-40,共3页
关键词
普列汉诺夫
唯物史观
作用
问题
个人
历史
历史
发展
偶然性与必然性
社会
历史
条件
马克思主义哲学
人民群众
意志自由
原文传递
简评《社会与人》
5
作者
巍中军
孙安迹
《哲学动态》
1987年第1期37-39,共3页
山西人民出版社出版、远志明和薛德震合著的《社会与人》一书,所谈内容及其顺序安排同目前历史唯物主义教科书基本相同,但使人耳目一新的则是它从一个新的角度——人的劳动、人的需要即人的主体方面展开的.在作者看来,目前的历史唯物主...
山西人民出版社出版、远志明和薛德震合著的《社会与人》一书,所谈内容及其顺序安排同目前历史唯物主义教科书基本相同,但使人耳目一新的则是它从一个新的角度——人的劳动、人的需要即人的主体方面展开的.在作者看来,目前的历史唯物主义研究对于许多现实问题不能作出令人满意的回答,其认识论原因在于忽视了这一方面.基于这一点,作者在阐述了马克思主义关于人的主、客体规定之后。
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关键词
历史
唯物主义
决定
作用
个人
劳动
生产力
认识论
生产关系
马克思主义
现实
问题
作者
历史
发展
原文传递
题名
一本熠熠生辉的共产主义教科书──评普列汉诺夫《论个人在历史上的作用问题》一书
1
作者
高万能
机构
中共贵州民族学院党委
出处
《贵州民族学院学报(哲学社会科学版)》
2001年第4期5-8,共4页
关键词
普列汉诺夫
《论个人在历史中的作用问题》
书评
辩证唯物主义
共产主义
个人
历史
社会条件
分类号
B038 [哲学宗教—哲学理论]
G236 [文化科学]
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职称材料
题名
《论个人在历史上的作用问题》中的个人自由观
2
作者
黄晓敏
出处
《中共福建省委党校学报》
1992年第8期8-12,共5页
文摘
普列汉诺夫的《论个人在历史上的作用问题》是马克思主义的杰作。在这本小册子中,普列汉诺夫运用唯物史观;全面而系统地论述了个人在历史上的作用问题,与此同时,他也探讨了个人自由的问题,对自由的真正含义,个人意志和历史必然性的关系,以及自由和选择的关系等问题作了深刻而精辟的论述。这对于澄清有关自由问题的错误理论,反对抽象的自由观都具有重要意义。
关键词
个人
自由
作用
问题
自由观
历史
普列汉诺夫
马克思主义
唯物史观
个人
意志
分类号
B023 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
中学历史教学中史料的作用与应用策略
3
作者
周喜
机构
江苏省无锡市八士中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2020年第5期64-65,共2页
文摘
史料是一个民族宝贵的财富,它为我们缅怀过去提供了宝贵的资料。史料一般分为两种,一种是直接史料,一种是间接史料。史料作为记录历史的重要载体,已经成为历史教学和科研的重要出发点。一、史料在中学历史教学中的作用1.培养学生的问题探究能力。
关键词
中学
历史
教学
教学和科研
作用
与应用
问题
探究能力
重要载体
教学
中的
作用
史料
历史
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
普列汉诺夫在个人历史作用问题上对唯物史观的贡献
被引量:
2
4
作者
黄洪雷
机构
安徽农业大学
出处
《高校理论战线》
CSSCI
1999年第7期38-40,共3页
关键词
普列汉诺夫
唯物史观
作用
问题
个人
历史
历史
发展
偶然性与必然性
社会
历史
条件
马克思主义哲学
人民群众
意志自由
分类号
K835 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
简评《社会与人》
5
作者
巍中军
孙安迹
机构
辽宁大学
辽宁教育学院
出处
《哲学动态》
1987年第1期37-39,共3页
文摘
山西人民出版社出版、远志明和薛德震合著的《社会与人》一书,所谈内容及其顺序安排同目前历史唯物主义教科书基本相同,但使人耳目一新的则是它从一个新的角度——人的劳动、人的需要即人的主体方面展开的.在作者看来,目前的历史唯物主义研究对于许多现实问题不能作出令人满意的回答,其认识论原因在于忽视了这一方面.基于这一点,作者在阐述了马克思主义关于人的主、客体规定之后。
关键词
历史
唯物主义
决定
作用
个人
劳动
生产力
认识论
生产关系
马克思主义
现实
问题
作者
历史
发展
分类号
B0 [哲学宗教—哲学理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一本熠熠生辉的共产主义教科书──评普列汉诺夫《论个人在历史上的作用问题》一书
高万能
《贵州民族学院学报(哲学社会科学版)》
2001
0
下载PDF
职称材料
2
《论个人在历史上的作用问题》中的个人自由观
黄晓敏
《中共福建省委党校学报》
1992
0
下载PDF
职称材料
3
中学历史教学中史料的作用与应用策略
周喜
《中学政史地(教学指导)》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
普列汉诺夫在个人历史作用问题上对唯物史观的贡献
黄洪雷
《高校理论战线》
CSSCI
1999
2
原文传递
5
简评《社会与人》
巍中军
孙安迹
《哲学动态》
1987
0
原文传递
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0
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