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让学生主动识字——人教版小语第三册《识字学词学句(一)2》教学设计 |
翟玉晶
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《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》
北大核心
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2002 |
0 |
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培养学生再学习的能力——第4册《识字学词学句》(一)第3课教学设计 |
蒋岭
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《辽宁教育》
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2002 |
0 |
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从发展语言的角度思考“识字学词学句”教学——小学语文新教材第二册第一组教学建议 |
陈继文
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《黑龙江教育(高教研究与评估)》
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2001 |
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注意识字的综合性——人教版小语第三册《识字学词学句(一)3》教学设计 |
佘子龙
张承腾
等
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《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》
北大核心
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2002 |
0 |
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5
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《看图学词学句2》(小学语文第二册) |
李玲
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《四川教育》
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2001 |
0 |
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6
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《识字学词学句二》课堂实录及评析 |
石晶
李飏
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《湖南教育(上旬)(A)》
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2001 |
0 |
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7
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研究义务教育语文教学大纲,改进识字教学方法——试析“看图学词学句”课堂教学结构 |
张国民
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《朝阳师专学报》
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1994 |
0 |
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8
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改进学习方式 强调主体地位——第二册识字学词学句(二)数量词课堂教学实录 |
李桂香
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《辽宁教育》
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2003 |
0 |
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9
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“教—学—评”一体 实现趣效双赢——二年级上册识字单元整体设计与思考 |
陈奕霖
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2023 |
0 |
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如何教好新教材中的“看图学词学句” |
薛圣玉
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《辽宁教育》
北大核心
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1994 |
0 |
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识字学词 落到实处——《船长》第一课时案例分析 |
杨金花
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《科学大众(智慧教育)》
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2013 |
0 |
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浅谈对聋校低学段看图学词学句教学的感悟 |
周小平
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《求知导刊》
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2019 |
0 |
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俄语语法新知识介绍(三)句法学中两个新的分体系——词的句法学和词形句法学 |
陈钟
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《中国俄语教学》
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1985 |
0 |
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真美课堂里的识字学词 |
高良琴
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《儿童大世界(教学研究)》
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2018 |
0 |
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小学语文教学中如何采用看图学词学句的训练方法 |
刘秀丽
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《吉林省教育学院学报(中旬)》
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2012 |
0 |
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构建语文识字学词的游戏课堂 |
汪志敏
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《教师》
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2020 |
0 |
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小学语文低年级识字学词教学策略研究 |
王淑红
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《新一代(理论版)》
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2021 |
0 |
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浅析低年级识字学词教学评一体化 |
洪小蜜
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《教育艺术》
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2020 |
0 |
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直观·抽象·实践——小语第一册“看图学词学句”教学指要 |
王志安
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《陕西教育(教学)》
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1997 |
0 |
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20
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从生成语法学观点看“小句中枢说” |
邓思颖
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《汉语学报》
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2005 |
12
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