赋能中学语文教学解读——从王林《语文教学解读论》谈起

王林老师在其主编的《语文教学解读论》中提出了“教学解读”概念,并以此为核心构建理论话语体系,明确了“教学解读”的理论内涵和具体特征,从阅读理论和教学实践两个方面重点阐述了“教学解读”的具体理论内容,为语文阅读教学提供了更多理论思考和实践指导。