《诚实守信》说课

《诚实守信》是粤教版思想品德八年级上册第2单元第1课，我将从教材、教法和学法、教学程序、板书设计共四个方面谈谈对这节课的分析与设计思路：

巧用教材栏目,提高课堂教学实效——以《诚实守信》一课为例

统编《道德与法治》教材中增加了一些教学栏目，对此，一线教师应该如何理解并使用这些栏目，提高学生的体验感，帮助学生养成必备的素养？下面我以统编《道德与法治》八年级上册第四课《诚实守信》为例，谈谈如何在教学中巧妙应用这些栏目，提高学生的体验感，帮助学生学习。

道德与法治教学目标的研制原则--以《诚实守信》为例

教学目标是关于教学将使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观维度发生何种变化的明确表述,是期望学生在教学活动中得到的学习结果,同时,也是对教师"教"的规划与引导。道德与法治学科教学目标的研制应做到细化、明确、连贯、关注学情。

让诚信在孩子心中扎根——《诚实守信》教学有感

《诚实守信》是苏教版思想品德第十一册中的一课，教材中明山宾与宋庆龄的故事离学生的实际生活太遥远了，因此，教师在教学中对教材进行了二度开发，从学生身边的事例谈起，让学生感受到诚实守信的重要性。课上有这样一个片段令我难忘。