《语文教学通讯》A刊载文分析--基于CiteSpace可视化软件的分析与总结

《语文教学通讯》A刊是专门服务于高中语文教学的学术刊物。利用可视化工具Cite Space,对其2015～2017年间刊载的1066篇论文的研究作者及机构、研究热点等进行计量分析发现:核心研究作者及机构已形成,但研究作者以及研究机构间的合作较少;从作者所属单位性质看,中学处于绝对主体地位;研究热点可分为相互矛盾的两类,即教学和试题。今后,应严格把控选稿过程,提升期刊整体质量,加强研究团队建设,使研究主题多元化。

是名师成就语文,还是语文造就名师

“不想当元帅的士兵不是好士兵。”过去我当学生时，曾以拿破仑的这句名言自励；后来我做了老师，便用这句名言激发学生；再后来我做了老师的老师——语文教研员，我又用这句名言箴勉起老师来。现如今，我被全国中语会、语文报社联合推荐为《语文教学通讯》杂志的“封面人物”，我就想：现在，我又该拿什么与我的同行们共勉呢？思来想去，

不必太在意却不能不在意——从韩军《背影》示范课争议说起

近几年来,著名特级教师韩军在四川、山东、新疆、贵州、安徽等多省市教师培训活动中执教《背影》示范课,并在《语文教学通讯》杂志发表了文章《生之背,死之影：不能承受的生命之轻》,[1]引发了一线教师和有关研究者的广泛关注。

“序列化”该如何列序？

《语文教学通讯》杂志在2011年第6期、2011年第12期、2012年第6期分别发表了《人教版初中序列化七年级上册写作引导教程》《人教版初中序列化七年级下册写作引导教程》《人教版初中序列化八年级上册写作引导教程》三篇文章。这三个文章标题读起来给人一种不顺畅的感觉，细究后发现，原来是修饰语“序列化”错位了。