1引言近年来,语言学界越来越青睐使用语料库量化方法进行语言学实证研究。研究者需要运用推理统计,将在有限的语料库样本中得到的结论推广到无限大的总体中。然而,对语言学家来说,传统的显著性检验难以直观呈现检验的效果。2021年,伦敦...1引言近年来,语言学界越来越青睐使用语料库量化方法进行语言学实证研究。研究者需要运用推理统计,将在有限的语料库样本中得到的结论推广到无限大的总体中。然而,对语言学家来说,传统的显著性检验难以直观呈现检验的效果。2021年,伦敦大学学院(University College London)的Sean Wallis出版了《语料库语言学研究中的统计学:新方法》,提出了利用置信区间将显著性检验可视化的新方法。该书系统建构了基于选择的语言观的语料库研究范式与服务于该范式的推理统计方法体系。展开更多
问卷调查法是语言学及应用语言学专业硕士学位论文中常用的定量研究方法之一。通过对近四年来语言学及应用语言学专业硕士学位论文使用问卷调查法的情况进行统计分析,归纳出在调查问卷的结构、设计、调查过程等数据收集方面以及数据分...问卷调查法是语言学及应用语言学专业硕士学位论文中常用的定量研究方法之一。通过对近四年来语言学及应用语言学专业硕士学位论文使用问卷调查法的情况进行统计分析,归纳出在调查问卷的结构、设计、调查过程等数据收集方面以及数据分析方面存在的问题,基于调查问卷使用存在问题的分析,结合调查问卷使用规范,针对学界、学校和导师、学生等多方面,提出一些可行性建议。Questionnaire survey is one of the commonly used quantitative research methods in the master’s degree thesis of linguistics and applied linguistics. Based on the statistical analysis of the use of questionnaire in the thesis of master’s degree in linguistics and applied linguistics in the past four years, the problems in data collection and data analysis such as the structure, design and process of the questionnaire are summarized. Based on the analysis of the problems in the use of the questionnaire and the use norms of the questionnaire, in view of academic circles, schools, tutors and students, some feasible suggestions are put forward.展开更多
文摘1引言近年来,语言学界越来越青睐使用语料库量化方法进行语言学实证研究。研究者需要运用推理统计,将在有限的语料库样本中得到的结论推广到无限大的总体中。然而,对语言学家来说,传统的显著性检验难以直观呈现检验的效果。2021年,伦敦大学学院(University College London)的Sean Wallis出版了《语料库语言学研究中的统计学:新方法》,提出了利用置信区间将显著性检验可视化的新方法。该书系统建构了基于选择的语言观的语料库研究范式与服务于该范式的推理统计方法体系。
文摘问卷调查法是语言学及应用语言学专业硕士学位论文中常用的定量研究方法之一。通过对近四年来语言学及应用语言学专业硕士学位论文使用问卷调查法的情况进行统计分析,归纳出在调查问卷的结构、设计、调查过程等数据收集方面以及数据分析方面存在的问题,基于调查问卷使用存在问题的分析,结合调查问卷使用规范,针对学界、学校和导师、学生等多方面,提出一些可行性建议。Questionnaire survey is one of the commonly used quantitative research methods in the master’s degree thesis of linguistics and applied linguistics. Based on the statistical analysis of the use of questionnaire in the thesis of master’s degree in linguistics and applied linguistics in the past four years, the problems in data collection and data analysis such as the structure, design and process of the questionnaire are summarized. Based on the analysis of the problems in the use of the questionnaire and the use norms of the questionnaire, in view of academic circles, schools, tutors and students, some feasible suggestions are put forward.