基于OBE理念的《设施农业工程工艺》课程思政教学改革

海南现代农业产业急需培养热带高效农业科技人才,高等教育要求思政教育融入专业课程,为此有必要开展基于OBE理念的《设施农业工程工艺》课程思政教学改革探讨。通过学情分析确立思政目标,将思政元素和案例融入到课程教学中,同时注重因材施教和个性化培养,鼓励学生创新精神,以实现新型交叉学科农业复合型人才培养的目标。

新农科背景下设施农业科学与工程专业的实践教学体系研究

随着产业的发展,对于人才的要求也在不断提高。实践教学在应用型人才培养的过程中起着至关重要的作用,是培养学生动手和创新能力的重要途径,尤其是对于应用性较强的设施农业科学与工程专业。通过对该专业实践教学中的一些问题进行分析,然后从课程教材建设、教学基地、教学团队、教学方式、教学评价等几个方面对实践教学体系优化进行探讨,希望可以提高学生的实践动手能力,提高人才培养质量,增强毕业生就业竞争力,适应新农科发展需要。

设施农业科学与工程专业计算机辅助设计课程教学改革探索

计算机辅助设计是设施农业科学与工程专业的一门选修课程。为满足培养现代设施农业所需的多学科交叉融合的复合应用型人才的要求,本文分析计算机辅助设计课程在教学连续性、教学内容、教学教材和教学方式等方面的现状,结合培养设施农业设计施工管理人员的需求,通过衔接理论与实践教学、建立温室工程图案例库、增加学科前沿的辅助设计软件和改革创新教学方法4个方面,对设施农业科学与工程专业的计算机辅助设计课程教学进行改革与探索。旨在提升人才培养质量,为相关专业教学提供参考。

融通校企二元育人模式的探索——以金陵科技学院设施农业科学与工程专业为例

为了提高设施农业科学与工程专业人才培养质量,以金陵科技学院设施农业科学与工程专业为例,探讨校企双方在需求导向引领下的教育链、产业链、人才链、创新链精准对接,并在此基础上共同构建“四链”互融的校企合作育人平台教学模式,推进专业共建、人才共育、资源共享、技术共研、校企共赢的“五共”产教融合办学理念,引领“四链”的校企长效合作育人新机制,提升新时代校企合作办学水平,实现适应市场需求的人才培养目标。

福建省建阳区农业基础设施建设工程生态化建设综述

农业基础设施建设工程生态化建设在推进生态文明建设、促进农业稳步发展上发挥重要作用。近年来,福建省贯彻党中央、国务院决策部署,按照农业农村部安排,着力建设灌排化、机械化、生态化、田园化、数字化的“五化”高标准示范农田。本文以南平市建阳区麻沙镇长坪村2023年高标准农田建设改造提升项目为例,总结概述项目区实施农业基础设施建设工程的主要做法和经验启示:农业基础设施建设工程生态建设应突出生态保护新理念,推广使用新材料和新工艺,做好项目资金整合、新增耕地分析、水资源供需研究、分项工程设计、后期管理维护工作。

设施农业科学与工程“一专多能”应用型人才培养的创新与实践

面对国家实施乡村振兴战略和新农科建设,地方高校承担着依托区域农业优势培养高素质创新应用型人才的重要任务。潍坊学院设施农业科学与工程专业围绕传统农业快速转型升级中人才培养存在的问题,提出了“一专多能”协同育人新理念,打造了德才兼备师资队伍,构建了多维融通的课程体系,搭建了学研产用实践平台,形成了“一专多能”复合型人才培养模式,为设施农业发展培养了一大批一专多能复合实用型人才,也为相关地方高校涉农专业人才培养提供了借鉴。

大学生创新创业能力培养路径探索——以沈阳农业大学设施农业科学与工程专业为例

大学生创新创业能力的培养是高校教学中的重要内容。实践教学体系中的毕业实习是培养大学生创新创业能力的重要途径,但在教学过程中也存在课程内容多样性不足、授课形式和考核方式单一等问题。为进一步提升毕业实习课程质量,增强大学生创新创业能力,沈阳农业大学设施农业科学与工程专业以专业科研平台和大学生创新创业实践平台为依托,积极开展毕业实习课程设计、授课内容和形式等方面的探索和实践,构建层次化、多元化和特色化的课程内容,采用开放式授课、多样化考核方式激发和鼓励大学生创新创业。

农田水利工程与农业可持续发展

本文深入探讨了农田水利工程与农业可持续发展之间的复杂关系。首先,分析了农田水利工程对农业可持续发展的积极影响,包括提高农作物产量和品质,以及增强农业抗灾能力。同时,探究了农业可持续发展如何推动水利技术的创新和水利规划的优化。然而,这一过程中存在的问题不容忽视,如水资源过度开发、生态环境破坏、农民社区参与不足以及水利设施维护和管理不足等问题。对此,建议合理规划水资源、采用生态友好型设计、增加农民和社区参与以及加强设施维护和管理等,旨在为农田水利工程的优化和农业可持续发展的推进提供实用指导。

2018年农业农村部西南设施养殖工程科学观测实验站生猪粪尿成分数据集

农业农村部西南设施养殖工程科学观测实验站位于重庆市荣昌区,地处四川盆地川中丘陵和川东平行岭谷交界处,介于东经105°17′–105°44′,北纬29°15′–29°41′之间,自2017年10月开始,主要进行生猪粪尿成分监测,生猪品种为DLY。本数据集的监测实验从2018年夏季开始,连续监测4个季度,每个季度的实验动物包括保育猪(约20 kg)、育成育肥猪(约70 kg)和繁育母猪3个生长阶段,均饲养于带粪尿收集装置的代谢笼中,便于监测粪尿产生量及成分。粪便数据包括含水率、有机质、氨氮、总氮、总磷和重金属含量(主要是铜、锌),尿液数据包括化学需氧量(COD)、氨氮、总氮、总磷和pH。样品采集、运输和检测均严格依据规范,排除了遗失和错漏,经得起重复性和再现性的检验。通过连续监测,建立生猪粪尿成分动态变化数据库,对数据积累和挖掘,揭示生猪粪尿成分变化规律和影响因素,为畜禽粪尿安全处理与合理利用、相关政策制定提供具有科学价值的基础数据。

《设施农业工程工艺学》实践教学探索

《设施农业工程工艺学》涵盖种植与养殖的工程工艺原理及运用,工艺流程复杂,实践教学任务多,但却缺乏较为合理高效的实践内容与方法。为解决这一矛盾,本文在列举海南大学《设施农业工程工艺学》实践教学中存在问题的基础上,提出一些建议和对策,期冀本课程的实践教学更加完善。

乡村振兴背景下设施农业科学与工程专业教学与实践改革初探——以甘肃农业大学为例

乡村振兴为农业院校设施农业科学与工程专业发展带来了机遇,也对毕业生的培养质量提出了更高的要求。针对前期设施农业科学与工程专业人才培养的毕业生适应能力差,不能满足社会需求等问题,教学系通过优化教学大纲、整合教材教学内容、改进教学及考核模式、加强实践教学、改善师资队伍、细化专业方向等措施,在专业改革与创新中已经取得了部分成效,可为设施农业发展需要的“知农爱农”高素质复合应用型人才培养提供参考。

农业院校学科交叉型本科专业教学团队建设的思考——以设施农业科学与工程专业为例

随着机械化、信息化、数字化、智能化等现代技术在农业生产中的应用及标准化、绿色化生产技术的持续推进,农业生产对学科交叉型人才的需求更为迫切。设施农业科学与工程专业是集生物工程、环境工程与农业工程为一体的学科交叉型本科专业,肩负着培养设施农业复合型人才的使命。以甘肃农业大学设施农业科学与工程专业教学团队建设为例,着重分析交叉型本科专业教学团队建设中存在的问题,探讨团队建设面临的发展举措与新挑战,为农业院校学科交叉型本科专业教学团队建设提供参考。

农业水利工程在农业生产中的应用探讨

随着我国农业生产的不断发展和现代化水平的提高,农业水利工程在农业生产中起到了至关重要的作用。本文通过深入探讨农业水利工程在农业生产中的应用,旨在揭示农业水利工程对农业生产和农村经济的影响。文章首先分析了农业水利工程对农业生产的直接促进作用,包括提高农田水利设施配套程度、增加灌溉面积、改善农田微气候等方面。其次论述了农业水利工程对农业生产的间接作用,如改善农村基础设施条件、推动农业技术创新与推广、促进农业产业结构调整和优化等。研究发现,农业水利工程在提高农业生产水平、确保粮食安全、助力农村经济发展等方面具有积极的意义。

无棣县农田水利工程与农业现代化发展策略

分析了无棣县农田水利工程和农业现代化的现状,提出了农田水利工程与农业现代化科学发展的策略,以促使无棣县农业实现更高水平、更可持续的现代化发展。

农业设施工程学课程教学改革与探索

农业设施工程学作为设施农业科学与工程专业的核心课程之一,现有教学模式难以将其实践性和应用性完全体现出来。本文结合设施农业科学与工程专业优势和信阳地区各种农业设施特点,从师资队伍、教学内容、教学模式、课程思政、实践教学、考核方式和网络教育7个方面对农业设施工程学的课程教学进行了改革与探索,让学生充分了解农业设施工程学基础理论知识,掌握专业实践技能,以培养应用型复合型高级园艺人才。

设施农业科学与工程专业实践教学改革探究

设施农业科学与工程专业的设立,是为适应高速发展的现代化农业需求产生的新专业,目标是培养具备现代农业设施技术的创新应用型人才。但是在实践教学中还存在着一定问题,主要体现在师资水平有待提升、教材缺乏针对性、教学方式缺乏创新性、教学评价系统还不够完善,高等学校应该加强设施农业科学与工程专业人才培养模式的优化,探索设施农业科学与工程专业实践教学改革路径,加强学生的工程实践能力、培养学生的创新意识、提高学生的综合素养。

基于逆向工程的设施农业就地翻土犁设计与试验

针对当前设施农业耕整作业大多采用旋耕法无法实现深翻而能够深翻的铧式犁存在土垡侧翻特性使其不适用于设施大棚的问题,基于逆向工程技术创新设计就地翻土犁。选用GMSCAN-H手持式激光三维扫描仪对BT-25型铧式犁进行扫描,获取点云数据,并通过逆向设计软件Geomagic Design X构建就地翻土犁犁体曲面及其他工作部件,完成就地翻土犁的三维建模。利用3D打印技术打印其缩放模型并进行土槽试验。试验结果表明:应用逆向工程技术设计的就地翻土犁,原沟落土率为90.3%,所建三维模型为后续就地翻土犁进一步研究和优化提供参考。

现代设施农业新设备新技术新工艺新金融展示交流会在青岛举办

为配合农业农村部举办的全国现代设施农业建设推进会,在部发展规划司、计财司等司局的指导下,由农业农村部规划设计研究院和农业农村部工程建设服务中心联合举办的现代设施农业新设备新技术新工艺新金融展示交流会,于6月15-16日在青岛莱西市举办。农业农村部党组成员、副部长邓小刚出席会议并讲话,山东省副省长陈平致辞。会议强调,要深入贯彻习近平总书记关于发展设施农业的重要指示批示精神和党中央、国务院决策部署.

设施农业工程技术分类方法探讨

中国设施农业工程技术经过多年发展后已渐成体系,并越来越体现出较完整的复杂系统特点,成为产业发展中最活跃的要素。技术分类作为揭示设施农业技术体系特征、促进学科建设、指导科学研究和技术推广工作的关键基础性工作,亟需在方法论和分类实务上取得突破,以在把握不同技术对象特殊矛盾和特殊运动规律的基础上更科学地指导设施农业工程技术的全面协调可持续发展。该研究立足当代设施农业工程技术的广义概念和广义要素,在遵循层次性、稳定性、开放性、现实性等系统原则的基础上,通过对设施农业工程技术内容、特点和现有技术分类方法的分析研究,确定了分别反映设施农业工程技术链、技术环节、技术功能、技术手段等属性的4层次线分类方法,并以设施园艺为例进行了方法验证。结果表明,该方法可以较准确地反映设施农业工程技术全貌、揭示技术系统的结构与功能特征,对设施农业学科发展、技术创新、产业升级都有较高的借鉴参考价值。

农业现代化过程中基础设施工程化路径与方法

中国农业现代化是在一个高速变化的社会巨系统中发展进步的,农业基础设施作为先导性核心要素之一,复杂性、动态性、开放性也在不断提高,需要用现代的工程理论和方法来确保基础设施建设质量与综合效益能够支撑农业现代化的整个进程。该文以工程硬件特征明显的生产性基础设施为研究对象,对农业现代化要求下的农业基础设施概念、内涵、特征、内容、现状进行了研究分析;提出了农业基础设施工程化的概念、特征、内容、相互关系和发展趋势。分析表明,农业基础设施工程化总体上就是将工程的理念、方法、技术、结果运用到农业工程建设领域,在路径上要在微观和宏观2个层面加以推动,微观上要将工程战略、工程决策、工程准备、工程实施以及工程运营的工具和方法贯穿在农业基本建设项目生命周期的全过程;宏观上就是将各类建设事项的综合决策、实施、评价3个环节科学衔接,在整体推进的时间、程度、目标等方面实现系统化、协同化和最优化,最大程度地发挥出农业基础设施对中国农业现代化长期稳定的基础支撑作用。在中国农业现代化需要加速推进的现实下,农业基础设施工程化的内容亟待丰富、水平亟待提高,该研究提出的观点、方法、工具将对推动这一进程提供有益的参考和借鉴。