《论语》思想对大学管理的启示

管理对办好一所大学的意义十分重要。《论语》中重义避利、和而不同、修身正己、以人为本的四种思想与现代大学管理十分契合,为大学管理本土化提供了另一种思想路径。

“独立文本”之域的《论语》思想探赜

通过对孔子、弟子及时人语录进行有意选择、结构安排和标题设计的方法纂集而成的《论语》,裹挟了纂集者对“独立文本”的《论语》思想的期待。《论语》的文本结构“形式上的无逻辑、内容上的有逻辑”保证了《论语》作为“独立文本”的合法性。“独立文本”之域的《论语》思想可以用“人必须学乃成”一言以蔽之,具体展开是:《论语》的前十篇诠释了“人必须学乃成”的内在逻辑理路,后十篇从具体环节对“人必须学乃成”的内在逻辑进行补充说明。

认知隐喻视角下《论语》的思想考察

隐喻既是修辞手段,也反映了人的思维特征。“人生是旅程”是《论语》的一个重要的隐喻范式。首先,孔子选择的是具有实践性的“仁道”。其次,“仁”体现了行路过程中自我与他人的关系,“爱人”是其准则,包括“忠”与“恕”两个方面。再次,根据主体与同行者的关系,“孝弟”与“友仁”是践行“忠恕”的两种方式。最后,孔子将对家人之爱隐喻外延为对全社会的爱,进而完成了对“仁道”的构建。