《试验设计与统计》线上直播课程教学设计与实施

《试验设计与统计》授课教师开展线上直播教学,课程以新冠肺炎疫情文献和事件为主线,通过教师带动学生查阅文献、收集数据、课上与课后的同步强化、课程思政、教学效果及时反馈调查等教学过程,完成教学任务。教学效果调查表明,学生对线上《试验设计与统计》课程满意度较高,学生对教师采用的投票互动、小调查实践活动、课后作业强化等教学模型较为喜欢。

《试验设计与统计分析》课程教学改革探索

以西北农林科技大学园艺专业开设的《试验设计与统计分析》课程为例,分析了该课程在传统教学过程中存在的问题,同时从教学氛围、教学内容、教学方法及考核标准等方面进行了教学改革的探索,旨在调动学生学习的积极性与主动性,提高教学质量。